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舞蹈教學(xué)反思精彩范文
教學(xué)反思指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考，并以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。今天我們就一起來(lái)看看舞蹈教學(xué)反思精彩范文吧!
舞蹈教學(xué)反思精彩范文
舞蹈是一門(mén)綜合性表演藝術(shù)，是學(xué)生們喜愛(ài)的一個(gè)課程。舞蹈課上,蹦跳、或演,通過(guò)對舞蹈的表現,使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受、成功的愉悅。舞蹈課對于培養孩子的自信心有著(zhù)特殊的意義,學(xué)生們在舞蹈中一旦獲得了自信,對舞蹈課乃至對待學(xué)習和生活也會(huì )激情倍至。所以,在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學(xué)生自信心的培養。
舞蹈是一種受情感支配的藝術(shù)，學(xué)生們只有在良好的情感影響下，才能把舞蹈情感充分表達出來(lái)。假如在課堂上老師表現冷漠無(wú)情，就會(huì )使學(xué)生緊張害怕，會(huì )由心理方面影響到生理方面，即導致神經(jīng)緊張，反應遲鈍。這樣的課堂氣氛直接影響教學(xué)效果。在這方面，我是深有體會(huì )的，剛任課時(shí)，為達到教學(xué)要求，我常常板起面孔急噪的苛責學(xué)生，結果我越急學(xué)生們動(dòng)作越做越差。認真進(jìn)行了思考總結后，我改變了這種急噪的教學(xué)態(tài)度，耐心講解動(dòng)作，鼓勵學(xué)生，增強她們的自信心，排除了緊張的心理障礙。這樣一來(lái)，師生感情融通了，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量也提高了。
當學(xué)生在由于感覺(jué)不佳、節奏不準或其它原因而不敢起舞時(shí),要耐心細致的分析,讓學(xué)生明白每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),鼓勵他用其它形式表現舞蹈,給學(xué)生增添勇氣。另外注重引導舞蹈班學(xué)生團結進(jìn)取的集體主義精神，鼓勵他們把對待舞蹈的激情和堅強毅力投注到學(xué)習和生活中去，這也是舞蹈美育的一個(gè)重要環(huán)節。
舞蹈課主要目的應該是提高素質(zhì)、培養興趣，提高學(xué)生的.審美修養、逐漸形成獨立、自信的個(gè)性為主。使學(xué)生在協(xié)調力、創(chuàng )造力及對藝術(shù)的感受力方面得到訓練與提高。在舞蹈課堂上,我會(huì )有意識地降低難度,增大成功的機率,讓學(xué)生感受到成功的喜悅.如:舞蹈組合、舞蹈小節的旋律模仿等,都能有效地鼓舞學(xué)生,從而更好地幫助克服自卑、產(chǎn)生自信。在課堂上我盡量為學(xué)生提供表演嘗試的機會(huì ),為學(xué)生提供展示自我的舞臺,使他們感受到自己的潛能,體驗到成功的快樂(lè )。
在上舞蹈課時(shí)要不斷鼓勵學(xué)生,以鞏固他們的自信心,以自然、親切的微笑面對學(xué)生,能創(chuàng )設出溫馨、和諧、愉快的舞蹈課堂氛圍學(xué)生在這樣的環(huán)境中受到鼓舞,都會(huì )不斷地努力,舞蹈課的效果也就越來(lái)越好。
其實(shí)，教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)，教學(xué)效果如何不僅決定于教師，還包括學(xué)生的因素。所以建立一種和諧的，彼此尊重的師生關(guān)系尤為重要，既教學(xué)生，又要愛(ài)學(xué)生，做到“嚴而有情”，這樣才能使教學(xué)達到良好的效果。
以上是我在舞蹈教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì )，把它總結出來(lái)，希望對具有舞蹈才能和特長(cháng)的學(xué)生因材施教，使其充分發(fā)展。希望通過(guò)自己不斷努力，不斷探究，不斷完善舞蹈教學(xué)。
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