小學(xué)五年級下冊信息技術(shù)《池塘荷花艷》教學(xué)設計

小學(xué)五年級下冊信息技術(shù)《池塘荷花艷》教學(xué)設計

　　[教學(xué)目的與要求]

　　知識目標：

　　1、掌握畫(huà)弧的方法。

　　2、掌握花瓣的兩個(gè)弧之間的銜接方法，并用重復的嵌套畫(huà)花瓣。

　　3、畫(huà)出由五個(gè)花瓣組成的荷花。

　　能力目標：

　　培養學(xué)生的思維能力，從多角度的觀(guān)察、分析問(wèn)題的能力。

　　情感目標：

　　培養學(xué)生對LOGO語(yǔ)言的濃厚興趣，通過(guò)小組合作自學(xué)，培養學(xué)生合作學(xué)習的意識和勇于探究的精神。

　　[課時(shí)安排]１課時(shí)

　　[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

　�。�1）重點(diǎn)：1。掌握畫(huà)弧的方法。

　　2。掌握花瓣的兩個(gè)弧之間的銜接方法，并用重復的嵌套畫(huà)花瓣。

　�。�2）難點(diǎn)： 1。掌握花瓣的兩個(gè)弧之間的銜接方法，并用重復的嵌套畫(huà)花瓣。

　　[教材分析與教法建議]

　　教材分析：本課是武漢出版社出版的小學(xué)五年信息技術(shù)下冊教材內容的第四課，是在掌握了用重復命令畫(huà)圓的基礎上進(jìn)行。主要是使用LOGO語(yǔ)言中的重復命令畫(huà)弧，應用弧畫(huà)出漂亮的圖案。

　　教法建議：首先展示小海龜畫(huà)的荷花，激發(fā)學(xué)習興趣。分析荷花圖案，找出要解決的問(wèn)題即畫(huà)弧和畫(huà)花瓣。把本課的知識要點(diǎn)整合在站中，讓學(xué)生在站上合作探究，找出解決問(wèn)題的方法，培養學(xué)生邏輯思維的能力。然后集體交流，提出遇到困難，突破重難點(diǎn)即花瓣的兩個(gè)弧之間的銜接。在掌握了畫(huà)弧和畫(huà)花瓣的基礎上，進(jìn)行拓展延伸畫(huà)五個(gè)花瓣的荷花。由于花瓣的命令有點(diǎn)長(cháng)，可以把它定義成過(guò)程，再進(jìn)行調用，就比較簡(jiǎn)單了。當然也可以用重復命令嵌套畫(huà)出荷花，但是命令比較長(cháng)，容易出錯。

　　[教學(xué)流程]

　　《池塘荷花艷》

　　授課教師：陽(yáng)海燕

　　學(xué)科名稱(chēng)