讀一本好書(shū)的讀后感1000字

讀一本好書(shū)的讀后感1000字

　　（一）

　　對于一本書(shū)，我一直都是以一種快速瀏覽的方式閱讀完它，之后腦子里面就會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)印象，猶如走馬觀(guān)花，讀一本書(shū)讀后感。于是，每次想起要閱讀一本書(shū)是總有種卻步的感覺(jué)，似乎對自己不再相信，漸漸地對閱讀就疏遠了。不久前在老師的推薦下，我開(kāi)始閱讀這本書(shū)，希望可以從中學(xué)到一些閱讀方法，我想這樣的一本工具類(lèi)型的書(shū)一定有它的意義。于是我抱著(zhù)幸運的心開(kāi)始閱讀。

　　“這是一本為閱讀的人，或是想要成為閱讀的人而寫(xiě)的書(shū)。尤其是想要閱讀書(shū)的人。說(shuō)得更具體一點(diǎn)，這本書(shū)是為那些想把讀書(shū)的主要目的當作是增進(jìn)理解能力的人而寫(xiě)�！边@本書(shū)開(kāi)頭就說(shuō)明了本書(shū)面對的群體，閱讀靠的是自己主動(dòng)去閱讀，在書(shū)中作者也談到了“只有一種方式是真正地在閱讀。沒(méi)有任何外力的幫助，你就是要讀這本書(shū)。你什么都沒(méi)有，只憑著(zhù)內心的力量，玩味著(zhù)眼前的字句，慢慢地提升自己，從只有模糊的概念到更清楚地理解為止。這樣的一種提升，是在閱讀時(shí)的一種腦力活動(dòng)，也是更高的閱讀技巧�！�

　　作者在書(shū)中談到了閱讀的四個(gè)層次即：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主動(dòng)閱讀。我覺(jué)得在這四個(gè)中分析與主動(dòng)閱讀最重要，也是獲得資訊最多的層次。要想好好地閱讀一本書(shū)就必須自我要求，用心去讀才會(huì )有效果，這正是我要加強的。俗話(huà)說(shuō)：“你必須讀出言外之意，才會(huì )有更大的收獲�！弊髡吖膭钭x者去寫(xiě)出言外之意這樣的話(huà)就可以達到最有效的閱讀境界，還要學(xué)會(huì )去做筆記。

　　之后再培養自己的閱讀習慣，并找到適合自己的閱讀習慣。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。 讀書(shū)可以陶冶我們的性情，豐富我們的知識，擴展我們的視野，充實(shí)我們的內心，增長(cháng)我們的見(jiàn)識。況且，我們生活的時(shí)代，是一個(gè)信息時(shí)代，是一切都飛速發(fā)展的時(shí)代。倘若我們每一個(gè)人在這信息時(shí)代中不讀書(shū)，不學(xué)習，不前進(jìn)，我想，即使我們天資聰明，我們也很快會(huì )被人們所拋棄，被社會(huì )所淘汰，被時(shí)代所遺棄。 所以，愛(ài)讀書(shū)吧！它是知識的源泉。 我要要讀書(shū)，讀好書(shū)，掌握讀書(shū)的方法和技巧，高效的閱讀。

　　作者還從閱讀不同讀物中教會(huì )我們方法，這些就是為了達到閱讀的最終目的，即好的閱讀，也就是主動(dòng)的閱讀，不只是對閱讀本身有用，也不只是對我們的工作或事業(yè)有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長(cháng)。

　　在讀完這本書(shū)之后，感受很深，以后就可以運用這些方法度更多書(shū)本，也希望在閱讀的人并且沒(méi)有找到方法的讀者可以看看這本書(shū)，可以讓自己很快地融入書(shū)本，和作者對話(huà)，找到樂(lè )趣。每一本書(shū)，不論是多么難讀的書(shū)，在無(wú)關(guān)緊要的間隙部分就可以讀快一點(diǎn)。而一本好書(shū)，總會(huì )包含一些比較困難，應該慢慢閱讀的內容。這幾句話(huà)，我好喜歡，也是對我自己在讀書(shū)的時(shí)候提出的要求。

　　（二）

　　按照部、局、院讀書(shū)活動(dòng)安排，我選擇了《如何閱讀一本書(shū)》。從上班以后少有時(shí)間認真看書(shū)，但是我發(fā)現了一個(gè)好的方法可以補回來(lái)缺乏的閱讀時(shí)間，我上下班在車(chē)上時(shí)間較長(cháng)，我就利用這段時(shí)間，只要車(chē)上光線(xiàn)好、有地方可以站著(zhù)或作者讀書(shū)，我就會(huì )讀一會(huì )。雖然用了一個(gè)多月時(shí)間才閱讀完這本書(shū)，也沒(méi)有仔細的閱讀，缺乏連貫性，但我還是從這本書(shū)中受益不少，了解了閱讀的幾個(gè)層次和方法，尤其是我覺(jué)得學(xué)到了一些關(guān)于主題閱讀的方法，對做研究很有幫助。我想就書(shū)中的一些知識和收獲與大家分享，讀后感《讀一本書(shū)讀后感》。

