出國留學(xué)的五大收獲

出國留學(xué)的五大收獲

　　“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！边@是老一代留學(xué)生徐志摩《再別康橋》的情懷�，F在的海外學(xué)子也帶著(zhù)無(wú)限感慨登上歸國的飛機。很多留學(xué)生充滿(mǎn)朝氣和憧憬，期待在國內的大好環(huán)境中大展宏圖。

　　有一位青年學(xué)者說(shuō)過(guò)：“在國外雖然工作和生活條件優(yōu)越，但是發(fā)展前景遠不如國內廣闊。我在國外的發(fā)展就是伸手可及的天花板，而回到國內創(chuàng )業(yè)則像萬(wàn)里晴空�！惫P者對此印象十分深刻。

　　但也可看到這樣的新聞見(jiàn)諸媒體：海歸回國沒(méi)有找到合適的工作變“海帶”；因學(xué)術(shù)背景不高，難找到好工作的海歸屈為“海草”等。

　　對海外留學(xué)究竟值不值，或是海外留學(xué)人員回國后應享受何種待遇的討論，更是激烈熱鬧。那么，把青春交給留學(xué)的學(xué)子們究竟帶什么歸國呢？很多人在思考著(zhù)，和我同在法國留學(xué)的同學(xué)、朋友們給出了各不相同但豐富多彩的答案。

　　許多留學(xué)生回國都帶著(zhù)重重的行李，帶回珍貴的外文書(shū)籍和厚厚的學(xué)習筆記，帶回跟隨了自己多年的物品，給親朋好友帶回藝術(shù)品等禮物。除此之外，還有這許多收獲：

　　學(xué)術(shù)收獲

　　在學(xué)術(shù)和工作方面的收獲是留學(xué)的主要所得。法國的指導老師嚴謹認真，提倡在學(xué)術(shù)上不能簡(jiǎn)單地接受他人觀(guān)點(diǎn)，要本著(zhù)打破砂鍋問(wèn)到底的精神和探索的思維方式做研究。

　　對他們的研究方式，剛接觸的時(shí)候有些不習慣，他們喜歡思考而不輕易做實(shí)驗，崇尚用最少的實(shí)驗得出科學(xué)的結論。對使用的公式和原理往往從最基本的開(kāi)始推導。主張具有原創(chuàng )性方面的思考，而不是拿來(lái)主義直接用。注重基礎的夯實(shí)和完善，崇尚通過(guò)周密的思索去質(zhì)疑和創(chuàng )新。

　　此外，對國外的科研狀態(tài)有了更客觀(guān)的認識。過(guò)去看到國外的科研工作者發(fā)表的高水平學(xué)術(shù)論文，常常認為是實(shí)驗設備先進(jìn)，然而事實(shí)并非全然如此。國外有些實(shí)驗室條件也很普通，只是較重視思想交流和資源的共享。很多科研工作者在艱苦的實(shí)驗室條件下也做出了很多好成果。

　　對教師職業(yè)的新理解

　　有位女博士，當初出國的目的主要是想畢業(yè)后留高校任教，獲得一個(gè)穩定而體面的工作�，F在她更堅定了回國任教的想法并對教師職位充滿(mǎn)期待，但其想法已發(fā)生了很大改變。她說(shuō)看到法國的教授每天都堅持看文獻、做筆記，花很多時(shí)間和精力來(lái)指導博士生。對新來(lái)的學(xué)生，從大型實(shí)驗設備的使用到打印機都是教授親自詳細講述，并常常以平等的姿態(tài)和學(xué)生討論專(zhuān)業(yè)、生活的態(tài)度等問(wèn)題……這些都給她很多觸動(dòng)。

　　出國留學(xué)應該帶著(zhù)什么樣的收獲回國

　　這位博士說(shuō)，她將憑著(zhù)對教育的熱愛(ài)和執著(zhù)，懷著(zhù)對生活的信心，很樂(lè )意成為學(xué)生的支持者、合作者和引導者，和同學(xué)們一起討論，也很愿意把自己的一些感受和同學(xué)們分享，和學(xué)生一起進(jìn)步。

　　更多感恩

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！背鰢�了，對父母有了更多的理解和感恩；出國了，發(fā)現那么多可愛(ài)的“老”中國留學(xué)生們，總會(huì )盡自己所能，來(lái)指導和幫助年輕的后輩；出國了，中國駐法大使館教育處針對社會(huì )熱點(diǎn)和學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題舉辦很多講座；出國了，海外學(xué)子說(shuō)碰到困難和挫折時(shí)會(huì )沮喪甚至想放棄，但老師和同學(xué)、朋友們總是給予鼓勵和支持，給了很多前行的力量；出國了，外國朋友的一句中文“你好”，讓我們這些海外學(xué)子感受到祖國繁榮昌盛走向世界給我們帶來(lái)的榮耀，對祖國母親有了更多惦念。同時(shí)，那股溫暖也帶來(lái)力量，心中暗想，要更好地回報祖國母親。

　　一身廚藝

　　對留學(xué)生活給人帶來(lái)的收獲，大家感受頗多，但“做飯的手藝”提高了是大家共同的感受。

　　很多80后、90后的留學(xué)生，過(guò)去在家都是寶貝，除了學(xué)習，基本什么都不用自己干。吃飯有食堂，周末把臟衣服拿回家。而在國外留學(xué)，學(xué)會(huì )了自己照顧自己，每天自己做飯，買(mǎi)東西看價(jià)格，自己去辦理各類(lèi)手續等。一些租住在別人家里的海外學(xué)子，也鍛煉了與人溝通的能力。還有的留學(xué)生，假期打工從餐廳的洗碗工到切菜工，最后成為主廚的助手……

　　出國留學(xué)應該帶著(zhù)什么樣的收獲回國

　　更強責任感

　　留學(xué)歸來(lái)還帶著(zhù)一份使命感和自信！

　　在國外接受了系統的科研訓練，擁有更多的成熟和能力，也有了更多信心。在留學(xué)過(guò)程中，碰到了很多優(yōu)秀的老師和朋友，我們一直學(xué)習著(zhù)、思考著(zhù)，也努力著(zhù)�，F在學(xué)成回國，祖國有著(zhù)大好環(huán)境和很多機會(huì )，我們看到自己優(yōu)勢的同時(shí)也認為自己該承擔更多責任，肩負起建設祖國的重任。

　　海外求學(xué)、訪(fǎng)問(wèn)不只是成長(cháng)的過(guò)程，而且更是一個(gè)新的成長(cháng)起點(diǎn)！

　　這段留學(xué)經(jīng)歷，將對留學(xué)歸國的學(xué)子們的人生道路、學(xué)術(shù)思想產(chǎn)生重要的影響。年輕的我們，心里裝著(zhù)“大家”，也裝著(zhù)自己的“小家”，帶著(zhù)雄心和責任感，將用真誠熾烈的青春努力書(shū)寫(xiě)燦爛的人生！唱著(zhù)“心中的歌”，朝著(zhù)祖國、人民需要的方向，帶著(zhù)自信開(kāi)始新的征程！

　　曾華東理工大學(xué)副教授，獲歐盟第七框架計劃“瑪麗·居里”行動(dòng)計劃支持在巴黎第十一大學(xué)進(jìn)行合作研究。