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中學(xué)生家訪(fǎng)內容心得體會(huì )
4月28日上午，陽(yáng)光明媚，又是一個(gè)好天氣，隨著(zhù)早上七八年級學(xué)生放假，一拔又一拔老師按著(zhù)既定路線(xiàn)向著(zhù)家訪(fǎng)目的地出發(fā)。我們小組要中午才能出發(fā)，來(lái)到學(xué)校，不由自主駐足在校門(mén)口好一會(huì )兒，在笑臉墻前，看著(zhù)孩子氣快樂(lè )，天真的笑容，心里感覺(jué)溫暖如春。
來(lái)到辦公室，織了一條“圍脖”——“迎著(zhù)陽(yáng)光去家訪(fǎng)”很快就有網(wǎng)友回復：“有陽(yáng)光，還有對學(xué)生的關(guān)愛(ài) ，心里都是溫暖的吧？ 呵呵！”正如網(wǎng)友所說(shuō)，因為心里有對學(xué)生陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)，每一次家訪(fǎng)的歷程，就是一次溫暖的心靈洗禮，都有不同的收獲。從當初的個(gè)人行動(dòng)，到今天大家自覺(jué)自愿的參與，足跡遍布漁峽口的山山水水，村村落落，一路汗水，一路歡歌，更有一路艱辛。
我這次家訪(fǎng)的目的地在巖松坪，家訪(fǎng)小組有覃丹老師、姚啟文老師、楊庭美老師、出發(fā)時(shí)已是中午，太陽(yáng)當空照，人要窒息了。還沒(méi)出集鎮，覃丹老師就接到電話(huà)，我們家訪(fǎng)的第一個(gè)對象——李銀萍的媽媽打了電話(huà)告訴我們，因為自己闌尾炎手術(shù)在衛生院住院治療，學(xué)生李銀萍也沒(méi)有回家，放學(xué)直接到了醫院。我們直接去了醫院，李銀萍的媽媽前兩天剛做過(guò)手術(shù)，懂事的李銀萍忙前忙后，覃丹老師是班主任，與家長(cháng)進(jìn)行了一些交流，主要是給李銀萍同鼓勁加油，希望她能夠不斷努力奮斗上一中，要走進(jìn)銀萍同學(xué)從醫院樓上送一大袋柑子要我們帶著(zhù)，拗不過(guò)她，一人要了一個(gè)，這亮晶晶的柑子，就如李銀萍淺淺的笑。
巖松坪近幾年老百姓生活如座上火箭，直奔小康，生活好了，當然也就重視教育，走訪(fǎng)的李家偉、李銀萍等學(xué)生放假就在街上補習，李家偉的家長(cháng)談起學(xué)生學(xué)習情況，對一批優(yōu)秀學(xué)生的情況如數家珍，問(wèn)是怎么知道這些情況的，家長(cháng)告訴我們一方面經(jīng)常與學(xué)生溝通了解學(xué)生在校情況，另一方面學(xué)校發(fā)的校訊通等信息都認真看了，家長(cháng)對學(xué)校工作非常滿(mǎn)意。家長(cháng)也認識到教育孩子的重要性，在培養孩子的同時(shí)也要注意學(xué)生品質(zhì)教育。在家訪(fǎng)中我們家訪(fǎng)小組也結合學(xué)生優(yōu)生的培養教育教育做了一些溝通。
