《多變的故事》的教案

《多變的故事》的教案范文

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習按有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序，較完整地自編故事。

　　2、擴散幼兒思維和想象，發(fā)展口語(yǔ)表達能力。

　　活動(dòng)準備：

　　圖片、磁性黑板、盒子六面繪有各種圖若干（裝在小籃里），

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、激發(fā)想象，讓幼兒自由講述自己的想法。

　　1、出示“小老鼠”圖，問(wèn)：

　　它們是些什么樣的小老鼠？

　　2、它們看見(jiàn)半個(gè)西瓜皮（出示西瓜皮圖），會(huì )把它當成什么玩（用）？

　　出示有關(guān)幼兒想象出來(lái)的用法和玩法的圖片。

　　3、引導講述故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等情境。

　　那么，這個(gè)故事可能發(fā)生在時(shí)候？什么地方呢？

　　出示有關(guān)表示時(shí)間、地點(diǎn)的圖片。

　�。ǘ�）、教師示范性地按一種思路進(jìn)行講述，學(xué)習用恰當的詞匯比較連貫、完整地講述。

　　1、教師示范講述“西瓜船”故事。

　　利用太陽(yáng)、河邊、小老鼠和西瓜皮、坐船四幅圖講述。

　　2、引導幼兒學(xué)習按時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件進(jìn)行講故事。。

　　3、通過(guò)提問(wèn)，進(jìn)一步了解講故事的先后順序。

　　4、介紹學(xué)具的使用方法。任意選取一個(gè)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件圖，每個(gè)盒子各選一面朝上，按次序擺好編故事。四人一組，共五組，指導幼兒在空處擺好編講。

　�。ㄈ�）、幼兒分組編講故事。

　　指導幼兒編講故事，鼓勵編的不同，有創(chuàng )新，可編多個(gè)，了解幼兒所編情況。

　�。ㄋ模┯變和暾�講述故事。

　　1、請幼兒講述。

　　講述之前，讓幼兒先取題目，說(shuō)說(shuō)講述意圖，利用黑板上的圖片助幼兒理順思路。

　　2、讓幼兒自和講述，和前者有所不同。

　　3、肯定幼兒和積極思維和想象，激發(fā)下次講述的愿望。

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