　　一、 這是一本很好的工具書(shū)。本書(shū)從書(shū)名可以看出是一本工具書(shū)，他有“如何”兩字，明白告訴你這是講閱讀的方法的書(shū)，再看目錄和簡(jiǎn)單的摘要，你會(huì )看到這本書(shū)老少、高低都可以找到感興趣的地方，因為只要是喜歡讀書(shū)的人，總會(huì )喜歡一種讀物，這里講述了閱讀不同讀物的方法，很多地方我與作者有同感，比如閱讀詩(shī)歌最好的是大聲朗讀，我在給女兒朗讀古詩(shī)的時(shí)候就覺(jué)得重新感悟了一遍詩(shī)意和畫(huà)境，通過(guò)我的描繪，女兒很容易記住了一首詩(shī)。閱讀戲劇要有角色的想象，也就是入戲。閱讀故事最好是一口氣讀完，保證故事情節的完整和你對故事中情感的強烈共鳴，才會(huì )因這個(gè)故事而受益，我喜歡讀童話(huà)故事，在讀每一個(gè)故事中體味人間的真善美，讓我記住一個(gè)個(gè)寓言，在繁瑣的生活中比照，凈化自己的靈魂。本書(shū)講解了閱讀的四個(gè)層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀的不同方法和步驟，如檢視閱讀的有系統地略讀或粗讀，怎樣做摘要、筆記，培養閱讀的習慣；分析閱讀中編寫(xiě)大綱的方法和分析閱讀的三個(gè)階段；主題閱讀的步驟等，還有例子可以驗證你在這本書(shū)學(xué)到的方法掌握的怎么樣。我覺(jué)得老師們應該好好讀讀本書(shū)，學(xué)會(huì )本書(shū)的一些方法，指導學(xué)生們閱讀，這將對提高學(xué)生的閱讀能力很有幫助，對學(xué)生作研究也很有幫助。

　　二、 本書(shū)講到主題閱讀，我覺(jué)得對做研究工作的人很適用。研究工作就是要針對某個(gè)問(wèn)題，研究為什么？怎么解決？在眾多資料中進(jìn)行相關(guān)主題或同一主題的大量資料查閱，通過(guò)實(shí)驗、推理去驗證或得出自己的結論。這里介紹了主題閱讀的步驟，讓我們一起分享一下。一是主題閱讀的準備階段。觀(guān)察研究范圍。針對你要研究的主題，設計一份試驗性書(shū)目（可以參考圖書(shū)館目錄、專(zhuān)家建議和書(shū)中索引）；游覽書(shū)目上的所有書(shū)，確定哪些與你的主題相關(guān)。二是進(jìn)行主題閱讀。閱讀你收集到的與你的主題相關(guān)的書(shū)。分五個(gè)步驟，找到相關(guān)的章節；帶引作者與你達成共識；厘清問(wèn)題；界定主次議題；分析討論。最后得出自己的結論和看法。

　　三、 從達爾文的故事中感悟“閱讀與心智一起成長(cháng)”。 每一個(gè)成功的學(xué)者都離不開(kāi)大量的有益的閱讀，達爾文利用科學(xué)閱讀與實(shí)驗成就了他的“物種起源”，讓他葬在牛頓的旁邊。你對同一問(wèn)題閱讀量越大，你的思想會(huì )變得越來(lái)越深刻，你對待某個(gè)事物的觀(guān)點(diǎn)會(huì )越接近于事物的本質(zhì)；你對不同主題的閱讀量增大，你的知識面會(huì )變廣，你的思想會(huì )變得開(kāi)闊，不鉆牛角尖，學(xué)會(huì )辯證地看問(wèn)題和思考。你讀的不同的故事越多，你對人間的喜樂(lè )悲傷、離情別緒看的就越開(kāi)，可能你會(huì )多愁善感，但不會(huì )因為某個(gè)打擊一蹶不振，你不會(huì )對生活失去信心，因為你有逆境中不妥協(xié)、順境中不驕傲的榜樣。我們的人生困惑會(huì )因為閱讀到相同經(jīng)歷的故事而得到啟迪。我們的心情會(huì )因為閱讀美好的文學(xué)作品而變得愉快。我們的信念會(huì )因為閱讀一類(lèi)主題的書(shū)籍而堅定。無(wú)論現在有多少工具可以代替閱讀書(shū)籍，如電視、電腦、網(wǎng)絡(luò )、 報紙等，但是我覺(jué)得閱讀書(shū)籍（包括電子書(shū)籍）仍然是一個(gè)人收獲最多的一種古老的行為。所以請你無(wú)論多么繁忙，抽空閱讀一點(diǎn)書(shū)吧，無(wú)論什么，你總會(huì )有收獲的。

　　四、 養成閱讀目錄的習慣。在繁忙的生活中，我們甚至沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間對自己喜歡的一本書(shū)作仔細的閱讀，然而無(wú)論是工作的進(jìn)步或心智的提高都需要我們不斷地補充知識。這就要學(xué)會(huì )閱讀目錄。如看小說(shuō)的章回，就知道故事的大概。從一本書(shū)的目錄中我們了解一本書(shū)在講什么，對我們有何用，作者對某個(gè)問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)和看法，我們對最感興趣的章節進(jìn)行閱讀，略過(guò)不重要、不感興趣或無(wú)關(guān)的章節，讓我們感到閱讀的輕松、愉快，即節約了時(shí)間，又收獲了知識。從目錄里我們可以進(jìn)行主題閱讀中確定與你研究主題相關(guān)的書(shū)目。我們同樣還可從報紙的標題中搜索與我們業(yè)務(wù)相關(guān)的報道，汲取經(jīng)驗和教訓，幫助我們改進(jìn)工作。

　　總之看看這本書(shū)，用書(shū)中的方法來(lái)試驗一下，體會(huì )作者的方法對你有沒(méi)有幫助？這個(gè)過(guò)程本身就是一種樂(lè )趣呢。