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幼兒園播種種植活動(dòng)設計
活動(dòng)目的：
1.知道春天是播種的季節，能積極參與種植活動(dòng)，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
2.在種植活動(dòng)中感受春季的明顯特征，親近大自然，萌發(fā)對大自然的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
�。�.經(jīng)驗準備：
�。ǎ保┲来禾焓遣シN的季節。。
�。ǎ玻┱J識各種各樣的種子，知道種子會(huì )發(fā)芽、成長(cháng)。
�。ǎ常┲婪N子發(fā)芽需要陽(yáng)光、水、土和肥料四個(gè)好朋友幫忙。
�。ǎ矗┯杏^(guān)察過(guò)植物實(shí)物和圖片的經(jīng)驗。
�。�.物品準備（1）請家長(cháng)們?yōu)楹⒆訙蕚湟粋�(gè)小花盆，樣式越漂亮越好，目的是激發(fā)幼兒參與興趣。也可以用奇思妙想制作一個(gè)"花盆"，要有底盤(pán)，防止漏水。
�。�2）準備一種種子，（如豆苗、香椿、大蒜……）最好與其他幼兒準備的不同，方便幼兒探索和觀(guān)察。
�。�3）準備園藝的小工具，如小鏟子、噴壺、化肥、一次性手套和塑料袋等。
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒在家長(cháng)和教師的支持與陪伴下，走出教室，走進(jìn)大自然，來(lái)到北房鎮環(huán)島公園親手探究種子種植的全過(guò)程。
1.談話(huà)活動(dòng)：
師：孩子們，大家看看這里和咱們上次來(lái)有什么不一樣的地方？
幼：花兒開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草都長(cháng)出來(lái)了……師：誰(shuí)知道春天是什么季節？
幼：春天是播種的季節。
師：播種什么呢？
幼：種子。
師：種子發(fā)芽需要哪些好朋友的幫助？
幼：需要陽(yáng)光、水、土和肥料……2. 活動(dòng)提示：
師：今天咱們外出來(lái)到這里種植種子。孩子們都準備了什么材料和工具？
幼：我準備了小鏟子、水和花盆……師：咱們種植種子的時(shí)候，要注意：
�。ǎ保┳⒁獍踩�，不要傷到自己的小手小腳，拿小鏟子時(shí)活動(dòng)要慢一點(diǎn)，可以請家長(cháng)幫忙。
�。ǎ玻┳⒁庑l生，不要坐在或跪在地上，小心不要把土弄到眼睛里，也不要弄到別人身上。
3.種植活動(dòng)：
幼兒自由分組進(jìn)行種植，可以和家長(cháng)或自己的好朋友一起去種植，發(fā)現了什么或遇到什么問(wèn)題可以相互交流。教師隨機指導、及時(shí)鼓勵表?yè)P并用照片記錄孩子們活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
4.成果展示：
請孩子們將自己種植好的盆栽聚集到一起，大家分享交流，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
亮點(diǎn)：
�。�.孩子們能走出教室來(lái)到大自然，活動(dòng)場(chǎng)地擴大了，孩子們在清新的大自然中非常放松、歡愉。
�。�.孩子們能和家長(cháng)一起參加幼兒園的集體活動(dòng)，和媽媽或家人在一起種種子，心里非常開(kāi)心，孩子們都喜歡在家長(cháng)面前好好表現，大大提高了活動(dòng)的氛圍和效果。
�。�.戶(hù)外活動(dòng)的安全系數大大提高了，相當于大人孩子１:１。
�。�.充分發(fā)揮了家長(cháng)優(yōu)勢，家長(cháng)有種植經(jīng)驗，可以一對一的進(jìn)行細致入微的指導，孩子的學(xué)習效果提高了。
不足：
�。�.由于活動(dòng)參與人員較多，我一個(gè)人說(shuō)話(huà)的聲音音量有限，不能充分照顧到全體人員，下次活動(dòng)可以準備一個(gè)擴音器，效果會(huì )好許多，也保護了嗓子。
�。�.組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，可以帶上錄音機，會(huì )豐富孩子們的活動(dòng)形式，增加幼兒活動(dòng)興趣，氣氛、效果都會(huì )更好，下次注意。
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