兼職問(wèn)題

時(shí)間:2022-07-02 17:06:40 職場(chǎng) 我要投稿

關(guān)于兼職問(wèn)題

  兼職,已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分 . 同學(xué)們兼職觀(guān)念的現狀兼職在大學(xué)校園中非常普遍。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職,眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路 . 在這條路上,我們該怎么走,走向何方呢?我們就同學(xué)們兼職的目的、途徑、工種、經(jīng)歷及影響進(jìn)行了廣泛的問(wèn)卷調查 .

  2007 年 6 月 6 日 , 我們對長(cháng)沙市幾所大學(xué)的在校大學(xué)生兼職情況進(jìn)行了調查 . 通過(guò) 3 天的調查研究方案問(wèn)卷的設計 ,4 天的調查研究實(shí)踐 ,1 天的統計,我們小組順利的完成了“在校大學(xué)生兼職情況調查”的問(wèn)卷調查 . 小組的 5 名同學(xué)都參與了調查,選取了“湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院”“湖南民政學(xué)院”“湖南商貿旅游學(xué)院”“中南林業(yè)科技大學(xué)”等幾所大學(xué) . 這次調查發(fā)出問(wèn)卷 40 份,回收率 100%. 學(xué)生中 33 人為大一學(xué)生 , 男女所占比例平均 . 在這次調查中得到如下啟示 :

  看待兼職的態(tài)度

  從有無(wú)必要兼職來(lái)看 , 分別有 46.9% 的男生, 52.9% 的女生認為大學(xué)生兼職非常有必要,而認為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的均占 0%. 從年級來(lái)看,一年級,三年級分別有 30.9%% 的同學(xué)認為大學(xué)生兼職非常有必要,其余同學(xué)均認為可有可無(wú)。同學(xué)們兼職觀(guān)念的現狀兼職在大學(xué)校園中非常普遍。從調查的結果來(lái)看 ,100% 的同學(xué)在大學(xué)期間做過(guò)兼職 . 在問(wèn)做兼職及大學(xué)生有必要嗎, 86% 的同學(xué)持肯定意見(jiàn) . 做兼職似乎成了大學(xué)生的必修課 .

  從事兼職的目的及收獲

  兼職的目的

  男生

  女生

  培養能力

  5 人

  3 人

  獲得金錢(qián)

  3 人

  2 人

  能力與金錢(qián)

  11 人

  14 人

  其他

  1 人

  1 人

  做兼職的目的是什么呢?分別從男生女生的具體情況來(lái)看 . 男生 : 僅僅為獲得金錢(qián)做兼職的男生占總的男生人數的 15% ,選擇培養能力的男生所占比例也僅僅是 25%, 女生 : 為獲得金錢(qián)做兼職的女生則占 10%; 選擇培養能力的比例為 25% ,男生女生選擇其他的人數相同都占 5%. 大多數同學(xué)選擇二者兼有 . 可見(jiàn),做兼職不僅僅為了賺錢(qián),更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì ),可以拓寬交際面 , 積累社會(huì )經(jīng)驗 , 為鍛煉能力 , 為今后的工作奠定基礎 ,. 當然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補助,為了緩解經(jīng)濟壓力 , 減少家庭壓力 . 總而言之,絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,認為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì )經(jīng)驗,少數同學(xué)認為可以廣交朋友,拓寬交際面。 找好學(xué)習與兼職的平衡點(diǎn),敢于嘗試有一定知識含量的兼職 . 這才是我們學(xué)習知識和實(shí)踐知識是兼職的過(guò)程和目的。

  從事兼職與學(xué)習之間的關(guān)系

  至于如何協(xié)調兼職和學(xué)習的關(guān)系,在被調查學(xué)生中,在“你是否利用上課時(shí)間去做兼職”這道題上, 40 個(gè)人填答了 . 在有填答的學(xué)生中, 25% 的學(xué)生選擇有過(guò) , 次數不多 ,75% 的學(xué)生則選擇了沒(méi)有 . 可見(jiàn)為了兼職而去翹課的情況還是存在,看來(lái)如何協(xié)調好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調查中, 40 個(gè)人填答了,從填答的 40 個(gè)人看,,男生選擇一般的占了 10%, 很少的占了 25%, 從不的占了 65%. 女生則分別為一般 5%, 很少 15%, 從不 80%. 創(chuàng )新意識,而后要有能力,更要把握機遇。但無(wú)論如何,要正確處理好學(xué)習與兼職的關(guān)系 . 機遇在于把握,前提是要有創(chuàng )新意識,敢于嘗試 . 學(xué)習與兼職的統一,需要我們找好兩者的平衡點(diǎn),多嘗試能夠鍛煉能力、實(shí)踐知識的兼職。

