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《爺爺和小樹(shù)》教學(xué)案例
【教學(xué)目標】
�。�、認識１０個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)４個(gè)字，認識筆畫(huà)豎彎和豎鉤、兩點(diǎn)水、八字頭、四點(diǎn)底四個(gè)偏旁。
�。�、有感情地朗讀課文，背誦課文
�。�、懂得樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，人人都要愛(ài)護它。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
識記生字，練習朗讀是重點(diǎn)。從課文中體會(huì )要愛(ài)護樹(shù)木是難點(diǎn)。
【教學(xué)準備】多媒體課件、自制的生字卡片
【教學(xué)時(shí)間】?jì)烧n時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
【課前導語(yǔ)】
保護環(huán)境已成為人們共同關(guān)注的問(wèn)題，那么怎樣才能保護好環(huán)境？我們一起來(lái)看看保護環(huán)境應從哪些事情做起。
【教學(xué)過(guò)程】
一、板書(shū)課題：爺爺和小樹(shù)
小朋友，看了這個(gè)題目，你想知道小樹(shù)和爺爺有什么聯(lián)系嗎？
二、聽(tīng)老師讀課文
劃記自然段
三、自由朗讀課文，在課文中劃記生字，并朗讀三遍。
四、認讀、書(shū)寫(xiě)生字
請同學(xué)拼讀，帶讀后擴詞。門(mén)、口、有、天、不、開(kāi)、
強調“衣”的筆順
五、寫(xiě)生字
�。�、出示要寫(xiě)的四個(gè)生字卡片，學(xué)生先認，再說(shuō)寫(xiě)這幾個(gè)字的時(shí)候要注意什么？（學(xué)生討論交流后老師總結應注意的問(wèn)題）“不”有四畫(huà)，定悍要注意“豎”從“撇”上起筆，不要在橫與撇的交*點(diǎn)起筆�！伴_(kāi)”共四畫(huà)，第三筆是“豎撇”“四”是五畫(huà)，筆順是‘先外后內再封口，寫(xiě)豎彎時(shí)豎要直，轉彎要圓，不要寫(xiě)成豎折。（讓學(xué)生再舉一個(gè)筆畫(huà)有豎彎的字來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)）
�。�、邊總結邊摹寫(xiě)。
六、自由朗讀課文，找出自己不懂的地方
四人小組討論，再把不能討論出來(lái)的問(wèn)題說(shuō)給大家聽(tīng)。
【板書(shū)】
爺爺和小樹(shù)
穿衣裳
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小樹(shù)（夏天）
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