專(zhuān)科函授自我鑒定例文
函授是成人高等教育的一種學(xué)習形式，成人高等教育另外幾種學(xué)習形式是業(yè)余學(xué)習，為大家分享了函授自我鑒定，歡迎借鑒！
函授自我鑒定1
社會(huì )高速發(fā)展，而為了跟上社會(huì )的步伐，我參加并通過(guò)三年的函授教育學(xué)習，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高�，F自我鑒定如下：
專(zhuān)業(yè)技能：教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問(wèn)題設計技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過(guò)渡技能，提問(wèn)技能，結課技能 ，板書(shū)技能等。
思想認識：本人在函授教育期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的'《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀(guān)把握上的不足，拓展了在微觀(guān)審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值的一提的是：通過(guò)對美學(xué)理論的學(xué)習，認識到語(yǔ)文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。
業(yè)務(wù)知識：三年的函授教育學(xué)習，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習，使本人在過(guò)去的基礎上，有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在專(zhuān)科階段學(xué)習的知識有個(gè)反芻的機會(huì )，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，雖然很多知識在課堂上用不著(zhù)，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀(guān)把握和微觀(guān)處理的整合能力。
函授自我鑒定2
三年的函授教育學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐是我一直的挑釁自我、空虛自己的一個(gè)進(jìn)程，本人在思惟認識、業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的進(jìn)步�，F總結鑒定如下：
一、思維意識方面：本人在函授教育期間，能當真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì )學(xué)》、《咨詢(xún)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教導學(xué)跟心理學(xué)理論有了較體系的懂得和掌握。特殊值得一提的是：通過(guò)對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習，本人了解到教師要用發(fā)展的目光對待學(xué)生，要尊敬、關(guān)愛(ài)全部學(xué)生;通過(guò)對人格心理學(xué)理論和征詢(xún)心理學(xué)實(shí)踐的學(xué)習，自己清楚了只懂傳道、授業(yè)、解惑的先生不是及格的老師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培育樂(lè )觀(guān)長(cháng)進(jìn)的心態(tài)是他們獨特的目的。
二、業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授教育學(xué)習，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人感到受益仍是很大的。特別是學(xué)習了《教育原理》、《一般心理學(xué)》和《現代教育理論與實(shí)踐》之后，本人認為自己的理論程度提升了很多。平時(shí)，本人會(huì )情不自禁地把所學(xué)的理論應用到本人的教學(xué)和教育實(shí)踐中，后果都是相稱(chēng)不錯的。工作之余，本人還會(huì )踴躍地撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例取得了縣級一、二、三等獎，個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中失掉二等獎。
三、專(zhuān)業(yè)技巧：本人是一名班主任。班主任的職責是治理好班級，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氣氛。怎么樣的班級才算是一個(gè)好的班集體呢?函授教育學(xué)習之后，我明確了一個(gè)良好的班集體的'標記是：
�、侔嗉w有了一個(gè)較穩固的、團結的引導中心，班干部能獨破發(fā)展各項工作;
�、诎嗉壞繕艘殉蔀閷W(xué)生個(gè)體的斗爭目標;
�、蹖W(xué)生長(cháng)短觀(guān)點(diǎn)強，有準確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班群體不是憑空發(fā)生的，它是班主任心血和智慧的結晶。三年的函授教育，我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導技能、處置突發(fā)事件技能等，它們給予我無(wú)限的智慧，讓我的學(xué)生越來(lái)越信任我。
四、存在的問(wèn)題：三年的函授教育，本質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。固然授課教師備課授課認真負責，但由于時(shí)光段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，測驗也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)生真正學(xué)到的貨色很少。大局部只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)際中領(lǐng)悟、晉升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如古代教學(xué)媒體的常識運用，語(yǔ)文教養課件的制造和利用，新課程背景下教師角色的轉換，教學(xué)策略的變更，師生間的交換溝通，小組配合探索的標準操作等無(wú)奈得到學(xué)習和深造，這可能是現代高級教育與初等教育相脫鉤的弊病。這是寬大教師持續學(xué)習最渴望得到解決的，但總也得不到解決。興許這只是我的一個(gè)幻想。也是本人存在的問(wèn)題。
函授自我鑒定3
光陰似箭，函授教育學(xué)習就快結束了，畢業(yè)自我鑒定是我們總結過(guò)去學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，畢業(yè)自我鑒定如何寫(xiě)呢?現提供一篇成人畢業(yè)自我鑒定范文，僅供參考。
這幾年通過(guò)自己的努力，使自己掌握了學(xué)習方法，變成了學(xué)習的主人，鍛煉了自己的毅力，培養了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，為自己終身學(xué)習奠定了基礎。經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習使我在個(gè)人修養方面的素質(zhì)得到了提高，本專(zhuān)業(yè)基礎課程的學(xué)習為以后更深入地學(xué)習和研究本專(zhuān)業(yè)更深一層次的知識做好了準備。 在學(xué)習上，我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，課余時(shí)間通過(guò)圖書(shū)館 、網(wǎng)絡(luò )、報紙等途徑學(xué)習專(zhuān)業(yè)和自己感興趣的東西。通過(guò)學(xué)習，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、計算機、英語(yǔ)等方面的成績(jì)有了很大進(jìn)步,。除了在專(zhuān)業(yè)知識方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量其他大量相關(guān)知識。并且相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大提高。 在思想道德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，關(guān)注國家的時(shí)勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更深刻的認識，并用真誠的熱心經(jīng)常參加社會(huì )的志愿者活動(dòng)，去關(guān)心和幫助他人。 在性格上，我性格開(kāi)朗，責任心強，善于與人交流，自信，務(wù)實(shí)，有主見(jiàn)。 有強烈的敬業(yè)精神的人!經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習的鍛煉，我相信我現在已經(jīng)能夠完成許多社會(huì )的工作。加上我做事塌實(shí)認真，能吃苦耐勞;學(xué)習能力強，可以很快的接受新事物。
這幾年學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識必將應用到以后的工作之中，通過(guò)學(xué)習提高了工作能力。由于有豐富的知識儲備，將會(huì )在以后的'工作中得心應手，高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營(yíng)養，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個(gè)人的作用，有效地服務(wù)于社會(huì )。做一個(gè)有理想,有道德,有文化,有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
函授自我鑒定4
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考，考取了省函授教育教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，于是開(kāi)始了三年的函授教育學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上
本人有堅定的政治方向，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，函授教育期間，我努力遵守學(xué)校的各項規章制度，培養自己的學(xué)習興趣。尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂(lè )此不疲。我相信：樂(lè )于助人是快樂(lè )之本。
(二)學(xué)習目的及態(tài)度
我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規定的課程。函授教育雖然只有三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對老師
布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會(huì )。
(三)收獲和體會(huì )
平時(shí)不常讀書(shū)，函授教育學(xué)習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，并把它與平時(shí)的工作相結合。工作上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
(四)工作與學(xué)習的處理上 在職工作期間，我一邊盡力做好自己的'本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習指導。充分利用自己的閑暇時(shí)間，通過(guò)自習預先了解學(xué)科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來(lái)，到面授時(shí)再和同學(xué)交流和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績(jì)。
(五)存在問(wèn)題及努力方向
雖說(shuō)是三年的函授教育學(xué)習，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教育教師備課認真負責，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實(shí)踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學(xué)習，提升自己。
有人把函授教育學(xué)員讀書(shū)的目的歸納為：一拿文憑，二長(cháng)知識，三交朋友。的確，我的專(zhuān)科函授教育學(xué)習認真而充實(shí)。三年的嚴寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會(huì )把人生的路走得更好，更充實(shí)!
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