孔雀東南飛教學(xué)實(shí)錄

孔雀東南飛教學(xué)實(shí)錄

　　《孔雀東南飛》是我國古代第一首長(cháng)篇敘事詩(shī)。該詩(shī)敘述的故事有人物，有情節，有以白描手法刻畫(huà)的準確、生動(dòng)的人物形象。下面，小編為大家分享孔雀東南飛教學(xué)實(shí)錄，希望對大家有所幫助!

　　師：古代大詩(shī)人陶淵明說(shuō)過(guò)，“奇文共欣賞，疑義相與析�！闭f(shuō)的是好文章大家一塊欣賞、一起討論。這節課我們一起來(lái)賞析《孔雀東南飛》這一課好嗎?

　　生：好!(掌聲)

　　師：《孔雀東南飛》以鮮明的形象和精練的語(yǔ)言的絕妙融合催人淚下，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)善良多情的人們。詩(shī)中男女主人公如膠如膝地相愛(ài)、血淚相流的相離令人肝腸寸斷，潸然淚下�？芍^“長(cháng)歌之哀，過(guò)于慟哭�！�(《容齋隨筆》)然而有的同學(xué)認為我們在拜讀《孔雀東南飛》時(shí)都被一種感情的迷霧所籠罩，在自己的感情中替古人掉眼淚，其實(shí)是在拜讀自己的感情。我們已經(jīng)了解到劉蘭芝是一個(gè)反抗者的形象，她到底反抗的是什么?

　　生：侵害了婦女權益。(學(xué)生笑)

　　師：你很聰明!在那東漢末年，婦女是不可能享受多大權益的。那么，侵害她們權益的罪魁禍首是誰(shuí)呢?

　　生：封建禮教。

　　師：對，劉蘭芝的抗爭只是一種自身合理的人性要求同違背這些要求的封建禮教之間的一種不自覺(jué)而且沒(méi)有出路的沖突。但既然焦家摧殘她，“心中�？啾�”，可她為什么還要留在焦家?

　　生：她想通過(guò)自己忍辱負重的行動(dòng)去感化婆婆!

　　師：有道理。后來(lái)蘭芝明知“家有親父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷”，也不愿為難仲卿而自請“遣歸”�？墒莿⑻m芝為什么不有效利用自身優(yōu)勢而改嫁比“府吏”好得多的“義郎體”，卻自覺(jué)自愿地帶上“從一而終”的枷鎖，甚至連生命也不顧呢?

　　生：生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。如果她改嫁了，那么雖然她的肉體還活著(zhù)，但她的靈魂、她與焦仲卿�？菔癄�的愛(ài)情卻不復存在了。(雷鳴般的掌聲)

　　師：好極了!劉蘭芝面臨的抉擇只有兩種可能：或者向焦母、劉兄屈服，違背自己的愛(ài)情誓約;或者以死來(lái)維護兩人的愛(ài)情誓約。死與屈從，都是封建禮教對她的毀滅。但這是兩種不同性質(zhì)的毀滅。我們知道為了維持愛(ài)情飲彈身亡的……

　　生：羅密歐和朱麗葉(學(xué)生異口同聲)。

　　師：化蝶雙飛的……

　　生：梁山伯與祝英臺。

　　師：但是劉蘭芝既然是焦家休掉了的，“窈窕世無(wú)雙”的縣令三郎與“嬌逸未有婚”的太守令郎為什么不嫌棄?

　　(沉默)

　　師：青菜蘿卜菜各有所愛(ài)，唐琬的婆婆不喜歡她，可是……

　　生：陸游喜歡。

　　師：嗯，居里夫人最初因為男友的母親不如意而被拋棄，可是后來(lái)嫁給了大物理學(xué)家居里;司馬相如喜歡守寡的卓文君;董祀也喜歡已經(jīng)被匈奴人蹂躪且生兒育女的蔡文姬。

　　生：曹操也喜歡她。

　　師：曹操是否喜歡蔡文姬，我得下去查一查資料。

　　生：我也要去查一查。

　　師：謝謝!我想詩(shī)人大肆渲染縣令五郎與郡守公子喜歡劉蘭芝，是為了更加有力地襯托出焦母的兇橫和蘭芝的完美吧。

　　生：老師，劉蘭芝既然如此完美無(wú)暇，婆婆為什么還要休她?

　　師：?jiǎn)?wèn)得好，劉蘭芝德、才、貌三全齊美，婆婆為何還要一意休她?有沒(méi)有同學(xué)幫老師回答一下呀?

　　生：我想也許因為劉蘭芝在婆婆面前太完美了，使得婆婆自慚形穢，從而對蘭芝千方百計的刁難，壓制，迫害。(學(xué)生笑)

　　師：原來(lái)婆婆得了紅眼病啊!(學(xué)生哄堂大笑)

　　生：可能婆婆認為兒子有了老婆，自己就失去了兒子。因此，夫妻越是恩愛(ài)，就越發(fā)引起她的失落與嫉妒;媳婦越是賢良，就越發(fā)引得她的不滿(mǎn)。

　　師：婆婆具有“戀子情節”喲!(學(xué)生哄堂大笑)

　　生：我認為可能因為婆婆與媳婦之間畢竟年齡差距很大，年輕人有年輕人的生活方式，有他們的興趣愛(ài)好，然而對上了年紀的婆婆來(lái)說(shuō)，因為看不慣，又因為是長(cháng)輩，硬要“己所不欲，偏施于人”，將自己的生活方式、興趣愛(ài)好強加給年輕的媳婦身上，如果稍有違拗，那就是“無(wú)禮節”,“自專(zhuān)由”，就得“便可速遣之，遣去慎莫留!”(學(xué)生一片叫好聲)

　　師：極有可能。(點(diǎn)頭贊許)

　　生：也許這個(gè)蠻橫的婆婆時(shí)刻不忘自家是“仕宦于臺閣”的“大家”，一心指望兒子重振家門(mén)，歧視蘭芝“生小出野里，本自無(wú)教訓”，滿(mǎn)腔怨氣都對兒媳發(fā)泄，蓄意為兒子另攀“東家”，逼迫焦仲卿休掉劉蘭芝。(學(xué)生紛紛點(diǎn)頭表示同意)

　　師：高見(jiàn)!家家都有一本難念的經(jīng)，千百年來(lái)中國婆媳之間總是一條難以逾越的鴻溝。盡管劉蘭芝處處留心，事事在意，“奉事循公姥，進(jìn)止敢自專(zhuān)?晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。謂言無(wú)罪過(guò)，供養卒大恩”，也難逃“仍更被驅遣”的厄運。劉蘭芝被遣的原因很多，焦母休之的借口也很多，欲加之罪，何患無(wú)辭?