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心靈雞湯感情的勵志故事
經(jīng)典心靈雞湯勵志小故事:抉擇【1】
一個(gè)農民從洪水中救起了他的老婆,他的孩子卻被淹死了。事后,人們議論紛紛。有的說(shuō)他做得對,因為孩子可以再生一個(gè),老婆卻不能死而復活;有的說(shuō)他做錯了,因為老婆可以另娶一個(gè),孩子卻不能死而復活。我聽(tīng)了人們的議論,也感到疑惑難決:如果只能救活一人,究竟應該救老婆呢,還是救孩子?
于是我去拜訪(fǎng)那個(gè)農民,問(wèn)他當時(shí)是怎么想的。他答道:“我什么也沒(méi)想。洪水襲來(lái),老婆在我身過(guò),我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時(shí),孩子已經(jīng)被洪水沖走了”。
歸途上,我琢磨著(zhù)農民的話(huà),對自己說(shuō):所謂人生的抉擇不少便是如此。
經(jīng)典心靈雞湯勵志小故事:愛(ài)人之心【2】
這是發(fā)生在英國的一個(gè)真實(shí)故事。有位孤獨的老人,無(wú)兒無(wú)女,又體弱多病,他決定搬到養老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購買(mǎi)者聞?dòng)嵎鋼矶。住宅底價(jià)8萬(wàn)英鎊,但人們很快就將它炒到了10萬(wàn)英鎊。價(jià)錢(qián)還在不斷攀升。老人滿(mǎn)目憂(yōu)郁,是的,要不是健康情形不行,他是不會(huì )賣(mài)掉這棟陪他度過(guò)大半生的住宅的。
一個(gè)衣著(zhù)樸素的青年來(lái)到老人眼前,彎下腰,低聲說(shuō):“先生,我也好想買(mǎi)這棟住宅,可我只有1萬(wàn)英鎊?墒,如果您把住宅賣(mài)給我,我保證會(huì )讓您依舊生活在這里,和我一起喝茶,讀報,散步,天天都快快樂(lè )樂(lè )的——相信我,我會(huì )用整顆心來(lái)照顧您”!老人頷首微笑,把住宅以1萬(wàn)英鎊的價(jià)錢(qián)賣(mài)給了他。
完成夢(mèng)想,不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐,有時(shí),只要你擁有一顆愛(ài)人之心就可以了。
經(jīng)典心靈雞湯勵志小故事:博士【3】
有一個(gè)博士分到一家研究所,成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。
有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú),正好正副所長(cháng)在他的一左一右,也在釣魚(yú)。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,這兩個(gè)本科生,有啥好聊的呢?不一會(huì )兒,正所長(cháng)放下釣竿,伸伸懶腰,蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了:水上飄?不會(huì )吧?這可是一個(gè)池塘啊。正所長(cháng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候,同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。怎么回事?博士生又不好去問(wèn),自己是博士生哪!
過(guò)一陣,副所長(cháng)也站起來(lái),走幾步,蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒:不會(huì )吧,到了一個(gè)江湖高手集中的地方?
博士生也內急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻,要到對面廁所非得繞十分鐘的路,而回單位上又太遠,怎么辦?博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(cháng),憋了半天后,也起身往水里跨:我就不信本科生能過(guò)的水面,我博士生不能過(guò),只聽(tīng)咚的一聲,博士生栽到了水里。
兩位所長(cháng)將他拉了出來(lái),問(wèn)他為什么要下水,他問(wèn):“為什么你們可以走過(guò)去呢?”兩所長(cháng)相視一笑:“這池塘里有兩排木樁子,由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置,所以可以踩著(zhù)樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲呢”?
