無(wú)限極的演講的知識

無(wú)限極的演講的知識

　　導語(yǔ)：關(guān)于無(wú)限極的演講你了解多少？下面就讓小編為大家介紹一下無(wú)限極的演講的知識吧！歡迎閱讀！

　　無(wú)限極新人如何做好成功演講

　　說(shuō)到無(wú)限極，大家聯(lián)想到最多的就是講課，從事無(wú)限極就是“講”的事業(yè)，在無(wú)限極中要取得大的成功一定是要具備演講能力，所以，演講能力是很重要一部分將決定成功地位。而目前無(wú)限極講師大部分沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)系統的培訓，無(wú)限極講師都是做了段時(shí)間，慢慢的積累了上臺經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識，就可以開(kāi)始上臺講課，所以，導致演講基礎知識不正確，越是講的時(shí)間久越難糾正�，F在部分心得與無(wú)限極新人分享，希望能給各位無(wú)限極新人日后的演講起到啟發(fā)和幫助。

　　一、無(wú)限極新人演講的重要性

　　眾所周知，從事無(wú)限極就是從事演講的事業(yè)，演講的能力將決定于團隊發(fā)展的進(jìn)度，因為大家都知道只要是正規無(wú)限極公司，不管是產(chǎn)品、公司或者制度都各有千秋，如何使自己的團隊能夠獨占鰲頭，這就需要領(lǐng)導人綜合能力。在從事無(wú)限極前期是做事，后期是做人，其中就包括個(gè)人的各方面能力提升，所以，唯有演講才是批發(fā)觀(guān)念的最佳手段，同時(shí)也是最好傳達與復制各種操作辦法的途徑之一。所以演講是每一位無(wú)限極新人必修課程之一。

　　二、無(wú)限極新人演講的目的

　　無(wú)論做任何事情都有其目的，當然演講也不例外，所以每一次的演講必須要達到其所預期的目的。無(wú)限極中演講至少應達到五個(gè)目的：

　　1、激勵效應：每場(chǎng)演講不管是講什么，都應該起到激勵的效果。激勵是精神動(dòng)力的源泉，只有適時(shí)的激勵才能保障團隊更好的發(fā)展，這就是為什么在無(wú)限極中慣用領(lǐng)導人的成功來(lái)激發(fā)團隊堅持心和成功心。其實(shí)每個(gè)行業(yè)都有人成功，只是無(wú)限極需要用成功案例來(lái)激發(fā)團隊的夢(mèng)想，只有當團隊成員有了足夠的夢(mèng)想，成功的希望才會(huì )更大。（總結：用成功的案例激勵夢(mèng)想）

　　2、復制效應：無(wú)限極強調的就是復制，前期人少還可以手把手的教，等團隊一做大就需要“批發(fā)”復制，只有這樣才能效率最大化，而這種效率莫過(guò)于演講。

　　3、信任效應：我們每場(chǎng)的演講無(wú)論什么樣的性質(zhì)或課題注重的都是結果，而這種結果取決于聽(tīng)眾對演講內容的信任。所以一場(chǎng)成功的演講它總能潛移默化的使聽(tīng)眾產(chǎn)生信任。

　　4、學(xué)習效應：在無(wú)限極中演講肯定要讓聽(tīng)眾有所其感悟，不管是了解公司制度或產(chǎn)品都要通過(guò)演講使每位聽(tīng)眾有新的感觸點(diǎn)。

　　5、行動(dòng)效應：我們在演講中講得再多，不管是促使新朋友加入還是老朋友增加士氣，最終的目的都是為了使大家采取行動(dòng)，這樣演講的付出才有其價(jià)值所在。

　　三、無(wú)限極演講的現狀

　　目前無(wú)限極大部分講師都是其內部無(wú)限極新人轉變而來(lái)的，很大部分無(wú)限極新人都沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)系統的培訓。起點(diǎn)將決定終點(diǎn)，沒(méi)有正確的演講根基越是講到后面，錯誤的方式將越難糾正。目前，大部分的無(wú)限極新人除了能講基本的公司、產(chǎn)品、制度以外，很難有靈活的演講應變技巧，都是只知道講自我而把控不了聽(tīng)眾心理，往往無(wú)限極新人有個(gè)互動(dòng)的習慣氛圍，不管臺上老師講得好與不好，有沒(méi)聽(tīng)懂，只要是老朋友都會(huì )激情呼應，課后講師都會(huì )得到大家的贊許和感激。

　　所以，在這種光環(huán)的籠罩下，很多無(wú)限極演講人看不清自己的盲點(diǎn)，在自我的演講中陶醉，失去了很多新朋友的心。尤其是無(wú)限極，這種氛圍是其它行業(yè)所不及的，也是無(wú)限極所獨有的，正是因為這種好的聽(tīng)眾氛圍才很難鍛造出卓越的無(wú)限極演講人。因為平靜的湖面永遠造就不出高深的水手。

