課文烏塔教學(xué)設計

課文烏塔教學(xué)設計范文

　　一、學(xué)習目標：

　　1、認識本課的5個(gè)生字。

　　2、能有感情地朗讀課文。

　　3、讀懂課文內容，并能對課文的內容發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、能有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容，并能對課文的內容發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　三、課時(shí)安排：一課時(shí)。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1、導入新課：有一位14歲的德國小姑娘，獨自一人游歐洲，這對沒(méi)出過(guò)遠門(mén)的小朋友來(lái)說(shuō)，是一件不敢想的事。這位小女孩的名字就叫烏塔。

　　2、明確要求，獨立閱讀課文。請一位學(xué)生讀閱讀提示，明確閱讀要求。學(xué)生先將課文讀一讀，然后圍繞問(wèn)題交流討論，還可以寫(xiě)下來(lái)。

　　3、了解課文寫(xiě)了一件什么事。課文通過(guò)我和烏塔初次見(jiàn)面和晚上的第二次談話(huà)，突出體現了烏塔的自立精神。這個(gè)14歲的小姑娘，雖然獨自一人在異國他鄉，但是從“睡得正香”，收拾行裝，提醒我去超市買(mǎi)冰淇淋、礦泉水等這些小事中，給我們留下一點(diǎn)不膽怯，做事從容不迫還很有經(jīng)驗的印象。她的自我保護意識、膽大心細，會(huì )待人接物是通過(guò)實(shí)踐鍛煉出來(lái)的。

　　4、你對這些事有何看法？討論時(shí)要注意以下幾點(diǎn)A要緊緊圍繞自立精神而談，可以就可不可以單身一人外出旅游，也可以談與自立精神有關(guān)的其他事情。B、可結合自己的生活實(shí)際談。

　　5、課后請學(xué)生把課文內容講給父母聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn)。