學(xué)歷代表過(guò)去,只有學(xué)習力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗的人,才能少走彎路。一個(gè)好的團隊,也應該是學(xué)習型的團隊。
經(jīng)典心靈雞湯勵志小故事:給予【4】
有個(gè)老木匠準備退休,他告訴老板,說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè),回家與老婆兒女享受天倫之樂(lè )。老板舍不得他的好工人走,問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái),他的心已不在工作上,他用的是軟料,出的是粗活。房子建好的時(shí)候,老板把大門(mén)的鑰匙遞給他!斑@是你的房子,”他說(shuō),“我送給你的禮物”。他震驚得目瞪口呆,羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子,他怎么會(huì )這樣呢?現在他得住在一幢粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活,不是積極行動(dòng),而是消極應付,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境,早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當成那個(gè)木匠吧,想想你的房子,每天你敲進(jìn)去一顆釘,加上去一塊板,或者豎起一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng )造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優(yōu)美、高貴,墻上的銘牌上寫(xiě)著(zhù):“生活是自己創(chuàng )造的”。
經(jīng)典心靈雞湯勵志小故事:窗【5】
有個(gè)太太多年來(lái)不斷抱怨對面的太太很懶惰,“那個(gè)女人的衣服永遠洗不干凈,看,她晾在外院子里的衣服,總是有斑點(diǎn),我真的不知道,她怎么連洗衣服都洗成那個(gè)樣子”。
直到有一天,有個(gè)明察秋毫的朋友到她家,才發(fā)現不是對面的太太衣服洗不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布,把這個(gè)太太的窗戶(hù)上的灰漬抹掉,說(shuō):“看,這不就干凈了嗎”?
原來(lái),是自己家的窗戶(hù)臟了。
經(jīng)典心靈雞湯勵志小故事:提醒自我【6】
有個(gè)老年人坐在馬路邊望著(zhù)不遠處的一堵高墻,總覺(jué)得它馬上就會(huì )倒塌,見(jiàn)有人向墻走過(guò)去,她就善意地提醒道:“那堵墻要倒了,遠著(zhù)點(diǎn)走吧!北惶嵝训娜瞬唤獾乜粗(zhù)她大模大樣地順著(zhù)墻根走過(guò)去了——那堵墻沒(méi)有倒。
老年人很生氣:“怎么不聽(tīng)我的話(huà)呢?”又有人走來(lái),老年人又予以勸告。三天過(guò)去了,許多人在墻邊走過(guò)去,并沒(méi)有遇上危險。第四天,老年人感到有些奇怪,又有些失望,不由自主便走到墻根下仔細觀(guān)看,然而就在此時(shí),墻綞倒了,老年人被掩埋在灰塵磚石中,氣絕身亡。
提醒別人時(shí)往往很容易,很清醒,但能做到時(shí)刻清醒地提醒自己卻很難。所以說(shuō),許多危險來(lái)源于自身,老年人的悲哀便因此而生。
一個(gè)人的最后溫暖【7】
她是一個(gè)孤兒,一直跟著(zhù)奶奶長(cháng)大。
上了高中之后,需要上夜自習,很晚才能回來(lái)。從燈火輝煌的東風(fēng)大道到家,還需要走上一段曲折幽深的小巷,盡管有幽暗的路燈,盡管她一再表示自己什么也不怕,而奶奶還是不放心,每晚都在路口等著(zhù)接她回家。
就因為這個(gè),她不想上學(xué)了。那天,奶奶為了接她,滑倒在路上,如果不是搶救及時(shí),奶奶就沒(méi)命了!拔铱刹荒軟](méi)有奶奶,如果沒(méi)有奶奶,我活著(zhù)還有什么意思啊!边@些天,她心里一直涌動(dòng)著(zhù)退學(xué)的想法,而且越來(lái)越強烈。
這天,她剛轉過(guò)路口,就看見(jiàn)了奶奶。同時(shí),她還發(fā)現了一個(gè)老人在那里擺攤修車(chē)。她和奶奶走的時(shí)候,老人也收了攤不緊不慢地跟在后邊一起往回走。
后來(lái),她知道老人略有些跛足,就住在離她們并不遠的后街。她覺(jué)得這位修車(chē)的老人很慈祥,奶奶也覺(jué)得他人很好。由于老人一般在她放學(xué)的時(shí)候才收攤,于是,奶奶放心地把她交給了老人。每天很晚的時(shí)候,幽長(cháng)的巷子里都回蕩著(zhù)這一老一少回家的歡聲笑語(yǔ)。
她不知道老人一天出攤多長(cháng)時(shí)間,也不知道老人一天到底能掙多少錢(qián),她所清楚的是,因為這位老人,她就再沒(méi)有想過(guò)輟學(xué)的事情。
后來(lái)她上了大學(xué)。再后來(lái),她有了不錯的工作。那年冬天,她回去看望已經(jīng)風(fēng)燭殘年的奶奶,聽(tīng)說(shuō)后街那位跛足老人去世了。她去吊唁。雖然那位老人沒(méi)有給過(guò)自己什么,但一個(gè)個(gè)晚上的同行,還是讓她產(chǎn)生了感情。
她碰上了老人的女兒,悲戚地說(shuō),老人可是位好修車(chē)師傅啊。老人的女兒并不認識她,說(shuō),我爸爸哪里會(huì )修車(chē)啊,剛退休的那一年,他在晚報上看到一個(gè)故事,就說(shuō)什么也要去那個(gè)街口修車(chē)去。她突然想起幾年前,她曾經(jīng)在晚報上發(fā)表過(guò)一篇文章,表達過(guò)那條幽長(cháng)的巷子給她帶來(lái)的煩惱。她問(wèn)老人的女兒,老人讀到的故事主人公是不是一個(gè)女孩?
