排練小品有感

排練小品有感范文

　　本周五，學(xué)校開(kāi)展了“孝親敬老”小品比賽。每個(gè)中隊都準備了一個(gè)小品參賽，每個(gè)小品都有各自的創(chuàng )意，也凸顯了主題。我班也不例外，參賽的隊員積極地表現，贏(yíng)得了同學(xué)們的贊賞。但令我印象深刻的更是他們平時(shí)的排練。本以為三年級的同學(xué)，懵懵懂懂的，排練一個(gè)小品，肯定很辛苦。沒(méi)想到，一聽(tīng)到要演小品，很多同學(xué)都紛紛報了名。我從中選了幾個(gè)同學(xué)，這幾個(gè)同學(xué)積極性很高，當我把他們所負責的臺詞分發(fā)下去以后，隔天排練時(shí)，他們竟一字不漏地背出來(lái)，排練時(shí)，他們演得有模有樣，演娘的有娘的樣，演乖?xún)鹤拥挠泄詢(xún)鹤拥臉�，他們很快地進(jìn)入角色，時(shí)不時(shí)地還給這個(gè)小品提提意見(jiàn)，不斷修改。當談到準備道具和衣服時(shí)，他們也自己安排得有條有理。從這次小品的排練中，我發(fā)現孩子們長(cháng)大了，其實(shí)有很多事情我們也可以發(fā)揮這些孩子的主導作用，讓班級管理更輕松，更有效。