六年級《種類(lèi)繁多的動(dòng)物》教學(xué)設計

六年級《種類(lèi)繁多的動(dòng)物》教學(xué)設計

　　【教學(xué)目標】

　　科學(xué)概念

　　動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。

　　鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)、哺乳動(dòng)物都具有各自的身體特征。

　　過(guò)程與方法

　　利用給出的標準將常見(jiàn)的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)

　　能夠欣賞并感受大自然因動(dòng)物的多樣而美麗。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　知道動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。

　　能夠說(shuō)出一些脊椎動(dòng)物的名稱(chēng)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能夠利用給出的標準將常見(jiàn)的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)。

　　【教學(xué)準備】

　　為全班同學(xué)準備：魚(yú)、鳥(niǎo)、兔的骨骼標本（或圖片）。

　　為每組學(xué)生準備：一組可以用多種方法進(jìn)行分類(lèi)的動(dòng)物圖片，不同的鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、哺乳動(dòng)物、昆蟲(chóng)等動(dòng)物的圖片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、引入：

　　除了校園里的動(dòng)物，我們還認識哪些動(dòng)物？生活在哪？（充分讓學(xué)生由發(fā)言，體現動(dòng)物的多樣性）

　　二、自主探究：

　　1、給常見(jiàn)的動(dòng)物分類(lèi)：

　　分類(lèi)是研究動(dòng)物的一種基本方法，認識下面這些動(dòng)物嗎，讓我們自己確定標準給下面的動(dòng)物分一分類(lèi)，討論分類(lèi)標準，并說(shuō)說(shuō)分類(lèi)方法（預設：根據它們運動(dòng)方式的不同，可以分為水中游的、空中飛的、地上走（或爬）的；根據它們生存的方式可以分為野生的和家養的；根據它們的身體特征可以分為鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、哺乳動(dòng)物、昆蟲(chóng)和軟體動(dòng)物等；根據它們的食性可以分為植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和雜食動(dòng)物等等）

　　2、比較動(dòng)物的骨骼

　　觀(guān)察比較鳥(niǎo)、狗、鯉魚(yú)的骨骼有什么共同特征，摸一摸人的骨骼有這樣的特征嗎？

　　總結：身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物

　　三、給各類(lèi)動(dòng)物增添成員

　　1、說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)，兔子，金魚(yú)，螞蟻身體分為哪幾部分？它們有什么不同的特點(diǎn)？

　　2、根據動(dòng)物的身體構造和生命活動(dòng)特征，是科學(xué)家對動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)的重要標準，根據此標準把動(dòng)物分成鳥(niǎo)類(lèi)，哺乳動(dòng)物，魚(yú)類(lèi)，昆蟲(chóng)，你還知道哪些動(dòng)物屬于鳥(niǎo)類(lèi)，哺乳動(dòng)物，魚(yú)類(lèi)，昆蟲(chóng)？

　　四、拓展性活動(dòng)：

　　播放動(dòng)物世界短片，欣賞并感受大自然因動(dòng)物的多樣而美麗。