  從事兼職的類(lèi)型及范圍

  大學(xué)生做兼職,主要是從事在校勤工儉學(xué)、實(shí)習、做家教發(fā)傳單、促銷(xiāo)員、業(yè)務(wù)員、飯店服務(wù)員等服務(wù)性工作 . 當然,也有部分同學(xué)做其他相關(guān)自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作 . 從性別來(lái)看,分別有 45% 的男生, 45% 的女生 做過(guò)家教發(fā)傳單等服務(wù)性工作 , 分別有 10% 的男生, 5% 的女生做過(guò)在校勤工儉學(xué)的工作 , 分別有 15% 的男生, 5% 的女生選擇實(shí)習 . 同時(shí),還有 30% 的男生 ,45% 的女生選擇其他等兼職工作?偟膩(lái)看,同學(xué)們兼職的種類(lèi)比較單一,而且性別差異較大。經(jīng)分析,原因有二:一方面,時(shí)間有限,同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少,收入較高的工作;另一方面,社會(huì )經(jīng)驗較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮。

  從事兼職的時(shí)間安排

  在問(wèn)及什么時(shí)候做兼職時(shí), 35% 的男生、 55% 的女生選擇在周末時(shí)間兼職 .45% 的男生、 40% 的女生選擇在假期里面兼職 .10% 的男生、 5% 的女生則選擇了其他時(shí)間兼職 . 其中還有 15% 的男生選擇在上課時(shí)間去兼職 .

  學(xué)生合法權利需要重視

  很多同學(xué)想從事兼職,卻苦于找不到可以信賴(lài)的機構。在回答“兼職過(guò)程中遭遇欺詐你怎樣維護自己的合法權益 ? ”的時(shí)候 ,50% 的男生和 45% 的女生選擇通過(guò)法律手段維護自己的合法權益 ;25% 的男生和 45% 的女生選擇告訴家人、朋友 .20% 的男生和 5% 的女生不追究、自認倒霉 . 其余的 5% 的男女生選擇自行報復 .

  詳細情況如下表所示 :

  男生

  女生

  通過(guò)法律手段

  10 人

  9 人

  告訴家人、朋友

  5 人

  9 人

  自行報復

  1 人

  1 人

  不追究、自認倒霉

  4 人

  1 人

  兼職所得收入

  對于大學(xué)生兼職所獲得的收入來(lái)看 : 大學(xué)生期望的工資都不是很高 . 以男生為例 :85% 的男生期望的工資要求符合一般標準即可 . 可見(jiàn),大學(xué)生的兼職市場(chǎng)是非常廣闊的,大學(xué)生的素質(zhì)相對較高,希望的工資也不是很高,并且選擇從事的行業(yè)大多是居民 < 家教 > 以及商家所急需的,以節假日最為突出 , 商家可以利用高素質(zhì)的“廉價(jià)”勞動(dòng)力為自己服務(wù)。

  家長(cháng)對于子女兼職

  在調查過(guò)程中 , 家長(cháng)對于子女在外兼職打工的情況大都不了解 .60% 的男生及 85% 的女生兼職是家人知道的 , 而 40% 的男生及 15% 的女生兼職是家人所不知的 .

  男生

  女生

  知道

  12 人

  17 人

  不知道

  8 人

  3 人

  總體來(lái)看,大多數家長(cháng)基本同意子女從事兼職,主要是出于安全方面的顧慮

  兼職是弊還是利

  覺(jué)得在校大學(xué)生打工是利大于弊的 ? 回答 YES 的占 80%, 回答 NO 的只占 20%. 也許正是因為這種認識,大部分同學(xué)都選擇做兼職 .

  大學(xué)生找到一份兼職工作,尤其是一份令自己滿(mǎn)意的兼職工作,無(wú)疑是件好事:一方面,可以獲得一定的經(jīng)濟收入,會(huì )使大學(xué)生獲得一種心理滿(mǎn)足感和實(shí)現自我價(jià)值的成功體驗,這也會(huì )促使大學(xué)生在自我完善方面更有動(dòng)力,更加積極努力;另一方面,兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì )的途徑,可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學(xué)生兼職的管理和指導,通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù),拓寬兼職的渠道,引導大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習的關(guān)系,在不影響學(xué)習的前提下做好兼職工作 .


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