每一年都在家訪(fǎng)，每一次家訪(fǎng)都讓我們更加明白：我們要更多站在學(xué)生角度考慮問(wèn)題，學(xué)生有時(shí)候比我們經(jīng)受壓力更大。去肖群家中家訪(fǎng)，站在肖群家的門(mén)口，可以俯瞰整個(gè)巖松坪這個(gè)明星村落的繁榮，但肖群的家還是破舊的泥土房，肖群一個(gè)文靜的女生，與年過(guò)八十的爺爺和七十的奶奶住在一起，通過(guò)了解我們才知道，肖群三歲時(shí)母親就去世，肖群的爸爸一直未娶妻，在外打工掙錢(qián)盡心盡力的扶養肖群兄妹二人長(cháng)大，對這樣的家庭情況，我們事先并不了解，可想而知，一個(gè)十多年缺少母愛(ài)的女兒，一個(gè)長(cháng)期在祖父母身邊長(cháng)大的，懂事的孩子，在成長(cháng)過(guò)程中要比一般孩子要付出很多，這其中艱辛是我們常人有時(shí)候是無(wú)法體味的，雖然我們家訪(fǎng)小組代表學(xué)校略表心意，送上了一點(diǎn)祝福，但我想，對于肖群同學(xué)需要的是更多的心靈上安慰，最后的合影，祖孫笑的很開(kāi)心，看得出肖群也很開(kāi)心，她在努力成長(cháng)。學(xué)生還是一個(gè)孩子，成長(cháng)帶給他們的有歡樂(lè )，也有痛，作為老師要去盡心扶一把，讓他們走的更堅定些！
我們的家訪(fǎng)已經(jīng)訪(fǎng)出一定的社會(huì )效應，在巖松坪家訪(fǎng)，總會(huì )得到老百姓的笑臉，他們也知道老師們在家訪(fǎng)，對老師的行為給予極大贊揚。對學(xué)校老師們能夠深入到家庭，來(lái)到學(xué)生家中，感到萬(wàn)分感激。
在九二班李楊帆家中走訪(fǎng)，李揚帆從小學(xué)一年級就在漁坪小學(xué)上學(xué)，六年級時(shí)在外打工的媽媽為方便照顧，執意轉回枝小讀了一年，后又回漁峽口上初中，李楊帆也是長(cháng)年由祖父母帶大，對回枝柘坪讀一年，認為李楊帆的媽媽考慮不周，對李楊帆的學(xué)習影響大，談到漁峽口教育，老人也感到非常滿(mǎn)意，中學(xué)的各項工作做到很到位了。
我們家訪(fǎng)小組在走訪(fǎng)途中，要問(wèn)路，正好路邊有八四班學(xué)生李松，我們也順便去他家中進(jìn)行家訪(fǎng)，在家訪(fǎng)過(guò)程中，得知李松的爺爺是退休老師李長(cháng)慶，和姚老師是老相識，我們當即決定去探望下，因周?chē)鸁o(wú)法購物，我們也是空手而去，年過(guò)七十的李老師也沒(méi)想到會(huì )有“家里人”來(lái)訪(fǎng)，很有些激動(dòng)，找出不少水果和核桃來(lái)招呼我們，李老師身體健康，耳聰目明，還在鋸柴，也非常健談。()時(shí)間關(guān)系我們不能久留，只能與李老師握手而別，我們叮囑李老師保重身體，沒(méi)想到李老師雙眼含淚，久久不愿我們離去，看著(zhù)站在坎邊和我們不斷揮手的李老師，我們在心里祝愿：“李老師健康長(cháng)壽！”很多退休老師退休了，還心系教育，如果下一次，我們要訪(fǎng)更多的退休老師，帶去祝福，讓他們分享我們教育的喜悅。
繞了一大圈，我們一行四人從枝柘坪回到學(xué)校，已是暮色四合，鎮上燈火通明，想著(zhù)一天的歷程，給我們最大一個(gè)感受就是累。我想，學(xué)校重在教育，家庭重在養育，可我們現在老師很多時(shí)候都是擔任多個(gè)角色，累是肯定的，身體累，休息一晚，就可以恢復，但看看我們的學(xué)生，更多的是要心的付出，對他們付出陽(yáng)光般的愛(ài)。也正是在一次又一次的冢訪(fǎng)中，老師們親眼目睹了學(xué)生的家庭，學(xué)生的生活，老師們從內心尋找到堅守的答案，要給學(xué)生陽(yáng)光、健康、向上的校園生活，給學(xué)生撐起一片飛翔的天空。
為了千萬(wàn)張笑臉，我們還有很遠的路要走！
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