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教育局重點(diǎn)項目準備工作匯報會(huì )講話(huà)稿范文
同志們：
今天是28號，還有兩天就到農歷馬年春節了，這個(gè)時(shí)候把大家召集起來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)大家關(guān)于年度重點(diǎn)項目準備情況的匯報，這種安排以前從未有過(guò)，今年是第一次，這不僅是嚴格執行工作紀律，更是新形勢下切實(shí)轉變工作作風(fēng)和工作方式的具體體現，請同志們一定要正確對待。
大家都坐了一天，也聽(tīng)了一天，很辛苦，不過(guò)我覺(jué)得是有收獲的，就重點(diǎn)項目的準備工作情況，我有三點(diǎn)感受：
一是行動(dòng)迅速。1月23日，辦公室對年度重點(diǎn)項目進(jìn)行了分解并下達到各處室、單位。從今天匯報的情況看，同志們的行動(dòng)是比較快的，都能按照要求對每個(gè)重點(diǎn)項目實(shí)際執行的標準要求、流程措施、進(jìn)度設置、完成時(shí)限提前進(jìn)行了認真研究，有些工作已經(jīng)拿出初步的實(shí)施方案，說(shuō)明大家很上心、很用心、很精心。
二是考慮周詳。今年的重點(diǎn)項目很多，有的處室承擔了10多項任務(wù)，有的是政策項目，有的是措施項目，有的是工程項目，大家在研究安排時(shí)，考慮到了中間的關(guān)聯(lián)性和邏輯性，統籌考慮，周詳考慮，這為項目的綜合實(shí)施奠定了比較好的基礎。
三是預判適度。今年安排的項目任務(wù)，有的帶有創(chuàng )新性，有的帶有突破性；有的力求深入實(shí)施，有的爭取打開(kāi)局面，標準要求雖然不完全相同，但都可能會(huì )遇到各種各樣的困難和障礙。同志們在匯報中，大多都進(jìn)行了適度地預估判斷，這有助于我們的實(shí)施方案更加科學(xué)、更加完善、更加可執行、可落實(shí)。
除了今天匯報內容之外，我對今天會(huì )議安排本身有三點(diǎn)體會(huì )：
一是通過(guò)匯報會(huì )，督促大家集中放假前事務(wù)性工作相對較少的這幾天時(shí)間，靜下心來(lái)仔細思考新一年重點(diǎn)任務(wù)如何統籌、如何實(shí)施、如何保證效果的問(wèn)題，盡量擰干“時(shí)間海綿”，提高工作效率�，F在看來(lái)，這種擠時(shí)間、搶時(shí)間，加緊工作的辦法是可行的。
二是今天共有18個(gè)機關(guān)處室、10個(gè)二級機構參加了匯報，辦公室按照工作歸類(lèi)的原則將機關(guān)和二級機構分模塊混合編排次序，相關(guān)內容專(zhuān)題匯報有利于工作的融會(huì )貫通，形式的調整提高了匯報的效果，這種集中打捆研究工作的辦法很不錯。
三是會(huì )議安排大家全程參加，既有講的任務(wù)，也有聽(tīng)的任務(wù)，有利于同志們互通情況、增近了解、密切聯(lián)系，便于工作的協(xié)調開(kāi)展。這可以算是這次機關(guān)中層調整中同志們所提建議的一種實(shí)際采納，這也可以說(shuō)是管理方式的一種改進(jìn)。
從聽(tīng)取的匯報看，還有一些不足需要提醒大家：
一是講內容的多，講方法的少，甚至有的單位只是羅列出要點(diǎn)分解中的原始內容，沒(méi)有必要的措施方法介紹。
二是講行動(dòng)的多，講計劃的少，缺乏對工作本質(zhì)目的的分析和總體計劃的設計。
三是講本職的多，講協(xié)作的少，很多處室、單位僅僅匯報了自己主辦的項目，與其他處室、單位協(xié)辦的項目一帶而過(guò)或者根本沒(méi)提。
四是講常規的多，講創(chuàng )新的少，我們的要點(diǎn)分解中有常規的重要項目，也有不少創(chuàng )新的突破項目，大家在創(chuàng )新突破項目方面談的還有點(diǎn)少。
下一步，對于各項任務(wù)最終實(shí)施方案的確定，各位領(lǐng)導、各處室、各單位在節后還要再研究、再細化，在推進(jìn)過(guò)程中還要根據實(shí)際情況，隨時(shí)做好調整和優(yōu)化。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一要增強發(fā)展意識，確保項目實(shí)施質(zhì)量。
