信息技術(shù)協(xié)作組展示活動(dòng)總結

信息技術(shù)協(xié)作組展示活動(dòng)總結范文

　　忙碌的一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去了，很多同事估計已經(jīng)開(kāi)始策劃假期生活要如何度過(guò)了。對我來(lái)說(shuō)好像也突然輕松了許多，畢竟忙碌了一個(gè)學(xué)期的事情總算基本告一段落了。

　　一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，四個(gè)年輕人，四節課，終于在都進(jìn)行完成了。自己覺(jué)得聽(tīng)課都有些疲憊了，相信講課的人更不會(huì )輕松。幾位參與者覺(jué)得收獲如何？是完成了一次任務(wù)，還是經(jīng)歷了一次歷練？當然我很希望你們是抱著(zhù)經(jīng)歷歷練的態(tài)度參加這樣的活動(dòng)的，人們總說(shuō)人生能有幾回搏，這種經(jīng)歷對你們來(lái)說(shuō)也是一次難得的拼搏。

　　我是一個(gè)平日很不喜歡夸人的人，很多在我這經(jīng)歷過(guò)比賽的同事估計都有這個(gè)感覺(jué)。他們的比賽過(guò)程中我總是在一次一次的說(shuō)，這不好，哪不對，卻基本不會(huì )去說(shuō)行或是好。其實(shí)我不是吝惜這些贊美的詞匯，只是我覺(jué)得更多地看到自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題才能夠更快的改掉自己的問(wèn)題，我覺(jué)得說(shuō)好話(huà)的人足夠多不缺我一個(gè)，可說(shuō)問(wèn)題的缺太少真的少了我這顆蔥。

　　其實(shí)每個(gè)人的努力拼搏我都看在眼里，每個(gè)人在我這經(jīng)歷一會(huì )的變化我也看得到。應該去夸獎每一位參與者，你們的付出你們的努力真的值得夸獎。應該去肯定你們的嘗試，每一次小小的改變都不容易，能多向前邁出一步那就離成功更近了一些。只是在這里我依然不想去論述你們的功勞，因為我覺(jué)得這點(diǎn)小的成功太小，小的可以忽略不計。我想要看到的是未來(lái)，我們共同努力之后你們所得到的更大的更高的值得干杯慶祝的成功。

　　總結不是表?yè)P就是批評，我呢兩個(gè)都不選，只是說(shuō)些自己看到的和自己希望的。

　　合格老師，要走心。只有心放在孩子身上才可能合格。教師不是好職業(yè)，賺的不多干的不少，勞心勞力最后還沒(méi)多少人理解。但既然你走上了這條路，就別混，那些等著(zhù)大眼睛的孩子等待這你傳授知識，等待這你給他們打開(kāi)通向成功的大門(mén)。所以不是只要完成單位的任務(wù)就好，一定要真心的去思考到底如何教會(huì )你的學(xué)生，有了這個(gè)思想走了心你才能成為一名合格的教師。

　　想成名師，要知新。我們總在說(shuō)80后90后如何如何的不同，現在我們教的是00后馬上就有10后了，這些孩子更不會(huì )你們上學(xué)的時(shí)候相同。這就要求大家更新自己的教育思想，嘮叨和死記硬背一定不是最好的學(xué)習方法。天天喊著(zhù)學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)，絕不是每天看教材做練習就能實(shí)現的目標。更新自己的教學(xué)理念，更新自己的教學(xué)方式是必然，只有你去適應時(shí)代，你才能真的成名。

　　想爭頭名，要費心。我們設定教學(xué)目標往往都是一節課，一個(gè)單元，可實(shí)際的教書(shū)育人的過(guò)程卻不是一天一周一個(gè)學(xué)期能夠完成的。小學(xué)十個(gè)學(xué)期，你是否思考過(guò)每個(gè)學(xué)期你的目標是什么？學(xué)生這五年的學(xué)習最后你要達成的目標是什么？教材教參教輔書(shū)籍是不會(huì )給你這樣的目標的，這樣的目標只能靠你自己去想，自己去實(shí)踐。綜合的看待五年的學(xué)習，這樣你才能給學(xué)生更好地未來(lái)。其實(shí)對學(xué)生來(lái)說(shuō)某一個(gè)學(xué)期第幾名不重要，重要的是他通過(guò)小學(xué)的學(xué)習在未來(lái)的初中高中大學(xué)能夠名列前茅。小學(xué)更重要的不是傳授知識，而是傳授獲取知識的能力，建立正確的道德觀(guān)人生觀(guān)。

　　上面好像又羅列了很多高大上的東西，讀者細品相信會(huì )知道我想說(shuō)啥。

　　最后為想要拼搏的同事提點(diǎn)建議。

　　一、多看多走心，有時(shí)間多看一些有知識性的書(shū)或是電視節目。如果實(shí)在喜歡看灑淚的韓劇，那也要在流淚之后感受一下里面臺詞的深度，演員的演技，這也能幫助你未來(lái)的教學(xué)。

　　二、多聽(tīng)多留意，有時(shí)間多去聽(tīng)聽(tīng)課，自己學(xué)校里聽(tīng)可以提高你對課堂的駕馭能力，網(wǎng)上聽(tīng)名師講課可以讓你更好的感受教的藝術(shù)。多留意一些新的方式方法，說(shuō)不定誰(shuí)的分組方式，誰(shuí)的討論方式就會(huì )用到自己的教學(xué)設計中。多去聽(tīng)聽(tīng)別人對你課程的看法，每一個(gè)人都會(huì )有不同的角度去看待你的教學(xué)設計，多聽(tīng)聽(tīng)對自己沒(méi)壞處。更要留意教學(xué)理念，教學(xué)器材，教學(xué)軟件的變化，這些將決定未來(lái)的教學(xué)模式。

　　三、多思多嘗試，一次活動(dòng)完成了，但不是一節課就結束了。每一次活動(dòng)之后你都會(huì )收到一些新的意見(jiàn)，你沒(méi)有去仔細的思考這些意見(jiàn)是否能夠幫到你。想過(guò)重新改變過(guò)程再找機會(huì )嘗試著(zhù)講一下嗎？一節課講一次是初識，兩次是了解，三次能算熟悉，四次也不過(guò)是熟練，真的想駕輕就熟怎么也要八次十次吧。反復的思考改進(jìn)反復的嘗試才能真的成就一節好課，才能更好地鍛煉自己。

　　四、多寫(xiě)多積累，我不知道什么時(shí)候開(kāi)始自己喜歡寫(xiě)日志，看看qq上百篇了，關(guān)于教學(xué)的關(guān)于人生的關(guān)于各種事情的。寫(xiě)第一是為了抒懷，很多事情寫(xiě)下來(lái)就覺(jué)得放下了，自己輕松了許多。寫(xiě)也是為了積累，不要太相信自己的記憶力，三天五天之后再讓你回想講過(guò)的課程，課堂上很多的細節你都會(huì )忘記。如果能講過(guò)之后就把體會(huì )感受寫(xiě)下來(lái)，這樣日后看看相信對你會(huì )有幫助。

　　我的總結不只是寫(xiě)給那幾位拼搏的人，更多地還是寫(xiě)給自己！