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高中化學(xué)課文教學(xué)設計
【引入】
現代社會(huì )是金屬的世界，金屬的世界是豐富多彩的，從堅硬無(wú)比的銅墻鐵壁，到柔弱無(wú)骨的水銀，以“不怕火煉”而為人類(lèi)癡迷的貴族金屬鉑和金，到見(jiàn)光就能放出電子以“嬌柔美麗”著(zhù)稱(chēng)于世的銣和銫，你會(huì )感到不同金屬在性質(zhì)上有天壤之別，你們想更多了解關(guān)于金屬的知識嗎？那么，這節課就讓我們一起走進(jìn)金屬的世界，共同來(lái)探索它們的化學(xué)性質(zhì)。
【多媒體】
金屬樣品圖片展示
【板書(shū)】
第三章 金屬及其化合物
第一節 金屬的化學(xué)性質(zhì)
【實(shí)驗導入】
表演化學(xué)小魔術(shù)：“滴水生火”（課前在酒精燈燈芯里暗藏一小塊鈉，實(shí)驗時(shí)用膠頭滴管在燈芯內滴一滴水）。
【設疑】
從來(lái)都說(shuō)水能滅火，這里為什么水能點(diǎn)燃酒精燈呢？
【追問(wèn)】
使物質(zhì)燃燒需要哪兩個(gè)條件？
【生1】
物質(zhì)燃燒的條件：
�、倥c氧氣接觸；
�、跍囟冗_到可燃物的著(zhù)火點(diǎn)。
【生2】
水能點(diǎn)燃酒精燈可能是水能與某物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應，而且該反應放出了大量的熱。
【解答】
我事先在酒精燈燈芯上放了一小顆金屬鈉。
【結論】
金屬鈉可以與水反應放出大量的熱。
【設疑】
從日常生活經(jīng)驗我們知道，鐵、鋁等金屬不僅常溫下與水不反應，加熱條件下也很難反應，但金屬鈉卻能與冷水反應，解釋這一實(shí)驗事實(shí)的理由是什么呢？
【學(xué)生思考并回答】
可能是鈉比其它兩種金屬都活潑。
【講解】
鈉究竟是一種什么樣的金屬？鈉與水究竟是怎么反應的？下面就讓我們一起來(lái)探究吧！
【設疑】
展示一瓶保存在煤油中的金屬鈉，引導學(xué)生觀(guān)察并思考以下問(wèn)題：
問(wèn)題1：鈉為什么不直接放置在空氣中而是保存在煤油類(lèi)物質(zhì)里呢?
問(wèn)題2：根據鈉的保存，試猜想鈉可能具有哪些性質(zhì)呢？
【學(xué)生思考后做出猜想】
1、鈉能與空氣中的氧氣反應；
2、鈉能與空氣中的水反應。
【學(xué)生活動(dòng)】
四人一組分工合作，選擇上述一個(gè)“猜想”，進(jìn)行實(shí)驗，驗證猜想。
【多媒體】
實(shí)驗目的：學(xué)會(huì )觀(guān)察和分析實(shí)驗現象，揭示物質(zhì)性質(zhì)；通過(guò)觀(guān)察，認識鈉的顏色、質(zhì)地、密度、硬度等物理性質(zhì)，認識鈉與氧氣反應和與水反應的現象和原理。
實(shí)驗步驟：
�、儆描囎尤∫恍K金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，用小刀切去一端的外皮，觀(guān)察切面顏色、光澤及新切開(kāi)的鈉的表面在空氣會(huì )不會(huì )發(fā)生變化？
�、趯⒁恍K金屬鈉放在坩堝中，加熱，觀(guān)察實(shí)驗現象。
�、墼谛屑�1/4杯水，將一綠豆粒大的鈉放入燒杯中，觀(guān)察實(shí)驗現象。
�、芊磻Y束后向燒杯中滴入1~2滴酚酞試液，觀(guān)察溶液的變化。
【教師強調】
合作學(xué)習、關(guān)愛(ài)自己和他人；注重實(shí)驗安全性!
1、鈉的取用——鑷子（不能用手接觸）
2、煤油要用濾紙吸干
3、切割在玻璃片上進(jìn)行
4、實(shí)驗中剩余的鈉必須放回原瓶
設疑：
1、引起爆炸的物質(zhì)是什么？
2、為什么會(huì )發(fā)生爆炸（金屬桶為什么會(huì )成為水雷）？
生1：引起爆炸的物質(zhì)可能是鈉，因信息中“竄起亮黃色火苗”是鈉元素的特征焰色反應。
生2：發(fā)生爆炸應該是鈉與水反應生成了大量的氫氣，氫氣燃燒從而發(fā)生爆炸。
【知識拓展】爆炸原因分析：
由于金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，與自然界的很多物質(zhì)到會(huì )發(fā)生反應，尤其是當它遇到水的時(shí)候，會(huì )釋放出氫氣，氫氣的著(zhù)火點(diǎn)相當低，大量的金屬鈉在水里迅速的化學(xué)反應就會(huì )產(chǎn)生劇烈的爆炸，所以必須用煤油在儲存罐里做隔離層。在珠江水面上發(fā)生爆炸的桶裝金屬鈉就是因為在鐵皮桶里起隔離作用的煤油泄漏，引起金屬鈉與空氣和水接觸造成的。
防治爆炸的實(shí)際做法：消防隊員找來(lái)一個(gè)竹制的籮筐，在上面固定好纜繩，用來(lái)打撈鐵桶。又找來(lái)一個(gè)較大的白色塑料桶，準備將打撈上來(lái)的鐵桶放在里面，再用煤油浸泡，因為金屬鈉在煤油里是不會(huì )燃燒的。
【設疑】根據鈉的性質(zhì)思考以下問(wèn)題：
1、鈉元素在自然界中以什么形態(tài)存在?
2、怎樣保存金屬鈉?
3、．鈉著(zhù)火以后能否用水來(lái)滅？實(shí)驗室鈉著(zhù)火應如何處理？
【學(xué)生交流討論回答，教師小結并板書(shū)】
二、鈉的存在及保存：
1、存在：自然界以化合態(tài)——很活潑
2、保存：密封保存、少量鈉保存在煤油中。
實(shí)驗室中Na著(zhù)火：用干沙土撲滅
【課后作業(yè)】【拓展、探究】
1、鈉能否與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應？（進(jìn)行實(shí)驗探究）寫(xiě)出反應的化學(xué)方程式。
2、試分析鈉在空氣中久置所發(fā)生的變化現象？
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