超市購物真方便的教案

超市購物真方便的教案范文

　　〖教學(xué)目標〗

　�。保�知道超市與其他購物場(chǎng)所的主要區別是什么。

　�。玻畬W(xué)習比較對照的方法。

　　〖教學(xué)準備〗

　　教師事先準備有關(guān)超市與其他購物場(chǎng)所相同點(diǎn)與不同點(diǎn)的概括，并把要點(diǎn)寫(xiě)在大紙上。

　　〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程〗

　�。保畬�入。請學(xué)生閱讀教科書(shū)第６８～６９頁(yè)的圖畫(huà)。教師提出問(wèn)題：“超市還有其他的名稱(chēng)嗎？（自選商場(chǎng)）同學(xué)們都去過(guò)超市嗎？喜歡去那里嗎？經(jīng)常去嗎芽”學(xué)生就圖畫(huà)和教師的問(wèn)題自由發(fā)言。

　�。玻�小組討論。教師布置任務(wù)并進(jìn)行引導：“同學(xué)們都去過(guò)超市，而且大多數同學(xué)還去過(guò)很多次，但不知道你們有沒(méi)有對超市進(jìn)行過(guò)研究？與其他的購物場(chǎng)所相比，超市有什么特點(diǎn)？有哪些地方與其他的購物場(chǎng)所相同？有哪些地方與其他的購物場(chǎng)所不同？今天，我們就來(lái)對超市進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研究。同學(xué)們先分成小組進(jìn)行討論，然后全班同學(xué)進(jìn)行交流，看一看我們對于超市的了解是不是準確、全面�！�

　　將學(xué)生分成小組。提醒學(xué)生要分別記錄相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并推選在全班介紹的發(fā)言人（可以允許不止一個(gè)），教師巡視并適當地啟發(fā)學(xué)生。

　�。常�全班交流。各個(gè)小組向全班介紹討論的結果，教師在黑板上分別記下相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　�。矗�探究活動(dòng)。教師肯定學(xué)生的討論結果，然后出示自己事先準備好的概括要點(diǎn)，說(shuō)明自己也進(jìn)行了觀(guān)察和比較，和學(xué)生一起將其與黑板上所列出的討論結果進(jìn)行對比。教師應肯定學(xué)生發(fā)現了許多的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，但也應引導他們注意自己沒(méi)有發(fā)現的地方。然后讓學(xué)生討論：為什么有些地方自己沒(méi)有發(fā)現？（引導學(xué)生思考：觀(guān)察得是否詳細、是否進(jìn)行了認真的思考、能否從不同的角度考慮、不能只看表面等等）

　�。担�教師小結。既要肯定學(xué)生的成績(jì)，更要肯定他們的思考。布置家庭作業(yè)。

　　〖給教師的建議〗

　�。保�超市是近年來(lái)在我國發(fā)展得較快，與廣大人民生活聯(lián)系密切的購物場(chǎng)所。目前在城市和鄉村都有廣泛的分布，即使目前暫時(shí)沒(méi)有的地區，也會(huì )很快發(fā)展起來(lái)。因此，可以說(shuō)超市是在學(xué)生當前和今后的生活中占有突出地位的購物場(chǎng)所，與“繁忙的商業(yè)街”和“熱鬧的集市”相比，這一課題地位更加重要。無(wú)論是城市還是農村地區，應當保證這一課題的學(xué)習。

　�。玻�教師要靈活掌握活動(dòng)進(jìn)程，既要通過(guò)適當的啟發(fā)和提示使學(xué)生有所成就，又要在自己的概括要點(diǎn)中包括少數三年級學(xué)生不太容易想到的特點(diǎn)，以便使他們反思自己的討論過(guò)程，更好地掌握比較、對照的方法。有些特點(diǎn)學(xué)生不太容易想到，例如：與其他購物場(chǎng)所相比，需要顧客挑選商品的自由度最大，所有商品都可以直接拿在手上自由挑選；營(yíng)業(yè)時(shí)間一般比較長(cháng)，適合上班的人；某些商品不適宜在超市出售，比如貴重珠寶、藥品等；服務(wù)人員的工作更多的是從表面上看不見(jiàn)的，如分類(lèi)、包裝等。

　　〖評價(jià)建議〗

　　對學(xué)生的“我的新發(fā)現”進(jìn)行等級評價(jià)。

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