新學(xué)期教師開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，這三天下來(lái)，我們最大的感觸就是累，每天到家不想吃飯，就想躺著(zhù)�？墒撬恢�(zhù)，白天和孩子們生活的場(chǎng)景一遍一遍不停地在腦海里閃現。哪個(gè)寶寶是自己高高興興走著(zhù)進(jìn)教室的？哪個(gè)寶寶來(lái)園時(shí)情緒不佳? 哪些寶寶洗手、入廁、喝水、吃飯午睡等事情能獨立完成? 哪些寶寶生活自理能力還稍差些，需要老師幫助和指導？我還會(huì )不停地想：第二天要做什么？需要和家長(cháng)溝通哪些情況等等，想的我都失眠了。
家長(cháng)們從接孩子時(shí)與老師的交流中、電話(huà)中、班級博客中，對孩子的在園情況已有了大致的了解。每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步，早晨有哭鬧現象的孩子在逐漸減少，哭鬧的時(shí)間也在縮短，有的就哭幾聲，還沒(méi)等家長(cháng)走遠他就好了。敬請家長(cháng)們不要過(guò)于擔心，相信自己的寶貝，他們都能很快適應集體生活，很快喜歡這里的老師、這里的小伙伴，喜歡苗苗一班這個(gè)新家。
咱們班的情況比我們預計的要好很多，生活自理能力、對新環(huán)境的適應能力等方面比往屆好了很多，從孩子們的種種表現看，家長(cháng)們在孩子入學(xué)前都做了大量的準備工作，老師非常感謝家長(cháng)們的配合。今后我們的工作還需要您的支持、幫助和理解，我們也會(huì )像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)咱們班的每一個(gè)孩子，精心照顧他們的生活，教給他們知識和道理，陪伴他們快樂(lè )成長(cháng)！
另：看到家長(cháng)們利用班級博客互相交流、互相鼓勵我很感動(dòng)，特別是看到，有的家長(cháng)在博客中寫(xiě)的那么細致、那么真切。讓我感動(dòng)不已，這里寫(xiě)進(jìn)的是媽媽對孩子的愛(ài)，唯有媽媽才會(huì )有那樣的觀(guān)察和感悟。用博客記錄孩子的成長(cháng)，當他長(cháng)大后的某個(gè)時(shí)間看到自己的成長(cháng)足跡，一定會(huì )把它作為一份最珍貴的禮物來(lái)收藏。我想那時(shí)孩子看到的不是禮物，而是愛(ài)----一份暖暖的愛(ài)！
家長(cháng)的愛(ài)、孩子的愛(ài)、老師的愛(ài)，生活中處處有愛(ài)，有愛(ài)的生活才會(huì )快樂(lè )!
以下是幾點(diǎn)要求，請家長(cháng)們注意：
溫馨提示:
1、休息兩天之后，孩子情緒可能有反復，不想上學(xué)。家長(cháng)多開(kāi)導，下周一堅持上學(xué)。
2、孩子們的自理能力還需加強練習。
如：自己用勺子吃飯，吃飯時(shí)精神集中，不要東張西望，以免撒飯、掉飯粒。
洗手時(shí)不玩水，不把水開(kāi)得太大，以免弄濕衣服。
教孩子盡量用右手拿杯子，左手擰水龍頭，接適量的水來(lái)喝。
入廁方面指導孩子提褲子，特別是女孩兒，教她們先提內褲再提外褲。
讓孩子認識清自己的鞋子，會(huì )穿脫，分清左右。脫下鞋子后要將兩只鞋子擺放整齊。
3、接孩子時(shí)來(lái)一位家長(cháng)就可以，減少不必要的擁擠。
4、接孩子時(shí)家長(cháng)不要著(zhù)急，特別是老人，跑那么快危險。
5、孩子上學(xué)盡量讓孩子自己走進(jìn)來(lái)，孩子大了，不用抱了，免得攆人不好送。
6、請家長(cháng)每天接孩子時(shí)注意看黑板，很多事情、要求我們在上邊公布。
7、下周一（9月6日）晚上4：30放學(xué)，請準時(shí)接孩子。家長(cháng)們可以互相轉告一下。
8、下周三（9月7日）晚上4：30開(kāi)家長(cháng)會(huì )，要求：當天來(lái)兩位家長(cháng)，一位家長(cháng)把孩子接走，另一位家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )。（盡量父母中來(lái)一人參加家長(cháng)會(huì )）請家長(cháng)們互相轉告。