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美麗的窗花教師隨筆
絢麗多彩的煙花又迎來(lái)了新的一年,迎來(lái)了新的起點(diǎn),新的工作!開(kāi)學(xué)了,有些開(kāi)心,有些興奮、有些繁忙!開(kāi)心的是又可以見(jiàn)到那些天真可愛(ài)的孩子了,又可以像孩子一樣和他們一起學(xué)習、一起游戲了,無(wú)拘無(wú)束;興奮的是可以和好多人一起生活,一起工作,一起吃飯了,不用一個(gè)人呆家里打電腦、看書(shū)了;繁忙,就是我們要為孩子們準備一切孩子入學(xué)的學(xué)前準備了。
今天是上班的第一天,是家長(cháng)來(lái)幼兒園給孩子繳納保教費的時(shí)間,家長(cháng)來(lái)辦理繳費手續,但孩子不需要來(lái)。我們在布置班級的同時(shí)接待著(zhù)一位又一位的家長(cháng)的到來(lái)!皡卫蠋,新年好!金老師,新年好!”一個(gè)悅耳的聲音吸引了我的眼球!艾幀!你今天怎么來(lái)了呀!”我開(kāi)心的走到了瑤瑤的面前,想伸手去拉瑤瑤的小手,孩子見(jiàn)到我們也很開(kāi)心,像小貓一樣,忽的一下?lián)涞搅宋业膽牙!拔蚁肜蠋熈,?lái)看看!”她天真的話(huà)語(yǔ)把我們三位大人說(shuō)的心里暖暖的!拔艺f(shuō)今天去幼兒園交費用,她也要來(lái),我說(shuō)小朋友今天不來(lái)的,不上課,她說(shuō)她要來(lái)看看老師!”瑤瑤媽媽欣慰的說(shuō)著(zhù)瑤瑤來(lái)幼兒園的原因。費用交納結束了,可瑤瑤還是不想走,但瑤瑤媽媽還有事情要去做,懂事的瑤瑤在和我們再見(jiàn)之后,很不情愿的和媽媽回去了。
“瑤瑤變的懂事了,個(gè)子長(cháng)高了一些,更懂禮貌了,也知道想念我們了,我們倆得到了來(lái)自孩子的新年祝福,心里真的比吃了蜜還甜!蔽覀冋谡f(shuō)著(zhù)瑤瑤的變化,這時(shí)又傳來(lái)了一個(gè)甜甜的聲音,“呂老師,新年好!金老師,新年好!身體健康!”是龔嫻!褒弸怪牢医裉煲獊(lái)幼兒園,昨天就吵著(zhù)要和我一起來(lái)。把交費的單子給老師吧!”龔嫻的媽媽說(shuō)著(zhù)龔嫻來(lái)幼兒園的原因,我們笑著(zhù)和小龔嫻說(shuō),“寶貝,祝你身體棒!越來(lái)越漂亮”“ 龔嫻媽媽讓孩子把保教費單子給我們,可是小龔嫻拿出來(lái)一張白紙說(shuō):“老師,這是送給你的!”她一臉認真的看著(zhù)我,什么呢?我好奇的打開(kāi),是窗花!我好驚訝!龔嫻在熱鬧的春節里還記得剪窗花。
這是我們在沒(méi)有放寒假之前上的一節藝術(shù)課《美麗的窗花》當時(shí)孩子們剪得都是一些比較簡(jiǎn)單的樣式,關(guān)鍵是發(fā)展孩子的創(chuàng )造能力和用剪刀不間斷的剪出一個(gè)形狀,他們當時(shí)剪的都符合目標的要求,但是談不上美觀(guān),為了讓他們進(jìn)一步了解窗花這一項民間藝術(shù),我特意在網(wǎng)上找來(lái)一些藝術(shù)性較高的、美觀(guān)的窗花讓他們欣賞,這樣,他們的制作愿望就更加強烈了,看著(zhù)他們的勁頭那么足,可是剪出來(lái)的窗花還是難登大雅之堂,所以我又在網(wǎng)上搜索了一種剪窗花的方法,這種方法比較適合他們這個(gè)年齡階段的孩子操作,就是折起來(lái)有點(diǎn)難,但不怕,好事多磨!熟練就會(huì )了,經(jīng)過(guò)幾天的操作,他們都能剪出自己心儀的作品了?墒,寒假的腳步來(lái)臨了,孩子們都收拾喜悅的心情回家過(guò)年去了,有的孩子還吵著(zhù)要剪窗花貼到幼兒園的窗戶(hù)上,其中就有龔嫻一個(gè),我安慰他們說(shuō)過(guò)新年的時(shí)候可以在家里面剪呀,新年過(guò)后拿到幼兒園來(lái),送給老師,老師幫你們布置到窗戶(hù)上。
龔嫻記住了老師的這句話(huà),在熱鬧的新年里,自制了一份新年禮物給老師,接過(guò)龔嫻手里的剪紙,看著(zhù)她天真的笑臉,心里有說(shuō)不出的感動(dòng)!斑@個(gè)是我剪的,這個(gè)是我教爸爸剪的,這個(gè)送給老師,那個(gè)是爸爸的,也送給老師!”龔嫻媽媽說(shuō),把單子給老師呀,不要玩你的窗花了。龔嫻應媽媽的話(huà)去拿那個(gè)單子,我手里卻拿著(zhù)孩子送給我的窗花在微笑。孩子的心中已經(jīng)有了老師的位置,不是威嚴的那一面,而是和藹可親的那一面。她記住了老師的話(huà),更思念著(zhù)老師,她送給我的不止是一個(gè)小小的窗花,而是我們感情的那條紅絲帶。