是。
女孩是不是有一個(gè)相依為命的奶奶?
是。
而您的父親是不是怕女孩輟學(xué),每晚出去修車(chē)是假,送女孩回家是真?
是。
她“哇”的一聲哭了出來(lái)。淚眼模糊中,她覺(jué)得整個(gè)世界,都被老人的一顆心溫暖了……
飛舞在生命里的蝴蝶標本【8】
阿黛兒的父親在她12歲那年因為一次意外去世了,這件事對阿黛兒和她媽媽的打擊都很大,在一段時(shí)間的痛苦后,阿黛兒的性格開(kāi)始變得孤僻和敏感,總是怕旁人會(huì )因此而瞧不起她,凡事都要爭個(gè)第一。
初中一年級那年,阿黛兒的學(xué)校里新來(lái)了一位實(shí)習的生物老師格雷特。格雷特年輕英俊,為人和藹風(fēng)趣,剛來(lái)沒(méi)幾天,就成了班上所有同學(xué)的偶像。
一次,上生物課時(shí),格雷特為了給同學(xué)們講清楚雄鳥(niǎo)和雌鳥(niǎo)的不同,特意舉了一個(gè)例子,并要求大家進(jìn)行討論。
自從父親過(guò)世后,阿黛兒每次只要一聽(tīng)到關(guān)于夫妻、家庭這類(lèi)字眼,就會(huì )變得很敏感,情緒也會(huì )一落千丈?窗Ⅶ靸阂恢睕](méi)有發(fā)言,格雷特覺(jué)得很奇怪,關(guān)心地問(wèn)道:“阿黛兒,身體不舒服嗎?”阿黛兒搖了搖頭,也不知道該怎么回答。這時(shí),一個(gè)多嘴的同學(xué)馬上接話(huà)說(shuō):“老師,阿黛兒的父親剛剛去世了,她最不喜歡討論這種話(huà)題了!甭(tīng)完同學(xué)的話(huà),阿黛兒的臉立刻就沉了下來(lái),不發(fā)一言,收拾好書(shū)包轉頭就回家了。
后來(lái),格雷特在課余經(jīng)常會(huì )找些機會(huì )來(lái)和阿黛兒談心,阿黛兒卻是想盡各種方法逃開(kāi)了,阿黛兒不想看到他眼中那種同情的表情,她要用行動(dòng)向他證明,雖然沒(méi)有了父親,自己卻依然是最優(yōu)秀的。
幾個(gè)月后的一次生物課上,格雷特告訴同學(xué)們,這次生物課的實(shí)驗測試是要求每個(gè)同學(xué)都做一只蝴蝶標本。對阿黛兒而言,這無(wú)疑是再一次證明自己的最佳時(shí)機。
為了準備好這次考試,阿黛兒花費了很多時(shí)間,一次又一次地捕捉蝴蝶。然而,每次捕回來(lái)的蝴蝶,花色總是那么平庸、單調,連阿黛兒自己看了都覺(jué)得沒(méi)勁?粗(zhù)阿黛兒一個(gè)又一個(gè)的晚上在那里嘆著(zhù)氣,母親善意地勸道:“阿黛兒,算了,不就是一次生物測試嗎,沒(méi)必要花那么大的工夫。再說(shuō),我們家里的特殊情況,你們老師也知道,應該會(huì )體諒你的!蹦赣H的話(huà)卻越發(fā)激起了阿黛兒心里那種深埋的自卑感,越是這樣,她就越是決定一定要做到最好!
