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課文《父親的菜園》教學(xué)設計
一、導入新課，激發(fā)閱讀興趣
(板書(shū)課題：父親的菜園)一位極其普通的農民，為家人開(kāi)出了一塊菜園，但子女收獲的絕不僅僅是四季的蔬菜，而是一種人生精神。是什么精神呢?請同學(xué)們閱讀課文。
二、出示自讀提綱
1、自由輕聲讀課文，練習讀正確，讀流利。
2、說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。
3、在父親開(kāi)墾菜園的過(guò)程中，哪些地方最讓你感動(dòng)，把這樣的語(yǔ)段畫(huà)出來(lái)，并在空白處進(jìn)行批注。
三、小組內交流自讀提綱中的2、3題
四、全班交流，體會(huì )人物精神
1、師生共同交流最受感動(dòng)的語(yǔ)段，教師指導學(xué)生朗讀：
�、诺谌匀欢�，通過(guò)“每天……就……直到……才”寫(xiě)父親通過(guò)一個(gè)星期起早貪黑地勞動(dòng)，才開(kāi)出廣三四分的黃土地。
�、频谖遄匀欢�，“從山腳下把土一筐筐地挑上去”，為了填上，父親累得雙肩紅腫，雙腳起泡，靠自己的身體，在巖石上創(chuàng )造了一塊菜園。
�、堑诎俗匀欢�，育肥時(shí)父親的一段話(huà)，表明了父親對土地的了解和熱愛(ài)，目光長(cháng)遠，不貪圖眼前利益。
2、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)作者從父親的身上得到了什么?(如，執著(zhù)的精神，堅忍不撥的毅力，不服輸的性格，勤勞，為了理想竭盡全力地付出等)
五、積累語(yǔ)言
選擇你最受感動(dòng)的語(yǔ)段摘抄下來(lái)。
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