小木偶的故事教學(xué)案例

小木偶的故事教學(xué)案例范文

　　【課前點(diǎn)睛】

　　1.認識6個(gè)生字。

　　2.有感情地朗讀課文，并在反復的朗讀中體會(huì )故事蘊含的道理。

　　3.理解課文內容，體會(huì )小木偶的內心活動(dòng)。

　　4.能較合理地續編故事。

　　《小木偶的故事》發(fā)表于2002年，原題為《木偶的眼淚·外二篇》，后來(lái)入選《2002中國年度最佳童話(huà)》，改名為《小木偶的故事》，里面包含三篇童話(huà)故事：《只有笑是遠遠不夠的》《我不是一段普通的木頭》和《我喜歡做我自己》。課文是根據《只有笑是遠遠不夠的》改編的。

　　【詞語(yǔ)殿堂】

　　齜牙咧嘴：張著(zhù)嘴巴，露出牙齒。形容兇狠或者疼痛的樣子。

　　嘟嘟囔囔：不斷地、含混地自言自語(yǔ)。

　　漂亮美麗厲害嚴厲

　　重要次要快樂(lè )悲傷

　　【難句解析】

　　老木匠說(shuō)得沒(méi)錯，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì )笑，那可是遠遠不夠的。

　　【解析】在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，但生活是復雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會(huì )引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗生活，面對生活。

　　【段落結構】

　　第一部分（第1～9自然段）：老木匠做了個(gè)小木偶并為他添了一個(gè)笑嘻嘻的表情。

　　第二部分（第10～21自然段）：小木偶被小紅狐騙了，他笑嘻嘻的表情又受到了熊的冤枉。

　　第三部分（第22～29自然段）：因為小木偶只有一副笑嘻嘻的表情，又受到了小兔子和老婆婆的誤解。

　　第四部分（第30～39自然段）：女巫出現了，賦予了小木偶所有的表情。

　　【課文賞讀】

　　童話(huà)以笑為線(xiàn)索展開(kāi)故事情節：老木匠在小木偶的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情；小木偶因為笑嘻嘻而受冤枉，遭誤解，被懷疑；直到女巫出現，賦予了他所有的表情，才讓他真正獲得了快樂(lè )。童話(huà)構思巧妙，讓我們在同情小木偶遭遇的同時(shí)，反省自己的生活，感悟快樂(lè )的真諦。

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