終于,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,阿黛兒在郊外的一片草地上發(fā)現了一只藍綠相間的彩色蝴蝶,在陽(yáng)光的照耀下,它顯得那么漂亮。和它追逐時(shí),尖銳的植物一道道劃過(guò)阿黛兒的胳膊,但阿黛兒早已無(wú)暇顧及,心里只有一個(gè)念頭,就是要抓到它,做出一個(gè)最漂亮的標本。
夜里,拿著(zhù)這只漂亮的蝴蝶,阿黛兒仔細地按照格雷特上課時(shí)所說(shuō)的方法小心地做著(zhù);藥讉(gè)夜晚的工夫,標本終于做好了。完工的那天,阿黛兒第一次睡了個(gè)好覺(jué)。夜里,晚風(fēng)習習吹過(guò),阿黛兒夢(mèng)見(jiàn)自己的蝴蝶標本是班上做得最好的,得了第一。
交成績(jì)的日子一天天接近了,阿黛兒的心里充滿(mǎn)了期待。然而,讓她怎么也沒(méi)想到的是,就在考試的前一天晚上,母親在收拾家務(wù)的時(shí)候,竟不小心把那只蝴蝶標本,摔到了地上?粗(zhù)支離破碎的蝴蝶標本,阿黛兒的淚水如泉水一樣涌了出來(lái)。
母親安慰阿黛兒說(shuō):“別哭了,都是媽不好,要不然我到學(xué)校去跟你們老師解釋一下!薄安!”阿黛兒大聲地吼叫著(zhù),一把推開(kāi)了母親那雙長(cháng)滿(mǎn)了繭子的手,狂奔而去。
不知不覺(jué),阿黛兒一個(gè)人跑到了學(xué)校的門(mén)口,傍晚的學(xué)校冷冷清清的,就像阿黛兒絕望的心情。突然,順著(zhù)清冷的月光,阿黛兒看到了一只漂亮的蝴蝶。這是真的嗎?她不敢相信自己的眼睛,用力地揉著(zhù),是的,那就是一只漂亮的蝴蝶,而且還是一只蝴蝶標本。
阿黛兒想,大概是哪個(gè)同學(xué)不小心落下的吧,不過(guò)既然他弄丟了,我撿到就該算我的了。阿黛兒欣喜若狂地把它撿起來(lái),一路小跑著(zhù)回到了家里。
夜里,阿黛兒把這只撿來(lái)的蝴蝶放在臺燈下仔細地看著(zhù),它可真漂亮呀,比自己以前做的那只毫不遜色,淡藍色的翅膀上若隱若現地綴著(zhù)些黑色的斑紋。惟一美中不足的是,那只蝴蝶的觸角好像在制作的時(shí)候出了問(wèn)題,曾經(jīng)斷過(guò),是后來(lái)工人接起來(lái)的。
哼!阿黛兒從鼻子里哼出一口氣,這個(gè)丟蝴蝶的人不過(guò)是運氣好,捉了只好看的蝴蝶罷了,制作工藝可比不上我的。
天很快就亮了,阿黛兒懷著(zhù)忐忑不安的心情帶著(zhù)這只蝴蝶標本向學(xué)校走去,去學(xué)校的路上,阿黛兒還不斷地安慰自己說(shuō),如果有同學(xué)說(shuō)這只蝴蝶是他的,我就來(lái)個(gè)死不認賬,反正他又沒(méi)有證據。
上課鈴一響,格雷特就來(lái)了,他滿(mǎn)臉笑容地對大家說(shuō):“今天,老師就來(lái)好好看看你們的蝴蝶標本!边@時(shí),他突然看到了阿黛兒手中的標本,阿黛兒看到他臉上的表情一下子變了。阿黛兒暗暗想,大概是看這只蝴蝶做得不錯,讓他太意外了吧!
