小學(xué)三年級上冊《團包手工》教學(xué)設計

小學(xué)三年級上冊《團包手工》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　1．通過(guò)欣賞利用皺紙團包的各種造型的作品，引導學(xué)生對立體造型藝術(shù)有一些基本的了解。

　　2．學(xué)生根據想象，創(chuàng )造，將皺紙團包成各種簡(jiǎn)單的外形，并嘗試將制作完成的皺紙團粘接組合成不同造型的小藝術(shù)品。

　　3．引導學(xué)生欣賞藝術(shù)家的雕塑作品，提高學(xué)生進(jìn)行立體造型藝術(shù)設計制作的興趣，培養學(xué)生對造型藝術(shù)的理解能力。

　　課時(shí)1-2課時(shí)

　　教學(xué)實(shí)施

　　一、課前準備

　　1.學(xué)生與教師一起收集平時(shí)制作紙工，美化教室時(shí)剩余的皺紙，彩色手工紙的邊角料，廢料，準備剪刀，膠水，小鑷子等。

　　2.課前老師收集一些運用各種紙張制作的紙立體造型作品。

　　3.教師和學(xué)生在課收集藝術(shù)家創(chuàng )作的各種立體雕塑的圖片或照片，便于在課堂上交流，討論。

　　二、課堂教學(xué)

　　1.引導階段

　　通過(guò)欣賞藝術(shù)家創(chuàng )作的各種立體雕塑的圖片或照片，引導學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞立體造型藝術(shù)，了解立體造型藝術(shù)基本的構建原理。

　　2.發(fā)展階段

　　學(xué)生大膽想象，創(chuàng )造，用皺紙團包各種簡(jiǎn)單的造型，選擇幾個(gè)造型進(jìn)行粘貼組合，采用“團”，“包”，的方法，每人制作一個(gè)紙立體造型或小組集體創(chuàng )作一組紙立體作品。

　　1>組織小組討論，嘗試，將皺紙揉，團，包豐各種造型的方法。

　　2>利用皺紙團包各種造型時(shí)，引導深長(cháng)注重抓住各種物體的外形特征，要求學(xué)生所選擇的造型的外形應以簡(jiǎn)潔，形象為主。

　　3>利用制作好的各種皺紙團造型組合立體造型時(shí)，著(zhù)重講解粘貼：各個(gè)皺紙團包造型間的大小變化。粘貼接觸面的大小，整個(gè)立體造型的重心位置以及細部的刻畫(huà)。