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《音樂(lè )巨人貝多芬》課堂教學(xué)實(shí)錄
一、常規：聽(tīng)寫(xiě)字詞
二、導入：昨天我們已經(jīng)通讀預習了《音樂(lè )巨人貝多芬》，現在結合你的閱讀和積累，說(shuō)說(shuō)你對貝多芬的了解。
生：貝多芬，德國著(zhù)名作曲家，不過(guò)20多歲就聾了。
生：貝多芬聾了以后5年就去世了，同時(shí)創(chuàng )作了不少著(zhù)名的作品《命運交響曲》就是其中之一。
生：老師，我在閱讀貝多芬時(shí)，覺(jué)得他這么有名，為什么覺(jué)得這么貧窮？
師：那誰(shuí)還有疑問(wèn)或者是看法？
生：老師，我想知道貝多芬為什么失聰了還會(huì )創(chuàng )作出不朽的作品？
師：失聰與不朽，這就是貝多芬在音樂(lè )作品中呈現給我們的。
大屏幕：生讀——貝多芬被稱(chēng)為樂(lè )圣，他一方面有著(zhù)卓越的音樂(lè )天賦，熾熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的堅強性格，另一方面。。。。。。
師：所以巨人貝多芬說(shuō)過(guò)：命運給予了他不幸，但是他要用不屈的靈魂來(lái)——扼住命運的喉嚨！【積累】
三、主要部分：
師：下面讓我們隨著(zhù)這篇文章，一起走進(jìn)貝多芬！
師：請大家默讀課文，圍繞“命運給予了他不幸”話(huà)題，在文中找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行體味。
【明確：1、第7段和第9段：十分陳舊甚至是不整潔的衣服，拖在衣服后面的咋已失效的助聽(tīng)器，愁苦的臉，蓬亂的頭發(fā)，印證著(zhù)生活的苦難的壓力�！拘は衩鑼�(xiě)】
2、第10、11段：造人嘲笑和捉弄【不耐煩，不想被人打擾】
3、第15、18、20段：不被理解【三個(gè)孤獨，一株樹(shù)，一個(gè)人】
【重點(diǎn)處理：15段的獸穴句；18的一滴淚，因什么落淚，是。。的淚；孤獨，開(kāi)頭2，結尾24，重點(diǎn)處理24句意。處理20段句意�！�
4、第26段最后一次指揮。徹底失去能力�！�
師：對，貝多芬在身體上遭受著(zhù)病魔的打擊，這對于音樂(lè )家是再悲痛不過(guò)了的�？粗�(zhù)當時(shí)貝多芬凌亂的智慧，還依然堅持，我們在這種不幸中，更透漏出憐憫。魯迅說(shuō)什么是悲�。喊炎蠲赖氖挛餁缃o人看！同時(shí)，貝多芬更遭受著(zhù)精神上的不幸，他不被人理解，沒(méi)人懂得他的追求，他的愿望，他的心聲！對于無(wú)法交流的貝多芬，孤獨是他的主旋律，甚至覺(jué)得自然是他的唯一知己！就是這樣不幸，但是，不幸造就了“巨人”！不幸造就了永恒！請大家再次品讀課文，圍繞“命運造就了他不屈”，在文中找出相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行體味�！拘〗M合作學(xué)習】
【明確：1、第5段：獨自整理房間，自己做飯，不用幫忙。嘗試獨立，與身體抗爭。
2、第6段：兩肩寬闊，挑起生命的重荷。
3、第9段：力量的臉，深邃的不可逼視的眼睛，緊閉的嘴，無(wú)比的生的意志�！緝啥危盒は衩鑼�(xiě)】
4、第22段：拼命掙扎出來(lái)。句意理解�！�
【只要學(xué)生找到了肖像描寫(xiě)那一部分，就進(jìn)行肖像描寫(xiě)的指導，要讓大家從肖像描寫(xiě)體味出那種貝多芬的形象，不屈的生的意志。同時(shí)必須總結出肖像描寫(xiě)的方法和特點(diǎn)。并帶領(lǐng)大家研究重點(diǎn)句含義！】
四、貝多芬是不幸的，但是貝多芬更是不朽的。他之于世界的價(jià)值，不僅僅在于許多藝術(shù)經(jīng)典，更給我們帶來(lái)了啟示：命運面前，強者和弱者的區別僅僅是前者因為不屈而抗爭，后者因為屈服而束手。扼住命運的喉嚨！現在，音樂(lè )巨人！我們來(lái)說(shuō)說(shuō)“巨人”的理解。
五、大家說(shuō)得都很好。對于一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，最大的打擊莫過(guò)于耳朵聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，但貝多芬并沒(méi)有在這巨大的打擊之下消沉下去，而是敢于面對困難，用“心”去觀(guān)察和思考人生，并把這種思考付諸音樂(lè )，使音樂(lè )成為思想的載體，心靈的歸宿�？梢哉f(shuō)。正是苦難，煉就了貝多芬的靈魂，也正是苦難，成全了貝多芬的不朽。
羅曼羅蘭，在《名人傳·貝多芬傳》中這樣說(shuō)道：ppt、
一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了快樂(lè )來(lái)給世界。他用他的苦難來(lái)鑄就歡樂(lè )�！旧x】
師：這不由讓我想起孟子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：生讀：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
師：這就是音樂(lè )巨人貝多芬，他是一個(gè)平凡的人，是一個(gè)不朽的人，貝多芬——一個(gè)與苦難和命運頑強斗爭的人。 【批注】
五、播放：命運交響曲，體味。在曲中下課。