校園音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃方案

校園音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃方案范文

　　活動(dòng)目的和意義：

　　我校雖然是一所農村學(xué)校，但教學(xué)條件和教學(xué)資源都很好，可是學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)很低，音樂(lè )課上不能充滿(mǎn)自信的表現自己。為了提高學(xué)生對音樂(lè )的興趣，提升學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)，我和五年級班主任經(jīng)過(guò)商討決定通過(guò)演唱、舞蹈、演奏、主持等多種音樂(lè )表現形式開(kāi)展一次音樂(lè )會(huì )活動(dòng)，讓孩子們沒(méi)有任何壓力的表現自己，在愉悅身心的同時(shí)，也能夠達到增強學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣，提高學(xué)生合作能力的目的。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè )教室

　　參加人員：五2班全體學(xué)生及班主任

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準備階段：

　　1、選出小主持人、擬定出節目單。

　　2、學(xué)生排練，教師指導（選音樂(lè )伴奏帶、歌曲演唱形式、舞蹈動(dòng)作）。

　　3、服裝、道具、樂(lè )器準備。

　　二、彩排：小主持人串節目單，各節目彩排音樂(lè )和場(chǎng)地。

　　三、音樂(lè )會(huì )開(kāi)幕

　　1、兩位小主持人手拿沙錘和著(zhù)動(dòng)感的節奏亮相。

　　2、全班合唱《閃閃的紅星》。

　　這首歌曲學(xué)生特別喜歡，雄壯有力的演唱，高低聲部的配合，學(xué)生的臉上洋溢著(zhù)自豪快樂(lè )。

　　3、韻律操表演《大家一起來(lái)》、《健康歌》

　　學(xué)生分成四個(gè)方塊陣，在熱烈動(dòng)感的音樂(lè )節奏下，整齊歡快的跳著(zhù)唱著(zhù)。音樂(lè )會(huì )達到高潮。

　　4、民族歌曲連唱《拉薩謠》、《三峽的孩子愛(ài)三峽》《天堂》、《美麗的夏牧場(chǎng)》。

　　由兩名女生兩名男生獨唱。班上其他同學(xué)雙手打簡(jiǎn)單的節奏。這四首歌曲學(xué)生演唱的優(yōu)美深情。教室內安靜下來(lái)，學(xué)生靜靜地欣賞，感受歌曲的唯美。

　　5、音樂(lè )游戲

　　我來(lái)比劃你來(lái)猜。分組比賽。每組選兩名同學(xué)，一名同學(xué)比劃，另一名學(xué)生猜歌名。游戲再次達到高唱。

　　6老師演唱歌曲，學(xué)生用打擊樂(lè )器簡(jiǎn)單的伴奏�；顒�(dòng)氛圍溫馨和諧。

　　四、音樂(lè )會(huì )落幕

　　針對此次音樂(lè )會(huì )老師學(xué)生一起總結，暢想下次音樂(lè )會(huì )。在歌曲《友誼地久天長(cháng)》中學(xué)生走出音樂(lè )教室。

　　五、反思與總結

　　音樂(lè )會(huì )在熱烈輕松愉悅的氛圍中開(kāi)始和結束，看到學(xué)生臉上的光彩，看到他們對音樂(lè )會(huì )結束的不舍，看到他們表演的積極自信，我看到了學(xué)生對音樂(lè )的熱愛(ài)。整個(gè)音樂(lè )會(huì )學(xué)生從感知，體驗、欣賞，深刻地了解了音樂(lè )，感受到了音樂(lè )之美。孩子們之所以有這么大的動(dòng)力來(lái)準備排練演出節目，其實(shí)就是興趣。一次音樂(lè )會(huì )的設計和一節音樂(lè )課的設計是相同的，必須創(chuàng )設饒有趣味的教學(xué)情境，舍棄枯燥無(wú)味的內容和模式。教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，靈活運用多種趣味的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣從而收到良好的教學(xué)效果。這次音樂(lè )會(huì )的不足之處，不盡完美的表演也讓我看到了孩子們真實(shí)的一面，欠缺的一面，但孩子們積極刻苦認真勇敢地參與，讓我感動(dòng)和欣慰，讓我對各年級的音樂(lè )會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展更有自信和方向。

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