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《農業(yè)大家庭》教學(xué)設計
教學(xué)內容
農業(yè)大家庭
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)
教學(xué)目標
1、德育目標：
懂得珍惜土地、體驗農民在農業(yè)生產(chǎn)中付出的勞動(dòng)與智慧，懂得尊重勞動(dòng)成果，體驗勞動(dòng)的愉悅，從而形成對待勞動(dòng)、勞動(dòng)者的正確態(tài)度。
2、智育目標：
知道土地對農業(yè)、對人類(lèi)生存的重要性；知道農業(yè)生產(chǎn)的季節性、周期性特點(diǎn)；了解二十四節氣以及“不違農時(shí)”的含義；了解農業(yè)勞動(dòng)的基本過(guò)程。
3、素質(zhì)發(fā)展目標：
初步學(xué)會(huì )運用分析、比較的方法了解農業(yè)生產(chǎn)的基本特點(diǎn)，通過(guò)體驗、嘗試農業(yè)勞動(dòng)，提高相應的勞動(dòng)能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：
知道土地對農業(yè)、對人類(lèi)生存的重要性；知道農業(yè)生產(chǎn)的季節性、周期性特點(diǎn)；了解二十四節氣以及“不違農時(shí)”的含義；了解農業(yè)勞動(dòng)的基本過(guò)程。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
初步學(xué)會(huì )運用分析、比較的方法了解農業(yè)生產(chǎn)的基本特點(diǎn)，通過(guò)體驗、嘗試農業(yè)勞動(dòng)，提高相應的勞動(dòng)能力。
教學(xué)準備
多媒體課件，搜集相關(guān)資料
學(xué)生活動(dòng)設計
小組學(xué)習
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、情景導入
師：同學(xué)們，上節課我們了解了農業(yè)與我們的生活密切相關(guān)，今天讓我們一起走進(jìn)農業(yè)大家庭。
�。ǘ�、賴(lài)以生存的土地：
1、課前，教師布置同學(xué)們收集了一些有關(guān)地形、土壤方面的資料，誰(shuí)來(lái)向大家匯報一下？
�。ㄈ�、一方水土，一方物產(chǎn)：
1、請四位同學(xué)代表書(shū)上的四位小朋友介紹自己的家鄉。
2、組織同學(xué)討論交流出不同地區的農業(yè)生產(chǎn)、農作物也會(huì )有不同。
3、讓學(xué)生匯報調查到的家鄉的農業(yè)活動(dòng)及特點(diǎn)，
教師總結：農業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)主要的特點(diǎn)就是——地域性。
�。ㄋ模�、“菜籃子”的變化：
1、組織學(xué)生匯報自己在課下的調查結果，讓學(xué)生用自己喜歡的方式展示并交流研究結果。
�。ㄎ澹�、水果今昔：
1、教師出示相關(guān)的水果圖片，讓學(xué)生區分本地水果和外地水果，
�。�、鄉下識五谷：
教師出示五谷的圖片，請學(xué)生辨識。
�。ㄆ撸�、農業(yè)格言與諺語(yǔ)：
1、請學(xué)生讀出書(shū)上的農業(yè)格言與諺語(yǔ)
2、匯報自己搜集到的農業(yè)格言與諺語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)自己的理解
�。ò耍�、二十四節氣：
師：二十四節氣是我國古代人民在長(cháng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng )造的，是我國古代勞動(dòng)人民的智慧結晶。我們一起來(lái)背背二十四節氣歌。
�。ň牛�、小小一粒米：
1、我是小小一粒米，你知道我是怎么來(lái)的嗎？
讓學(xué)生觀(guān)看農作物的播種、管理收獲過(guò)程，體驗農作物的生長(cháng)過(guò)程，
2、閱讀584顆飯粒的故事。
3、計算：我國有12億人口，如果每天每人節約一粒米，將節約多少粒糧食呢？假如一億粒米重50公斤，一天能節約多少公斤糧食呢？
�。ㄊ�、總結全課
通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道了土地對農業(yè)、對人類(lèi)生存的重要性，知道了農業(yè)生產(chǎn)的季節性、周期性特點(diǎn)，了解二十四節氣以及“不違農時(shí)”的含義，在生活中我們更要懂得珍惜土地，懂得尊重勞動(dòng)成果。