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對于班主任的寒假寄語(yǔ)
親愛(ài)的同學(xué)們：
聲聲爆竹送走了舊的一年，點(diǎn)點(diǎn)梅花展開(kāi)了新的篇章。不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)渡過(guò)了一學(xué)期緊張而有趣的學(xué)習，在這塊樂(lè )土上，我們生活著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習，我們積累了知識，豐富了才干。春耕、夏作、秋收、冬藏，學(xué)習正如四季的交替一樣是一個(gè)不間斷的過(guò)程，每個(gè)時(shí)間段的學(xué)習都是不容放松的。同學(xué)們，在快樂(lè )的寒假里，可不要懈怠了學(xué)習哦，而寒假正是鞏固上期舊知識和預習下期新知識的最佳時(shí)期。同學(xué)們，你們怎么看？
寒假里怎么樣才能做到勞逸結合，讓寒假的學(xué)習與娛樂(lè )最大化？成都樹(shù)才學(xué)習將為您和孩子提供一個(gè)輕松快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，讓您的孩子學(xué)習的時(shí)候專(zhuān)心的學(xué)習，玩耍的時(shí)候盡情玩耍。下面成都樹(shù)才學(xué)校與您一起談?wù)劇拔覀兊暮儆媱潯卑桑?/p>
首先，同學(xué)們應該明確自己在寒假里要完成什么任務(wù)，比如：看一些好的書(shū)籍或影視作品；收集自己感興趣的各類(lèi)資料；完成自己在學(xué)校里沒(méi)有時(shí)間完成的制作等。
其次，放假了，同學(xué)們可在思想上做適當的放松，如：接觸一下社會(huì )，了解一下社會(huì )的需要；發(fā)展一下自己的興趣與愛(ài)好，陶冶一下情操；幫助家長(cháng)做家務(wù)，讓自己在生活的點(diǎn)滴積累中成長(cháng)等。
最后，同學(xué)們應根據上學(xué)期的學(xué)習情況和下學(xué)期的學(xué)習要求，制定寒假學(xué)習計劃。
寒假建議一：制定書(shū)面計劃，按計劃執行。好計劃是成功的一半。寒假計劃的制定除了學(xué)習之外，娛樂(lè )、旅游、走親訪(fǎng)友也應該納入其中，分階段、定時(shí)間、定內容，與父母一起制定書(shū)面計劃，并由父母監督執行。
寒假建議二：循序漸進(jìn)，步步為贏(yíng)。寒假僅短短一個(gè)月，刨除過(guò)年走親訪(fǎng)友的七天，我們的學(xué)習時(shí)間僅剩二十來(lái)天，同學(xué)們要在二十來(lái)天里完成寒假的學(xué)習任務(wù)，必須按照已制定的計劃執行，循循漸進(jìn)，每天定時(shí)定量的完成學(xué)習任務(wù)，才能步步為贏(yíng)。
寒假建議三：系統梳理，查漏補缺。書(shū)讀百遍，其義自現。最了解我們的人往往是我們自己。（班主任寄語(yǔ) ）寒假里，系統梳理上學(xué)期知識點(diǎn)，找出薄弱之處，并據此制定有針對性的復習計劃，反復復習，變弱勢為強勢。
寒假建議四：閱讀課外書(shū)籍，擴寬視野。高爾基說(shuō)，“熱愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)的朋友�！焙倮飳W(xué)習任務(wù)一般不會(huì )很重，孩子們在完成寒假任務(wù)之余，適當的閱讀是非常有必要的。從書(shū)籍中，不但能學(xué)到更多的知識，還可以增加我們的閱讀量，擴寬視野。
寒冬過(guò)后是暖春，烏云過(guò)后是艷陽(yáng)，痛苦過(guò)后是甘甜。寒冷的冬天里有樹(shù)才與您一同的努力，定會(huì )迎來(lái)繁花綻放的春天！
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