我對舞蹈的認識美文

我對舞蹈的認識美文

　　在這個(gè)文學(xué)、藝術(shù)不斷社會(huì )邊緣化的這天，值得幸慶的的是，人們尚能說(shuō)出幾個(gè)音樂(lè )家，美術(shù)家，徐悲鴻，貝多芬，人們在日常生活里會(huì )唱歌，也會(huì )個(gè)性去臨帖寫(xiě)字。而我的大部分朋友，可能終其一生都沒(méi)有看過(guò)一場(chǎng)真正的舞蹈。

　　舞蹈的邊緣化，可能是所有正處于邊緣化的藝術(shù)當中，最為嚴重的之一。

　　我是從小學(xué)習芭蕾的學(xué)生，此刻已經(jīng)有十多年舞齡，也一向在做芭蕾舞的宣傳與普及工作。我處在一個(gè)溫馨而愉快的芭蕾圈子之中，一方面我們無(wú)償進(jìn)行芭蕾的教學(xué)，另一方面我們做一些芭蕾演出，親自上馬，以對芭蕾藝術(shù)做上一些宣傳。

　　這次教課的對象是五年級至初二的學(xué)生，還有幾個(gè)已經(jīng)在工作的成年人。在為期16天的體驗課程結束之后，我得知，舞蹈課給她們的最大感觸就是，他們學(xué)會(huì )了開(kāi)始主動(dòng)感覺(jué)自己的肌肉與骨骼。在以往，膝蓋，小腿，肩胛骨只是在那里而已，只有在受傷的時(shí)候才會(huì )去感受它們的狀態(tài)是什么樣的，但是在上課時(shí)，她們主動(dòng)地去感覺(jué)身上的各個(gè)部位就應如何運作。

　　芭蕾訓練是十分枯燥的，為了讓學(xué)生們對課程更加感興趣，我們編排了具搞笑味性的音樂(lè )組合。短短一個(gè)半小時(shí)的課，需要備課很久很久。

　　有時(shí)候不需要給自己設置太多的條條框框，只要把音樂(lè )打開(kāi)，身體任意地晃動(dòng)，就是一件很有意思的事情。這時(shí)候我們在忙碌壓抑的生活之中尋得了一份安寧。

　　而做些芭蕾主題的演出，則發(fā)動(dòng)了更多的小伙伴。演出包括了古典芭蕾變奏、現代芭蕾芭蕾基訓三個(gè)部分。芭蕾基訓是芭蕾學(xué)習者在日常課堂上所需要的訓練資料，變奏是最為常見(jiàn)的古典芭蕾在舞臺上的劇目展示，現代芭蕾是芭蕾走向世界、與其他舞種和藝術(shù)形式不斷融合的例子。這樣設計演出資料，是經(jīng)過(guò)了仔細思考的。我們采用表演加講解的方式，給大眾講解最基本的舞蹈常識，以及芭蕾舞演員用腳尖站立的秘密。

　　在這個(gè)高雅藝術(shù)不斷邊緣化的這天，芭蕾面臨著(zhù)更多的困境：長(cháng)期循序漸進(jìn)的訓練和枯燥的基本功練習，急功近利的家長(cháng)，外行的誤解與偏見(jiàn)，芭蕾藝術(shù)本身的高門(mén)檻高要求，都讓它在國內面臨著(zhù)窘境。從業(yè)余普及到大學(xué)招生，芭蕾都面臨著(zhù)其他舞種近乎壟斷性的壓力。

　　充斥在各大網(wǎng)站、學(xué)校匯演上的，是所謂的韓舞、宅舞，這些毫無(wú)技術(shù)含量流于表面的舞蹈，在必須程度上顯示出大眾在舞蹈藝術(shù)上的嚴重知識匱乏。

　　究其原因，在眾多舞蹈之中，芭蕾是最科學(xué)化、體系化、最難學(xué)成的一種。人們更期望自己的孩子在舞蹈訓練中早些開(kāi)花，卻又不愿吃苦。而真正學(xué)會(huì )一門(mén)藝術(shù)，需要的是沉浸。

　　舞蹈是每個(gè)人都能明白的語(yǔ)言，能夠開(kāi)發(fā)人的心智。不幸的是，在現代社會(huì )，很少有人在乎思考。這就是為什么古典芭蕾太過(guò)于持續精英形象。而我們的目標是為每個(gè)人都打開(kāi)舞蹈的大門(mén)。

　　而問(wèn)題不僅僅僅在于外在原因。

　　“芭蕾務(wù)必擺脫其‘精英形象’，尋求更廣大的觀(guān)眾群，并從電影和音樂(lè )劇中找到最好的導演�！薄�—烏克蘭古典芭蕾舞圈內最著(zhù)名、最直率的明星舞者謝爾蓋·鮑魯寧說(shuō)。

　　這樣的一句話(huà)點(diǎn)出了芭蕾在未來(lái)不得不走的一條正確道路。也將是我們不斷努力的方向。

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