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法律診所實(shí)習心得推薦
篇一：法律診所實(shí)習心得
本學(xué)期的期初，學(xué)院增設了一門(mén)法律診所課程，這對于法律專(zhuān)業(yè)的大三同學(xué)來(lái)說(shuō)，是繼模擬法庭之后又一次靠近真實(shí)法務(wù)的機會(huì )，這亦是一個(gè)很好的學(xué)習與交流平臺。如同去診所一樣，法律診所正如它的名字一樣，就是在接觸法律事務(wù)的過(guò)程中，幫你找尋自身存在的法律知識盲區，增強處理實(shí)際法律事務(wù)能力的地方。雖然不喜歡去醫療診所看病打針吃藥，但我很愿意到這個(gè)叫法律診所的地方去沒(méi)病找病。
法律診所這門(mén)課程不同于傳統的法律講授課程，它更加重視學(xué)生實(shí)際運用所學(xué)法律理論知識的能力，這其中包括：跟法務(wù)同事協(xié)作的團隊合作能力;與對方當事人、代理人斗志斗法的能力;與當事人溝通交流的能力;還有師生之間的互動(dòng)交流學(xué)習。
通過(guò)法律診所課程的學(xué)習，不僅進(jìn)一步加深了對法學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的認識，而且通過(guò)課堂的學(xué)習實(shí)踐的過(guò)程，能很快地發(fā)現自身存在的知識漏洞和盲區，有效彌地學(xué)習同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處彌補自身的不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實(shí)際案件當中。同時(shí)課堂設計圍繞真實(shí)的案件開(kāi)展，在實(shí)踐各個(gè)環(huán)節對我們加以引導，力求使我們了解實(shí)際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務(wù)的處理知識和技巧。
首先，通過(guò)診所的學(xué)習，極大地增強了我對證據的理解。我們知道，任何法律案件都講求以事實(shí)為依據，法律為準繩，而事實(shí)要靠證據來(lái)說(shuō)話(huà)來(lái)澄清。通過(guò)在診所的學(xué)習，不但強化了對證據理論認知的認識，了解什么是調查取證，以及調查取證的范圍、方法和步驟等基本知識外，還要求我們要用充足確鑿的證據來(lái)展示再現法律事實(shí)，將理論知識運用到具體的實(shí)踐中，這就要求我們在會(huì )見(jiàn)當事人或者接受委托時(shí)，要有意識地詢(xún)問(wèn)當事人對證據的掌握情況。
其次，法律診所的課堂設計，通過(guò)模擬刑事案件中會(huì )見(jiàn)、庭審等環(huán)節，讓我們切身的了解了實(shí)際生活中辦案應注意的問(wèn)題，而不是通過(guò)課本上的說(shuō)明，這種切身體會(huì )得到的東西，往往會(huì )更加深刻。在會(huì )見(jiàn)的學(xué)習中，這樣幾個(gè)細節使我印象非常深刻，譬如說(shuō)，在會(huì )見(jiàn)的時(shí)候，至少要兩人以上在場(chǎng);刑事案件，要注意自身的定位，律師會(huì )見(jiàn)，雖然這是律師的一種責任，但律師并不能承諾或許諾給當事人什么。在接待案件中，要保持清醒的頭腦和理性的思維，通過(guò)當事人的陳述盡量還原案件的客觀(guān)事實(shí)部分，找出有利和不利的地方，才能準確的運用法律知識。
在跟當事人會(huì )見(jiàn)時(shí)要講究技巧。因為一般到診所要求幫助的人多是生活在社會(huì )底層或者對法律專(zhuān)業(yè)知識了解不多的人，且遇事情緒都比較容易激動(dòng)、憤怒，因此會(huì )見(jiàn)的要求就更高。首先，作為一個(gè)診所的學(xué)生如何取得當事人的信任是我們面臨的首個(gè)難題，通過(guò)學(xué)習，我發(fā)覺(jué)把我們的實(shí)際情況如實(shí)的告訴當事人是最好的方法，如果我們刻意的隱瞞就算當時(shí)當事人相信了，當事人一旦發(fā)現了真是情況我們就很難繼續辦理案件，不能為當事人爭取最大的利益，這跟律師的職業(yè)道德是有沖突的。
