詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)教學(xué)教案設計

詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)教學(xué)教案設計

　　【教學(xué)目標】

　　1、理解所學(xué)的詞語(yǔ)，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)教案。會(huì )用所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。

　　2、學(xué)習詞語(yǔ)分類(lèi)記憶的方法。

　　3、培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言的思想感情。

　　【課前準備】

　　教師準備：整理所學(xué)的詞語(yǔ)。

　　學(xué)生準備：搜集整理所學(xué)的詞語(yǔ)，然后進(jìn)行分類(lèi)。

　　【課時(shí)安排】一課時(shí)。

　　【教學(xué)流程與設計意圖】

　　第一課時(shí)

　　一、激發(fā)情趣，啟發(fā)談話(huà)，導入新課

　　1、同學(xué)們，我們祖國的漢字是世界上最美的語(yǔ)言之一，漢字歷史悠久，詞匯豐富，今天我們就來(lái)一個(gè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。

　　2、本單元中的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中，都是我們剛剛學(xué)習過(guò)的新詞，讀一讀，想一想，看一看你有什么新發(fā)現。

　　二、確定主題，引導分類(lèi)、整理詞語(yǔ)

　　1、學(xué)生自讀詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。

　　2、同桌討論自己的新發(fā)現，教案《詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)教案》。教師巡視點(diǎn)撥：給詞語(yǔ)分類(lèi)。

　　3、小組學(xué)生合作，分類(lèi)整理詞語(yǔ)。

　　三、分類(lèi)練習，學(xué)會(huì )活用，鞏固記憶

　　1、讀一讀

　　洞庭江南玩賞無(wú)暇擴散攀登泰山駱駝屏障浙江油桐擁擠

　　孔隙仰臥臀部稍微額角擦傷蜿蜒依據敬亭山波瀾壯闊水平如鏡

　　峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬(wàn)千色彩明麗危峰兀立連綿不斷突兀森郁

　　2、分一分(鼓勵學(xué)生用不同的分類(lèi)方式來(lái)分類(lèi))

　　描寫(xiě)名稱(chēng)的詞語(yǔ)：

　　描寫(xiě)形狀的詞語(yǔ)：

　　帶色彩的詞語(yǔ)：

　　描寫(xiě)山的詞語(yǔ)：

　　描寫(xiě)水的詞語(yǔ)：

　　3、寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)。(練習用詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。)

　　4、抄一抄，記一記

　　翡翠涼爽高聳山洞透射寂靜

　　增添細碎馬蹄柔嫩錦緞綿延

　　絢爛白皚皚重重疊疊斑斑點(diǎn)點(diǎn)

　　[設計意圖]

　　用不同的方式來(lái)記憶和積累詞語(yǔ)，用說(shuō)話(huà)的方式來(lái)理解詞語(yǔ)，從而達到積累詞匯的目的。

　　四、拓展練習，豐富積累

　　1、根據下面詞語(yǔ)的形式，試一試，你能寫(xiě)幾個(gè)一樣的詞語(yǔ)。

　　重重疊疊斑斑點(diǎn)點(diǎn)──────────────────-

　　白皚皚────────────────────────-

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