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教師學(xué)生談話(huà)記錄內容
談話(huà)記錄是為了讓教師梳理談話(huà)的過(guò)程，以及反思自己在談話(huà)過(guò)程中有哪些不正當的地方。
教師學(xué)生談話(huà)記錄內容 例1
時(shí)間：5月15日
地點(diǎn)：辦公室
學(xué)生姓名：陳海
教師姓名：王昌學(xué)
談心事由：課堂不注意聽(tīng)課
談話(huà)內容：
師：最近我發(fā)現你上課老是不注意聽(tīng)課，我想問(wèn)問(wèn)是什么原因，能告訴我嗎? 生：我心里在想著(zhù)偷看小說(shuō)書(shū)，是一部神話(huà)武打方面的書(shū)，從圖書(shū)室借來(lái)的，可
能被里面的'情節所吸引，所以，人在課堂心在小說(shuō)上了。
師：老師想跟你交流的是，小說(shuō)能不能看，能看，但上課時(shí)間絕不能看，會(huì )影響
文化課的學(xué)習;另外看小說(shuō)一定要有選擇，要多看一些經(jīng)典名著(zhù)或關(guān)于勵志、勤奮方面的書(shū)籍。所以，建議你：一、以后再借書(shū)多借些我所說(shuō)的這方面的書(shū)籍看;二、絕不能在上課時(shí)看，要合理安排時(shí)間，在作業(yè)完成好、文化課復習好基礎上可適當看看，可以嗎?
生：老師，我懂了，以后保證不在課堂上看小說(shuō)了，也不在借那些武打等方面的書(shū)看了，保證按老師要求做。謝謝!
教師學(xué)生談話(huà)記錄內容 例2
案例背景：
小泉（真實(shí)姓名隱去）,男,17歲,某高中二年級學(xué)生,性格非常叛逆,在上課中總是特立獨行,漠視老師的話(huà),對其很難掌控,語(yǔ)言過(guò)于嚴厲,根本不予理睬,好言相勸也只是起到一時(shí)效果.起初我以為這位同學(xué)是希望別人關(guān)注,吸引老師目光來(lái)突顯自己.每次上課集合也總是在操場(chǎng)打籃球,讓老師千呼萬(wàn)喚走過(guò)來(lái).后聽(tīng)說(shuō)在學(xué)農期間有位學(xué)生辱罵老師,行為過(guò)激.等我一了解,原來(lái)正是這位小泉.當我聽(tīng)到這個(gè)消息后,有了想幫助他的想法.雖然沒(méi)有底氣,但是我決定試試.
對學(xué)生的基本了
在有了想幫助小泉的想法后,在課后我找到班主任了解他的情況,得知此同學(xué)身處離異家庭,父母離異不久,跟隨母親.學(xué)習成績(jì)年級倒數之列,上課很隨意,老師稍管教就會(huì )出于傷人.了解到基本情況后我又找了其他任課老師,大都表現出比較失望的表情,說(shuō)批評過(guò)多次都不見(jiàn)效,直接就給小泉定位很難教.在私下我通過(guò)同班同學(xué)處了解,小泉是離異家庭,父親不怎么管,母親對他也不太關(guān)心,缺少家庭的溫暖,但是人很聰明.
初步分析：
對于這個(gè)時(shí)期的男生容易偏執、敵對、適應不良、心理不平衡,“長(cháng)大未成人”是對他們發(fā)展特點(diǎn)的綜合評價(jià).經(jīng)過(guò)多方了解小泉情況后,其問(wèn)題的主要原因還是心理上得,既然能考上這么好得高中,證明其實(shí)力還是有得,只是在成長(cháng)過(guò)程中遇到了自己不能解決或不愿意面對得問(wèn)題.主要原因也是小泉身處離異家庭,父母都不大關(guān)注.老師可能對其采取的方式過(guò)于嚴厲.在現代社會(huì )中,隨著(zhù)離婚率的上升,離異家庭對子女心理的負面影響也凸現出來(lái),并日益受到人們的關(guān)注.近些年,我國的離婚率呈逐漸上升趨勢,約占結婚數的10％.父母離異對子女心身健康有不容忽視的負面影響.一項有關(guān)的研究報告表明：54％離異家庭的孩子在情緒和情感方面存在問(wèn)題,表現為抑郁寡歡、心事重重,容易激怒,與同齡孩子關(guān)系緊張,甚至自暴自棄,產(chǎn)生心理和行為的偏差.作為體育老師,和其他學(xué)科教師有著(zhù)很大的.不同,過(guò)多的談?wù)搶W(xué)習上的東西沒(méi)多大的效果,我決定采取談話(huà)的方式,采用引導、鼓勵的方法.
時(shí)間：體育課課后 地點(diǎn)：校園操場(chǎng)司令臺旁（無(wú)人）
�。ㄔ谡勗�(huà)中我始終沒(méi)有談到他的家庭,因為這是他的“軟肋”,為了維護他的自尊心,我特意不提.）
我：老師讓你留下來(lái)是想找你聊聊,你認為自己平時(shí)的表現怎樣?
孫：（手里拿著(zhù)籃球,一直在拍,有點(diǎn)不上心.）
我：不管你以前的表現好與壞,老師現在希望你能認真起來(lái),認真的人才是值得尊重的.其實(shí)你很聰明,我們高二了,還有一年多時(shí)間就高考了,現在努力還不晚,我們還是可以通過(guò)自己的努力改變未來(lái)的命運.只有認真的付出了,將來(lái)才能得到回報.像你現在這樣天天打籃球能有什么前途?能打進(jìn)NBA?只能是身體得到了鍛煉,但是光有個(gè)好身體,學(xué)習不好,前途在哪里?男孩子應該有責任心,首先要對自己負責,才能對其他的事情負責.希望你能成為一個(gè)男子漢,成為有用之才,為自己的前途打下良好的基礎.
孫：這時(shí)雖然沒(méi)有說(shuō)什么話(huà),但是已經(jīng)停止了拍球,好像在想寫(xiě)什么.
�。ㄎ抑牢业脑�(huà)對他有所觸動(dòng)）
我：那我們現在不要定太高的目標,第一步我們先爭取進(jìn)步,有什么困難可以找我,不要管別人學(xué)習怎樣,只要我們比自己進(jìn)步了就行,可不可以?
孫：沒(méi)說(shuō)什么,但是行為上我感覺(jué)出來(lái)他好像接受了.
效果：在這次談話(huà)中,雖然小泉沒(méi)有說(shuō)什么話(huà),但是從細節上之后我感覺(jué)出他有細微的變化,從行為上不一樣了,在我的課上認真了很多.這證明只要耐心一點(diǎn)還是可以起到作用的,再一個(gè)作為體育老師,不會(huì )讓他覺(jué)得很大的壓力,不會(huì )產(chǎn)生過(guò)多的敵意.