黑板跑了教學(xué)實(shí)錄

關(guān)于黑板跑了教學(xué)實(shí)錄

　　師：請你們自己讀一下這個(gè)課題。

　　學(xué)生讀后，師問(wèn)：讀了這個(gè)課題你有什么感覺(jué)？

　　我覺(jué)得很好奇！

　　我感到很奇怪！

　　師：那你能把這種感覺(jué)讀出來(lái)嗎？讓聽(tīng)的人感覺(jué)很好奇！

　　指名讀（三個(gè)）再齊讀。

　　師：那你在好奇什么呢？能不能說(shuō)出來(lái)？

　　黑板怎么會(huì )跑呢？難道它像我們人一樣有腿嗎？

　　黑板是怎么跑的？

　　黑板為什么要跑？

　　黑板準備要跑到哪里去呢？

　　“黑板”兩個(gè)字為什么要加引號呢？

　　師：你可真細心，這個(gè)引號別人可都沒(méi)有注意哦！看來(lái)你們非常好奇，想不想立刻去搞明白到底是怎么回事？

　　師：好，請你們到課文中去找答案�？梢暂p聲朗讀，也可以默讀用自己喜歡的方式去讀課文。

　　學(xué)生讀課文想問(wèn)題。

　　師：你愿意回答哪一個(gè)問(wèn)題，就回答哪一個(gè)！誰(shuí)先來(lái)呢？

　　我知道黑板為什么會(huì )跑，因為他不是黑板而是一輛馬車(chē)的車(chē)廂后壁，馬車(chē)跑了所以黑板也跑了。

　　師：非常正確，也說(shuō)得很完整！還有誰(shuí)來(lái)回答？

　　因為黑板是馬車(chē)，所以它有車(chē)輪，所以就會(huì )跑了。

　　黑板加引號是因為這不是真的黑板，是假的。

　　師：哦，你真會(huì )動(dòng)腦筋！那你還知道在什么時(shí)候要加引號嗎？

　　在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就是要把說(shuō)的話(huà)用引號引起來(lái)！

　　師：非常正確，你真是個(gè)有心人！還有誰(shuí)來(lái)回答？

　　黑板因為是馬車(chē)，還是人家的馬車(chē)，人家要走了當然要跑了！

　　師：你怎么知道是人家的馬車(chē)？從哪里可以看出來(lái)？

　　學(xué)生讀課文，“說(shuō)來(lái)也巧，街道旁正好豎著(zhù)~~~ ``~在‘黑板’上演算起來(lái)�！边@個(gè)馬車(chē)是在街道旁邊的，安培是在街上走的，所以是人家的馬車(chē)��！

　　師：那跑到哪里去，誰(shuí)知道嗎？

　　不知道！

　　師：是呀！一輛街上的馬車(chē)的車(chē)廂的后壁被安培當成了黑板了，而且是活的會(huì )走路的黑板！