格雷特盯著(zhù)阿黛兒看了好一會(huì )兒,沒(méi)有出聲,阿黛兒的心里也是“突突”直跳。這時(shí),他突然走上講臺說(shuō):“同學(xué)們,今天我們的考試內容不是看誰(shuí)做的蝴蝶標本漂亮,而是要大家講出自己制作的過(guò)程,看誰(shuí)對這個(gè)技能掌握得好!贝搜砸怀,大家都很意外?蓪ΠⅦ靸簛(lái)說(shuō),卻是深深地舒了一口氣。
這時(shí),格雷特突然笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō):“這樣吧,在你們開(kāi)始講之前,我先來(lái)講講我制作蝴蝶標本時(shí)的一個(gè)故事。那還是在3年前,我跟著(zhù)父親一起到巴西旅游,我捉到了一只當地特有的鳳蝶,它可真是漂亮呀,淡藍色的翅膀綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的黑色斑紋。當時(shí),我真是激動(dòng)極了,什么地方也不去了,就在賓館里做蝴蝶標本。也許是因為太激動(dòng)了吧,我竟然犯了一個(gè)不該犯的錯誤,把蝴蝶的觸角給弄斷了,后來(lái)還是用粘膠給粘上去的。通過(guò)這個(gè)故事,我是想告訴你們,捉到了漂亮的蝴蝶還不算成功,要把它們完美地制作成標本,才算成功呢!”
格雷特的話(huà)像一記重錘砸到了阿黛兒的頭上,阿黛兒怎么也沒(méi)想到,自己撿的這只蝴蝶標本竟然是格雷特的,“這下可要丟大臉了!”正當阿黛兒想要逃跑的時(shí)候,格雷特卻把阿黛兒叫上了講臺,還對臺下的同學(xué)們說(shuō):“我看阿黛兒的標本就做得很不錯,來(lái),讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她是怎么制作的!
無(wú)奈之下,阿黛兒只好紅著(zhù)臉走上了講臺,把手里的蝴蝶標本遞給格雷特,然后結結巴巴地把自己當初制作那只標本的過(guò)程原原本本地講出來(lái)。在講述的時(shí)候,雖然格雷特一直微笑地看著(zhù)阿黛兒,可她始終覺(jué)得他的笑里另有深意。阿黛兒知道,這次是逃不掉了,說(shuō)到最后,阿黛兒鼓足勇氣對同學(xué)們說(shuō):“其實(shí),這只蝴蝶標本并不是——”正在這時(shí),格雷特突然打斷了阿黛兒的話(huà),搶著(zhù)說(shuō)道:“并不是很完美嗎?哦,是的,阿黛兒和我當初一樣,把蝴蝶的觸角給弄斷了?磥(lái)這個(gè)步驟對大家來(lái)說(shuō)都是個(gè)重點(diǎn)要掌握的地方喲!好了,從這個(gè)標本的制作過(guò)程我們已經(jīng)完全可以知道,阿黛兒已經(jīng)全部掌握了制作蝴蝶標本的方法,我給她的測試成績(jì)是100分!迸_下一下子響起了轟然的掌聲,阿黛兒的嘴角嘗到了咸咸的淚水滋味。
下課后,阿黛兒找到格雷特的辦公室,想把這只珍貴的蝴蝶標本還給他,并向他道歉。沒(méi)想到,阿黛兒的話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口,他就笑著(zhù)對阿黛兒說(shuō):“阿黛兒,什么也不用說(shuō)了,這只蝴蝶標本就算是老師送給你的禮物吧,希望你能明白,這個(gè)世界上沒(méi)有人能看不起你,除了你自己!
當然,格雷特也許不明白,就是他的這句話(huà)改變了阿黛兒一生的道路,因為就是從那天起,阿黛兒心里的自卑感已經(jīng)一掃而盡,并且真的開(kāi)始相信,沒(méi)有人會(huì )因為自己父親的去世而輕視她,除了她自己。
一轉眼,10年過(guò)去了,如今的阿黛兒已經(jīng)是美國密歇根大學(xué)的一名研究生。但不論歲月如何變遷,13歲那年,那只珍貴的巴西鳳蝶,將永遠地在阿黛兒的生命中飛舞。
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