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開(kāi)飛艇的小熊教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)表述、討論，理解故事內容。
2、 認識“禁止”的表示方法，理解各種標記的指示意義。
3、 萌發(fā)保護大自然的愿望。P4
活動(dòng)準備：
1、掛圖《開(kāi)飛艇的小熊》
2、大森林背景圖一幅，小熊開(kāi)飛艇的圖片一幅，
“禁止”的圖片、獎牌20個(gè)（同幼兒人數）
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、猜測故事內容，激發(fā)興趣
設疑，引出故事
1、師：一天，小熊開(kāi)著(zhù)飛艇在天上玩。突然，小熊大聲喊著(zhù)“不好！”你們猜，小熊發(fā)現了什么？
2、故事里的小熊到底發(fā)現了什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事。
3、聽(tīng)故事，初步了解故事的主要內容。
�。ǘ┬蕾p故事，進(jìn)一步理解故事內容
1、教師結合掛圖講述故事，幼兒認真傾聽(tīng)。
2、討論故事細節，幫助幼兒理解故事內容。
師：小熊為什么要救小鹿呢？它是怎樣救小鹿的？
小熊為什么要到消防局去？森林為什么會(huì )著(zhù)火？小熊是怎樣救小豬的？
3、再次完整欣賞故事，體驗小熊幫助他人的快樂(lè )。
(1)師：得救后的小鹿和小豬會(huì )對小熊說(shuō)什么？小熊心理是什么感覺(jué)？
(2)市長(cháng)先生為什么要發(fā)獎?wù)陆o小熊？小熊心里是怎么想的？
(3)你們喜歡小熊嗎？為什么？
(4)教師小結：幫助別人的同時(shí)，也能給自己帶來(lái)快樂(lè )，小熊幫助了小鹿和小豬，保護了森林，所以心里非�？鞓�(lè )。
�。ㄈ┫胂胗懻�，感受愛(ài)護自然、保護環(huán)境的重要性
根據故事大膽想象
1、假如你也有一只飛艇，你會(huì )開(kāi)著(zhù)它做哪些保護環(huán)境的事情？會(huì )幫助哪些朋友呢？
2、同伴之間進(jìn)行討論，互相激發(fā)，分享每個(gè)人的想象。
(四）活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒回家后把小熊開(kāi)飛艇的故事結合自己的想象講個(gè)爸爸媽媽聽(tīng)
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