大海的歌課堂實(shí)錄

大海的歌課堂實(shí)錄

　　《大海的歌》描寫(xiě)了大海的不同特點(diǎn),抒發(fā)了作者對大海的喜愛(ài)之情。文中運用了大量的比喻、排比、對偶等手法來(lái)描寫(xiě)大海，表現出作者豐富的想像力。以下是小編整理的大海的歌課堂實(shí)錄，歡迎閱讀。

　　一、創(chuàng )設情境，揭示課題。

　　1、同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)大海嗎?讓我們一起看一段錄像(大海)，說(shuō)說(shuō)你看到的，聽(tīng)到的，有什么感受?

　　2、這嘩嘩的海浪聲就像大海的歌聲，快樂(lè )的大海在唱些什么好聽(tīng)的歌呢?這就是我們今天要學(xué)的課文：《24、大海的歌》(板書(shū)課題)

　　3、齊讀課題。

　　二、課堂檢測，提出問(wèn)題。

　　1、讀詞語(yǔ)。

　　(出示：邀 裝卸 蕩漾 朦朧

　　猶如 彌漫 城堡 旗幟

　　朝陽(yáng) 碼頭 展現 駕駛室)

　　2、讀課文給同桌聽(tīng)，邊聽(tīng)邊用~~~~劃出描寫(xiě)大海唱歌的句子。

　　3、匯報

　　(1)船頭飛濺起來(lái)的浪花，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。

　　(2)啊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大海正在唱一曲新歌。

　　4、朗讀這兩句話(huà)，針對這兩句話(huà)提出問(wèn)題。

　　大海在唱怎樣的歌?大海的歌好聽(tīng)嗎? 大海真的會(huì )唱歌嗎?

　　(學(xué)生可能會(huì )提的問(wèn)題：大海是怎么唱歌的?大海為什么要唱歌?我是怎樣聽(tīng)見(jiàn)大海唱歌的?為什么前面是“歡樂(lè )”的歌，后面是“新歌”?為什么覺(jué)得大海在唱歌呢?)

　　5、在這么多的問(wèn)題中，你認為哪些問(wèn)題可以自己解決，哪些問(wèn)題需要一起來(lái)研究?

　　三、獨立思考，探究問(wèn)題。

　　為什么覺(jué)得大海在唱歌呢?請你回到課文中，自己讀一讀，找出能說(shuō)明問(wèn)題的重點(diǎn)詞句。

　　四、合作探索，解決問(wèn)題。

　　1、在小組中交流、討論。

　　2、在班級中匯報、學(xué)習。

　　(學(xué)生匯報，師點(diǎn)撥，分為三部分，根據學(xué)生的回答隨機學(xué)習。)

　　部分一：(出示：我極目瞭望：在海平線(xiàn)上彌漫著(zhù)一層，淺褐色的霧氣，朦朦朧朧，像是有一座城堡聳立在海天之間。他告訴我，那是咱們自己的石油鉆探船。)

　　(1)說(shuō)說(shuō)你感受到了什么?(石油鉆探船有什么特點(diǎn)?從哪里看出巨大?)(板書(shū)：石油鉆探船 巨大)

　　(2)欣賞石油鉆探船的樣子。

　　(3)小結：過(guò)去開(kāi)采石油主要在陸地，現在能在水上鉆探、開(kāi)采，技術(shù)新了，反映了祖國建設的新面貌。

　　(4)作者看到海上有我國自己的石油鉆探船，心里有什么感受?

　　(5)有感情地朗讀。

　　部分二：(出示：只見(jiàn)海港兩岸，鋼鐵巨人一般的裝卸吊車(chē)猶如密林，數不盡的巨臂上下?lián)]動(dòng);飄著(zhù)各國旗幟的海輪猶如衛隊，密密層層地排列在碼頭兩邊。)

　　(1)老師這里也有一句話(huà)，你喜歡哪一句?把你喜歡的那一句讀給同桌聽(tīng)。

　　(出示：只見(jiàn)海港兩岸，高大的裝卸吊車(chē)很多，吊桿很靈活，海輪也很多。)

　　為什么你選擇這句?用上了那么多的詞語(yǔ)，你感受到什么?(隨機觀(guān)察吊車(chē)、海輪的圖片)(板書(shū)：

　　吊車(chē)：多、大、工作繁忙

　　海輪：多、整齊)

　　(2)小結：望著(zhù)那繁忙工作的裝卸吊車(chē)，望著(zhù)那來(lái)自五湖四海的海輪，我似乎看到了祖國欣欣向榮的景象，此時(shí)此刻，我的心怎么能不激動(dòng)，快樂(lè )呢?

　　(3)有感情地朗讀。

　　部分三：(出示：展現在我們眼前的是藍天、白云、碧綠的海，正從東方升起的朝陽(yáng)。)

　　(1)這句話(huà)美嗎?美在哪里?(板書(shū)：藍天、白云、碧海、朝陽(yáng))

　　(2)邊聽(tīng)老師讀邊想象畫(huà)面，然后出示圖片。

　　(3)小結：看到這樣美的景色，作者的心情很高興，似乎感到大海也在唱歡樂(lè )的歌。

　　(4)有感情地朗讀。

　　3、總結：為什么我會(huì )覺(jué)得大海在唱歌?

　　完成句式： ( )

　　大海的歌是一首( )的歌。( )

　　(完成板書(shū))

　　五、拓展延伸，開(kāi)放問(wèn)題。

　　1、同學(xué)們，在陽(yáng)光燦爛的日子里，作者親眼目睹了祖國欣欣向榮的建設成就，心里有說(shuō)不出的喜悅，望著(zhù)美麗的大海，聽(tīng)著(zhù)迷人的濤聲，仿佛聽(tīng)到大海在盡情歌唱，聽(tīng)，你們還聽(tīng)到誰(shuí)在唱歌?(課件出示農村的新貌)

　　2、學(xué)生介紹農村的新貌。