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小學(xué)課文秋天教學(xué)設計范例
【教學(xué)目標】
〖知識能力目標
1、有感情地朗讀、背誦課文，感知課文內容，把握作者的感情。
2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì )詩(shī)歌意境。
〖情感目標
培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活高尚的審美情操。
〖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、體會(huì )詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。
【教學(xué)流程】
課文朗讀──語(yǔ)言品味──歸納內容──意境賞析──拓展誦讀──寫(xiě)作練習。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
〖教學(xué)目標
知識能力目標：
1、有感情地朗讀、背誦課文，感知課文內容，把握作者的感情。
2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì )詩(shī)歌意境。
情感目標：
培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活高尚的審美情操。
〖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、體會(huì )詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。
一、導人新課
1、猜謎：為什么這樣香?(打一人名)
2、作者簡(jiǎn)介。
3、出示教學(xué)目標。
二、學(xué)習指導(學(xué))
1、學(xué)生自由朗讀課文。
2、字詞教學(xué)：
�、� 根據拼音將下列詞語(yǔ)補充完整：
肥 shuò( ) qī( )息 烏 jiù( )
夢(mèng) mèi( ) 清 liè( ) 枯 hé( )
lián( )刀 xī shuài( ) liáo kuò( )
青 biān( )魚(yú)
�、� 解釋詞語(yǔ)：
丁丁 肥碩 棲息 寥闊 枯涸 清冽 夢(mèng)寐 幽谷
3、朗讀指導，分男女生朗讀比賽：
注意：朗讀時(shí)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調及重音的把握。
4、語(yǔ)言品味：
�、� 放下飽食過(guò)稻香的鐮刀。
�、� 秋天棲息在農家里。
�、� 秋天游戲在漁船上。
�、� 溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽了。
�、� 秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。
5、完成《三級講練》2題。(練)
三、研讀賞析(教)
出示問(wèn)題：
1、詩(shī)中刻畫(huà)了幾幅圖畫(huà)?(給它們命上整齊、漂亮的名字)
2、詩(shī)歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?
明確：
1、三幅圖：農家豐收圖、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。
2、表達了詩(shī)人對秋天的喜愛(ài)、贊美之情。
3、逐節品味詩(shī)歌的意境美：
農家豐收圖：清晨朝露未唏的時(shí)候，有位農人來(lái)到幽谷，丁丁的伐木聲震蕩山谷;田野里發(fā)散出稻香的氣息，金黃的波浪此起彼伏，稻田中有個(gè)身影在揮鐮割稻，晶瑩的汗珠濕透衣衫;果林中還有采摘瓜果的人，瓜果飄香，沁人心脾，摘下這些沉甸甸的秋天的禮物，放進(jìn)背簍，這份喜悅要與親友一起分享……
霜晨歸漁圖：清晨的江面還彌漫著(zhù)冷冷的霧氣，可以感受到些許的涼意。遠遠地有個(gè)漁人搖著(zhù)船槳向岸邊駛來(lái)。依稀可見(jiàn)船篷上掛著(zhù)層白霜，漁人熟練地撒下魚(yú)網(wǎng)，網(wǎng)上的青鳊魚(yú)就像烏桕葉，閃著(zhù)銀色的光澤。歸航了，江面上傳來(lái)動(dòng)人的漁歌，還有陣陣爽朗的笑聲……
少女思戀圖：原野上一片蟋蟀的嗚叫聲，溪水清澈見(jiàn)底。羊兒的咩咩聲陣陣傳來(lái)，秋天的美景讓人賞心悅目，牧羊女卻失去了往日的活潑。夏日里的笛聲悠遠、綿長(cháng)，怎不見(jiàn)了那吹笛的少年?姑娘的心事誰(shuí)能猜得透?