舞蹈教育對于幼兒全面發(fā)展的重要性探討的論文

舞蹈教育對于幼兒全面發(fā)展的重要性探討的論文

　　當今社會(huì )，教育是大問(wèn)題。教育理念必須要有新的視野，要培養出全面發(fā)展的人才。而要培養全面發(fā)展的人才，藝術(shù)教育是一個(gè)新的突破。藝術(shù)教育是教育的重要組成部分，而舞蹈教育是藝術(shù)教育中重要的分支，舞蹈表達人們的思想感情，反映人們的社會(huì )生活，它起源于勞動(dòng)，是人類(lèi)歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一。重視幼兒舞蹈教育，對兒童的身心健康都有很大的輔助作用。

　　一、舞蹈可以培養幼兒的情操

　　在我國，舞蹈藝術(shù)很早就被列入了教育傳承的行列，據說(shuō)在周代的時(shí)候，有一“大司樂(lè )”是當時(shí)宮廷制作、表演樂(lè )舞的專(zhuān)門(mén)機構，可以說(shuō)這是世界上最早的音樂(lè )舞蹈學(xué)校。古代教育家認為舞蹈與詩(shī)歌、禮儀是并列同等的，只有三者兼容，才能陶冶人的情操。

　　幼兒時(shí)期的孩童，剛接觸事物，對事物的學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)好奇，并占有一定的主導性。在這個(gè)時(shí)候向幼兒開(kāi)啟舞蹈學(xué)習，可以從外形上來(lái)糾正兒童的不良習慣，讓幼兒知道什么是挺拔、什么是自信，為今后的優(yōu)美形態(tài)打下基礎;更可以從內在為孩子樹(shù)立性格，伴隨著(zhù)音樂(lè )，身體的釋放和表達更容易讓孩子接受，使孩子養成活潑開(kāi)朗的性格。

　　培養應該具有更高的審美修養，我一直認為，在進(jìn)行幼兒舞蹈教育的時(shí)候，作為教師不僅僅是要教授舞蹈，更多的是培養孩子的品性和修養。舞蹈教育是具備這種條件的，在不知不覺(jué)中就提高了孩子對生活的感性認識和審美認知，只有從小內外兼修，并堅持不懈，才能真正的做到陶冶情操。

　　(一)舞蹈可以促進(jìn)幼兒的身體機能生長(cháng)。幼兒時(shí)期，孩子正是處于身體的快速發(fā)展時(shí)期，許多不良的習慣也是從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始養成的，所以這個(gè)階段的身體機能發(fā)展很重要，不容忽視。

　　在幼兒的舞蹈教育中，一般用音樂(lè )來(lái)配合孩子們的練習，完成一些簡(jiǎn)單的小舞蹈和基本的舞蹈韌帶訓練�？茖W(xué)表明，定期通過(guò)肢體的運動(dòng)可以增加肌肉的均衡生長(cháng)，強壯筋骨，有利于促進(jìn)骨骼的循環(huán)及代謝。據統計，在同一年齡的孩子中，學(xué)習舞蹈的孩子要明顯比沒(méi)有學(xué)習舞蹈的孩子身高平均高出 3 厘米以上。

　　不僅僅是骨骼的生長(cháng)，舞蹈對于幼兒的各個(gè)關(guān)節都有著(zhù)良好的促進(jìn)生長(cháng)作用。例如關(guān)節的柔韌性、孩子的平衡能力和身體的協(xié)調能力，都是對孩子將來(lái)的發(fā)育生長(cháng)有著(zhù)重要的作用。在學(xué)習舞蹈的同時(shí)，不僅可以改善孩子們不良的體態(tài)，還可以使胸腔打開(kāi)，增強肺活量。在大量運動(dòng)過(guò)后還有助于促進(jìn)孩子的食欲，增強消化機能，提高幼兒的抵抗力。

