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《萬(wàn)以?xún)葦档恼J識的練習課》課堂實(shí)錄范文
教學(xué)內容：北師大版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材二年級下冊
小朋友們，咱們班評比板的題目叫什么？
你們知道叮當貓的百寶箱里有哪些寶物嗎？最著(zhù)名的寶物就是時(shí)光穿梭機了，利用它就可以穿越時(shí)空，到想去的地方去。你們想不想也來(lái)坐一次時(shí)光穿梭機��？
現在我們就和叮當貓、大雄一塊乘坐時(shí)光穿梭機。
〈出示課件〉
有這樣四個(gè)時(shí)期，原始社會(huì )、古代、現代、未來(lái)。想先去哪里看一看呢？
好，我們乘坐時(shí)光穿梭機到古代去看一看，準備好，我們要出發(fā)了。
〈課件演示〉
出發(fā)。咦，我們到哪了？原來(lái)這是一個(gè)古代的博物館，里面陳列著(zhù)中國古代的四大發(fā)明，誰(shuí)知道中國古代的四大發(fā)明多有什么？
生：有指南針、造紙術(shù)、活字印刷和火藥。
誰(shuí)能簡(jiǎn)單介紹一下這幾大發(fā)明。
現在我們就開(kāi)始瀏覽這些發(fā)明，在觀(guān)看時(shí)，請同學(xué)們記錄下四大發(fā)明據今天的時(shí)間，要書(shū)寫(xiě)工整。
〈課件演示〉
�。ㄖ该x，學(xué)生記錄。）
生匯報
這些聞名于世的發(fā)明據今天已經(jīng)有幾百、幾千年了，聽(tīng)到這樣的數據，你有什么樣的感受呢？
足以看出中國古代勞動(dòng)人民的偉大，作為他們的后人我們感到無(wú)比的驕傲與自豪，那么我們就帶著(zhù)這樣的感情再來(lái)讀一讀這些數據。
生齊讀
現在我們再去哪看一看哪？
生：原始社會(huì )。
好，準備出發(fā)。
〈課件演示〉
前進(jìn)。你們看大雄笑了，他看到什么了呢？原來(lái)是原始社會(huì )經(jīng)常玩的一種游戲，叫投標游戲。你看，靶心是1000分，這一環(huán)是100分，下一環(huán)是10分，最后一環(huán)是1分。誰(shuí)得的環(huán)數最多誰(shuí)就是勝利者。大雄來(lái)玩了一次，看看他得了多少分。
〈課件演示〉
他得了多少分，你是怎樣算出來(lái)的？
生匯報
叮當貓也來(lái)玩了，快看看。
〈課件演示〉
他又得了多少分，你是怎樣算出來(lái)的？
生匯報
老師看到這個(gè)游戲很有趣，就仿造它做了一個(gè)投標，讓你們也來(lái)試一試，你們想玩嗎？
�。ǔ鍪就稑�，指名四人玩，其他人算分。）
匯報、選出優(yōu)勝者
玩過(guò)了游戲，我們再到哪看看？
生：現代。
〈課件演示〉
已經(jīng)到了，到哪了呢？啊，是一個(gè)小朋友的家里。家里有許多的家用電器，這些電器你認識嗎？
生匯報
它們都有價(jià)格，和你的同桌讀讀這些價(jià)格。
生匯報
只剩下未來(lái)沒(méi)有去過(guò)了，我們一同去。
〈課件演示〉
很神秘的啊，叮當貓說(shuō)未來(lái)世界制造的機器人是由無(wú)數個(gè)小正方體組成的，請你來(lái)算一算一共有多少個(gè)？
〈課件演示〉
試試看。
在你們每個(gè)小組里有一道這樣的題，自己算算看。
生匯報
我們乘坐時(shí)光穿梭機又回到了我們的教室。
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