第三，法律診所使學(xué)生以律師的身份參與案件，這就使得課堂的氣氛活躍起來(lái)，不管是哪方的律師,都不會(huì )讓自己的一方限于被動(dòng)，將我們所學(xué)的知識最大化的調動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也帶動(dòng)了我們學(xué)習的自主性和主動(dòng)性，在法律診所案件遇到的問(wèn)題，大家都會(huì )詳細的查詢(xún)相關(guān)知識，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時(shí)接觸不到的知識，也能做一些了解，同時(shí)拓寬了我們的知識面。
第四，關(guān)于法律文書(shū)寫(xiě)作方面，更應引起法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重視，尤其是那些將來(lái)準備從事法務(wù)工作的同學(xué)，更應加強這方面寫(xiě)作能力的練習。處理法務(wù)的能力不僅是雄辯的口才、敏銳的思維、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、親和的交流溝通，他還需要我們能夠以流暢的、合乎邏輯的、符合規范的文書(shū)展現能力。法律文書(shū)寫(xiě)作的能力是法律知識和內涵量化的一方面。文書(shū)寫(xiě)作能力底下的效果就如同：商品沒(méi)有外包裝，有著(zhù)紳士般的修為卻穿著(zhù)破爛如同乞丐的情況一樣，從外部感官的第一印象就不能讓人認同，何談寄以信任和希望。
最后，法律診所所傳授的法律實(shí)務(wù)方面的內容，最大限度的幫我們在以后實(shí)際生活中來(lái)運用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗和歷練。 希望通過(guò)以后一個(gè)個(gè)的診所使越來(lái)越多的同學(xué)能真正的強壯起來(lái)，將能力與信心的種子播散到每一位同學(xué)的心中。
篇二：法律診所實(shí)習心得
第一，法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要轉變學(xué)習觀(guān)念，改進(jìn)學(xué)習方法。在之前，我的法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習主要就是以應付考試為目的，課堂上邊聽(tīng)老師講邊做筆記，下來(lái)就看看書(shū)，考試之前就拼命背。但當我來(lái)到法律援助中心接待第一位咨詢(xún)者時(shí)，我竟然面對其實(shí)際的法律問(wèn)題啞口無(wú)言。當我到法院為刑事被告人出庭辯護時(shí)，面對實(shí)際中的訴訟程序竟然不知所措。在要實(shí)際應用法律知識時(shí)，我發(fā)現平時(shí)所記所背的都忘記了，而能記住的又不能用于解決實(shí)際問(wèn)題，不能很好地知道實(shí)踐�？梢�(jiàn)傳統的法學(xué)理論教育過(guò)于偏重理論，而與實(shí)踐脫節。舉個(gè)例子，訴訟法課本中非常強調證據的三性，與證據有關(guān)的工作都要圍繞其客觀(guān)性、合法性、相關(guān)性來(lái)進(jìn)行。然而在實(shí)際中，關(guān)于證據的首要工作不時(shí)判斷其三性，而是搜集證據。連證據的來(lái)源都沒(méi)有，何來(lái)證據的三性?可惜的是，書(shū)本上從來(lái)沒(méi)有告訴我們怎樣搜集證據。
通過(guò)參加實(shí)習，我明白到，我們必須改變法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的觀(guān)念，以符合實(shí)踐的客觀(guān)要求。具體就是從過(guò)去以考試為中心轉變?yōu)橐詫?shí)踐為中心，從以理論為學(xué)習重點(diǎn)轉變?yōu)橐詫?shí)踐為重點(diǎn)，從以老師為主導轉變?yōu)橐晕覀冏约簽橹鲗�。與此同時(shí)，我們要改進(jìn)法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的方法以適應實(shí)際工作的要求。
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