　　總之，幼兒學(xué)習舞蹈對孩子的身體機能的生長(cháng)有很多的好處。

　　二、舞蹈可以培養幼兒的創(chuàng )新能力

　　在幼兒舞蹈教育中，我一直主張讓孩子隨心而舞。在幼兒這個(gè)階段，孩子本就好動(dòng)和好奇，很容易對舞蹈這種身體運動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，外之幼兒的想象力和創(chuàng )新力是驚人的，在音樂(lè )的帶引下，孩子們更可以將這種能力慢慢培養起來(lái)。

　　幼兒的創(chuàng )作力需要去幫助開(kāi)發(fā)，在舞蹈這一藝術(shù)教育中，通過(guò)老師的引導和音樂(lè )的牽引，很容易開(kāi)發(fā)出孩子們無(wú)邊的創(chuàng )新力。例如，在幼兒舞蹈課堂上，老師可以讓孩子模仿她們常見(jiàn)的動(dòng)物，不設定任何界限，孩子們會(huì )充分發(fā)揮他們的想象力來(lái)擺出小動(dòng)物的姿態(tài)等等。

　　拉班曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的全部感覺(jué)是人們獨一無(wú)二的觸覺(jué)(第六感官)引起的結果�！� 舞蹈在肢體運動(dòng)的同時(shí)，音樂(lè )刺激著(zhù)聽(tīng)覺(jué)的人體感受器，由此產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)反映到大腦，大腦依靠多種分析器共同參與作用，最后直接由動(dòng)作知覺(jué)引起美感意識。所以，我們用感官運動(dòng)去獲得某些感覺(jué)是人們最常用也是最直接的方式。

　　三、舞蹈可以培養幼兒的智力

　　很多人認為幼兒舞蹈教育只是單純的培養孩子興趣，培養孩子的氣質(zhì)等等的表面東西，其實(shí)不然，孩子需要的不僅僅是單純的表面上的提高，更多應是對潛能的全方位開(kāi)拓與培養。

　　幼兒的智力發(fā)展與運動(dòng)是分不開(kāi)的，以前有句老話(huà)說(shuō)：調皮的孩子聰明，基本就是這個(gè)道理了。通過(guò)肢體的運動(dòng)，可以促進(jìn)大腦的工作，而身體的各個(gè)肌肉又受大腦中樞神經(jīng)的驅使，所以?xún)烧呤窍噍o相成的。在孩子進(jìn)行舞蹈教育的同時(shí)，身體肌肉的運動(dòng)也促進(jìn)了孩子大腦神經(jīng)系統的發(fā)育，從而使思維能力得到一定的改善和開(kāi)發(fā)。

　　幼兒經(jīng)常在舞蹈課上會(huì )表現為注意力不集中，這是因為幼兒的大腦神經(jīng)系統還屬于發(fā)育的萌芽時(shí)期，一般來(lái)講會(huì )被興奮和好奇占據主導地位，所以，在幼兒的舞蹈教育中用愉快的音樂(lè )和好玩的小舞蹈或者小游戲的形式來(lái)體現，就更得孩子的歡心，也更加起到培養幼兒智力的作用。

　　總結

　　綜上所述，舞蹈可以培養幼兒的情操、促進(jìn)幼兒的身體的生長(cháng)、培養幼兒的創(chuàng )新能力和大腦智力，這些都符合要全面培養德智體美的全方位發(fā)展的要求，所以，舞蹈教育可以推動(dòng)幼兒在各個(gè)方面的提高，在幼兒全面發(fā)展中占著(zhù)重要的一席之地。我國學(xué)前教育發(fā)展很快，新形式新發(fā)展，教育觀(guān)念和教育改革都在切實(shí)加強舞蹈在學(xué)前教育中的地位。舞蹈藝術(shù)教育的主旨是希望讓孩子進(jìn)行德、智、體、美的教育啟蒙，開(kāi)發(fā)他們的潛在能力。作為一名學(xué)前教育工作者，我也希望可以有更多的孩子可以來(lái)通過(guò)學(xué)習舞蹈而受益良多，讓更多的孩子成為可以全面發(fā)展的美麗雛菊。