大家知道，我們的重點(diǎn)項目大部分都是創(chuàng )新突破性的，都是在廣泛聽(tīng)取各縣（市、區）、各學(xué)校、各處室和各二級機構的意見(jiàn)后，經(jīng)過(guò)反復討論研究后設定的，里面飽含著(zhù)大家對新一年鄭州教育發(fā)展的期望。項目即發(fā)展。然而，發(fā)展的道路上注定有許多困難和阻力，而這些困難和阻力正是我們改進(jìn)工作，提高質(zhì)量的動(dòng)力所在，所以我們要深入理解項目設置的意圖，牢固樹(shù)立“抓項目就是抓發(fā)展”的意識，始終堅守發(fā)展初衷，正視困難，不回避、不退讓?zhuān)芯σ豁椧豁椆リP(guān)、一個(gè)一個(gè)解決，實(shí)在解決不了的要及時(shí)報告領(lǐng)導，共同研究尋求解決的路徑，切實(shí)保證項目落到實(shí)處，保證工作完成質(zhì)量。
二要強化督查督辦，確保項目實(shí)施進(jìn)度。
針對以往年年都有重點(diǎn)項目完不成的問(wèn)題，我們要深刻反思，反思造成這一問(wèn)題的原因，然后尋找克服這一問(wèn)題的辦法。大家知道，完成一項任務(wù)要“眾謀、詳慮、力行”，哪個(gè)環(huán)節的缺位都會(huì )影響工作的完成。往年工作的謀劃，我們也都有廣泛的征集意見(jiàn)、周密的部署安排，但問(wèn)題往往出在執行不力上，最終導致項目擱淺，不了了之。為避免重蹈覆轍，我們要進(jìn)一步強化督查督辦。要實(shí)行周匯報、月公示制度，關(guān)注工作動(dòng)態(tài)，督促各項目負責人按照能快則快的要求加壓、加碼，保證工作進(jìn)度；要嚴格實(shí)行目標任務(wù)責任制度和工作考評制度，在月評會(huì )上，各主辦處室負責人向局領(lǐng)導、機關(guān)全體干部匯報各項任務(wù)的推進(jìn)落實(shí)情況，接受機關(guān)全體同志評議。
三要嚴格內部管理、強化協(xié)調配合。
說(shuō)到底，工作還是要靠我們大家共同來(lái)做，積極向上、配合緊密的工作狀態(tài)是我們工作保質(zhì)保量完成的基礎。因此，要一如既往的嚴格內部管理、強化協(xié)調配合。首先，各處室、各單位的負責人要善于帶領(lǐng)本處室的所有人一道干工作，不可放任自流；要切實(shí)承擔起內部管理第一責任人的職責，要合理分工，層層落實(shí)管理責任；要嚴格會(huì )議紀律、工作紀律、組織紀律和請假制度，堅持把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中。
其次，教育工作有很強的綜合性，要靠我們內部各部門(mén)整體聯(lián)動(dòng)，相互搭臺補臺來(lái)推進(jìn)。以往我們的一些工作因為配合不到位的問(wèn)題時(shí)常出現環(huán)節落空、流程脫檔的情況，影響最終效果的呈現。因此，部門(mén)之間一定要加強溝通，密切聯(lián)系，不推諉、不扯皮，通力協(xié)作，形成合力。
今天，我們算是對全年所有重點(diǎn)項目啟動(dòng)前的準備工作進(jìn)行了一次盤(pán)點(diǎn)，以后要按照年度重點(diǎn)項目督查督辦的通知要求，每月25日前把工作推進(jìn)情況報辦公室匯總后公示。最后，我再強調一個(gè)問(wèn)題：按照“重點(diǎn)當中抓關(guān)鍵”的原則，從下一次月評工作會(huì )開(kāi)始，我們只安排匯報18個(gè)項目的進(jìn)展情況，分別是：
優(yōu)化學(xué)校布局結構方面5項：市區30所中小學(xué)建設、全市60所幼兒園建設、局屬中學(xué)辦學(xué)層次、辦學(xué)規模定位政策和資源調整項目規劃、市屬中職學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)規模及資源整合項目規劃、加快5所、謀劃6所、啟動(dòng)1所學(xué)校的新建、遷建。
優(yōu)化初中階段教育結構方面5項：20所區屬初中設施設備標準化工程；直屬初中名校長(cháng)工程；初中生德育建設工程；初中課程建設工程；學(xué)區制改革。
深化內涵方面5項：“云教育資源平臺”、中小學(xué)課程規劃方案、中小學(xué)校外教育工作規劃及資源整合、首輪中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)評估、高中圖書(shū)館建設工程。
突破瓶頸方面3項：緩解熱點(diǎn)區域入學(xué)難問(wèn)題、加強住宅小區配套幼兒園管理問(wèn)題、完善教師補充機制問(wèn)題。
同志們，為了鄭州教育，大家又辛苦了一年，客套話(huà)不多說(shuō)了，在這兒，給大家拜個(gè)早年：祝各位新一年的工作披荊斬棘、馬到成功，祝各位的家庭生活幸福安康、馬年吉祥！謝謝大家！