高校景觀(guān)VI設計的應用原則論文

高校景觀(guān)VI設計的應用原則論文

　　摘要：從VI的概念入手，介紹了VI設計在校園文化建設中的作用，并分析了VI設計在大學(xué)校園景觀(guān)設計中的具體應用原則。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)校園；文化建設；VI設計景觀(guān)設計

　　1VI的概念

　　VI（VisualIdentity），通譯為視覺(jué)識別系統，是CI（CorporateIdentitySystem,企業(yè)形象識別系統）的一部分，是企業(yè)通過(guò)視學(xué)語(yǔ)言對其經(jīng)營(yíng)理念進(jìn)行有效傳達的識別系統。將VI設計引入高等院校的文化建設，可以通過(guò)將高校的辦學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)特色和文化特質(zhì)等進(jìn)行視覺(jué)化的濃縮，能過(guò)科學(xué)系統的設計視覺(jué)方案，以有形的方式形成學(xué)校的獨特形象。VI系統的設計內容主要包括2個(gè)方面：基礎系統和應用系統�；�礎系統設計的主要核心為對標志、標準字、標準色的構成；應用系統的設計則包括對校園環(huán)境、建筑設施、辦公用品、廣告宣傳、紀念品、服飾等的拓展。

　　2VI設計在校園文化建設中的作用

　　2.1營(yíng)造和諧的校園環(huán)境

　　VI設計對于校園環(huán)境的營(yíng)造，主要通過(guò)實(shí)現其設計中應用系統的工作，包括將校名、�；盏认笳餍詷酥具\用于建筑物外觀(guān)、重要標示、校園公共設施等顯著(zhù)的標示物上，進(jìn)行一系列的校園環(huán)境建設，提升高校的辦學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)特色等信息的傳播頻率和強度，使整個(gè)校園呈現出統一和諧的公共形象。

　　2.2創(chuàng )造個(gè)性化的校園文化

　　不同的學(xué)校有自身獨特的辦學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)特色，因此，在進(jìn)行VI設計時(shí)，這些獨特的風(fēng)格體現在設計中就形成了個(gè)性化的差異。這些差異表現出了不同學(xué)校在歷史、文化、藝術(shù)特質(zhì)以及專(zhuān)業(yè)和管理方面的不同，同時(shí)構成了不同學(xué)校的特定文化氛圍，形成了學(xué)校從環(huán)境到形象的個(gè)性化特征，并以此實(shí)現大眾對不同學(xué)校的不同印象，并影響其對不同高等院校的關(guān)注度。

　　2.3提升學(xué)校的品牌價(jià)值

　　學(xué)校的品牌形象是一個(gè)神奇的磁場(chǎng)，良好的學(xué)校形象可以實(shí)現對優(yōu)秀人才、資金、教育資源等的集中吸收，并吸引更多的學(xué)生加入其中，形成高校良好的循環(huán)發(fā)展狀態(tài)。通過(guò)VI設計，可以使辦學(xué)理念等高校的核心思想在其外在形象上進(jìn)行統一的體現，形成更完整的學(xué)校品牌形象，從而實(shí)現學(xué)校品牌價(jià)值的提升。

　　3高校景觀(guān)VI設計的應用原則

　　3.1基礎設計應兼具美感和差異性

　　高校景觀(guān)的VI設計應以基礎設計為核心，因此，首先要做的是基礎設計方面的工作。在標志的設計上，應結合學(xué)校的辦學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)特色等內涵，靈活運用各種抽象、具象的圖形以及文字圖案等，使作品兼具美感和差異性，讓大眾能從中了解高校的形象和特色。另外，在標準色的選擇上，也應做到選擇最符合學(xué)校內涵和精神的顏色，并通過(guò)標準色和輔助色的巧妙搭配形成高校形象的強烈特色。

　　3.2實(shí)現校園景觀(guān)與應用設計的完美結合

　　VI設計中，對于應用系統的設計往往容易集中在辦公用品、服飾、環(huán)境設計等方面，這些雖然是設計的重要內容，但如何將應用設計與校園景觀(guān)相結合，實(shí)現校園整體環(huán)境的統一、和諧才是VI設計的重點(diǎn)。

　　目前，VI設計在校園景觀(guān)方面的設計類(lèi)型主要體現在雕塑、景觀(guān)小品、植物造型3個(gè)方面。好的校園景觀(guān)VI設計可以更好地體現高校的整體風(fēng)格和氣質(zhì)，不僅可以在實(shí)景展示中給人以震憾的感覺(jué)，還可以通過(guò)圖片的形式豐富高校的宣傳內容，從而讓更多的人感受到這種視覺(jué)效果。

　　3.3細分傳統與現代風(fēng)格，體現時(shí)代感

　　高校的校園文化VI設計不能脫離時(shí)代感帶來(lái)的大眾審美，否則就會(huì )影響其設計傳播效果。但很多高校都有多年的傳承歷史，因此，在進(jìn)行VI設計時(shí)，必然會(huì )面臨傳統與現代風(fēng)格的取舍問(wèn)題。不妨采用細分的方法，對2種具有沖突性的風(fēng)格進(jìn)行協(xié)調。

　　3.4借鑒商業(yè)運作手段進(jìn)行開(kāi)放性設計

　　VI設計本身來(lái)源于商業(yè)品牌運作模式，因此，帶有一些商業(yè)運作的特征。很多高校因為對品牌意識的認知不足，形成了對“商業(yè)化”的抵觸情緒，進(jìn)而影響到了VI設計對校園文化的建設作用。VI設計中的商業(yè)化特征，并不會(huì )影響到高校的“商業(yè)化”轉變，只是通過(guò)商業(yè)化的手段，將校園形象進(jìn)行整體提升，并加強高校品牌的傳播力度，因此，不應限制和排斥VI設計中的商業(yè)成分，反而應該通過(guò)對這些手段的合理運用，實(shí)現校園景觀(guān)的建設對高校校園文化建設的提升作用。

　　參考文獻：

　　1陳潔。論VI設計在高校形象塑造中的應用---以南通大學(xué)百年校慶VI設計教學(xué)實(shí)踐為例[J].大眾文藝，2012（4）

　　2陳曉環(huán)，張孝笑，丁雨萌。芻論大學(xué)品牌視覺(jué)形象設計的策略[J].設計，2014（6）