　　四、無(wú)限極新人演講易犯的錯誤

　　從事無(wú)限極很多人是沖著(zhù)其氛圍而融入團隊，同時(shí)很多人都有成為講師的想法。無(wú)限極也確實(shí)造就了很多的人才，它給很多普通的人提供了良好的成長(cháng)平臺。不否認職業(yè)的演講家中90%都是無(wú)限極相關(guān)的行業(yè)出身�？赡壳盁o(wú)限極中講師大多還不是太專(zhuān)業(yè)和系統，演講中常見(jiàn)有六大誤區：

　　1、上臺演講欲強：的確每一位講師都是喜歡分享者，也只有愛(ài)好才是最好的老師�？珊芏酂o(wú)限極講師就是喜歡講課，經(jīng)常在演講中都忘了目的，總是一講就高興過(guò)頭，把控不了聽(tīng)眾心理。

　　2、只要膽大表達流暢就行：好多的無(wú)限極新人都認為練演講只要膽子大，敢上場(chǎng)，表達流暢就能做講師，這種觀(guān)念是很不成熟的。所以很多無(wú)限極新人都總認為演講不是天生，要多上臺講，總覺(jué)得只要有機會(huì )就上臺講，反正講“死”了有經(jīng)驗，講“活”了有功勞。正所謂相由心生，當你心中產(chǎn)生這種觀(guān)念的時(shí)候，想法就會(huì )反應在面相上。雖然演講不是天生，但也要私下練精通后再上臺演講，這是一種對聽(tīng)眾的負責和尊重。

　　3、只要達到某級別就能去演講：在無(wú)限極中有這慣現象，只要是做到了一定的級別就都能成講師。其實(shí)，成功的演講家跟級別是沒(méi)有關(guān)系的，經(jīng)歷不代表能力。有級別只代表他具備某種做事的能力，并不意味著(zhù)演講也是強項。所以專(zhuān)業(yè)的事還是交給專(zhuān)業(yè)的人吧。

　　4、過(guò)于注重自我：大多數的無(wú)限極講師在演講中都過(guò)于講述自己，講自己的成長(cháng)歷程是能起到激勵效果，但那是針對老朋友效果會(huì )好一些。針對新朋友就很容易產(chǎn)生排斥心里，因為過(guò)多的強調自己就會(huì )忽略聽(tīng)眾的心理，所以無(wú)限極新人演講一定要多站在聽(tīng)眾的心理考慮問(wèn)題，每次演講一定要對聽(tīng)眾有所幫助，自己的經(jīng)歷只能無(wú)形的穿插在課程內容中。

　　5、缺少綜合知識：師者，傳道、授業(yè)、解惑。做為無(wú)限極講師也應該做到為人師表，己所不欲勿施于人。目前大多數無(wú)限極演講人綜合知識方面還是很缺乏，沒(méi)有系統培訓都是自練成才。做為無(wú)限極演講人除了能三講(講公司、講產(chǎn)品、講制度）還應具備豐富的綜合知識，要成為一位卓越的無(wú)限極演講人，平時(shí)的學(xué)習力就至少要比別人多努力三倍以上。

　　6、缺乏專(zhuān)業(yè)培訓：任何事情都要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓才會(huì )做的更好，這就是需要有專(zhuān)業(yè)的教練�；@球之“神”喬丹也需要有教練，鄧亞平打乒乓球打到世界第一也還是有教練的。做為無(wú)限極新人演講也不例外。而目前的無(wú)限極演講人大多都是“父傳子教”，所以難免就不專(zhuān)業(yè)。

　　五、演講的注意事項

　　無(wú)限極新人最慣用的方式就是演講，然而一次成功的演講應具備豐富的知識面以及注意演講的細節，在整場(chǎng)的演講過(guò)程中應該注意五要素：

　　1、演講的布局：在演講的過(guò)程中布局是非常重要的，因為什么樣的布局將會(huì )決定什么樣的氛圍，怎樣的氛圍又將影響到授課效果，在整體的演講過(guò)程中應該根據不同的課題、不同的性質(zhì)采取不同的布局，在演講中大致分為四大性質(zhì)：動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、理性和感性，不同性質(zhì)的內容，布局和授課方式都不一樣。

　　2、演講的開(kāi)頭：演講在開(kāi)頭一分鐘之內聽(tīng)眾將決定有沒(méi)有興趣聽(tīng)，只要開(kāi)頭開(kāi)好了，接下來(lái)的演講就會(huì )比較簡(jiǎn)單，一旦開(kāi)頭沒(méi)開(kāi)好，沒(méi)有調動(dòng)起聽(tīng)眾的興趣，后面的內容將很難彌補。

　　3、演講肢體動(dòng)作：演講中肢體語(yǔ)言是至關(guān)重要的，因為肢體將決定狀態(tài)，狀態(tài)將決定效果，俗話(huà)說(shuō)：“外行看熱鬧。