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《冬天的故事》的教案范文
教學(xué)目標：
1、學(xué)唱表現優(yōu)美的冬日情境的歌曲《冬天的故事》，讓學(xué)生體會(huì )四三拍的律動(dòng)感，感受歌曲所帶給我們的藝術(shù)感染力。
2、能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，用自己喜愛(ài)的動(dòng)作表現情境，大膽探索。
3、在美的感受中加深對生活與自然的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能有表情的地學(xué)唱歌曲《冬天的故事》。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來(lái)表現音樂(lè )情緒。
教學(xué)準備：
課件、剪貼畫(huà)、琴
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、以情感為紐帶，組織教學(xué)
師引導生一起律動(dòng)。
二、情境導入：
猜謎語(yǔ)
叫花不是花， 夏天不見(jiàn)它。 寒風(fēng)吹來(lái)時(shí)， 飄落千萬(wàn)家。
�。ㄖi底：雪花）
1。 發(fā)聲練習。
請大家模仿吹雪花和在雪地里打雪仗的場(chǎng)景
2、冬季之美（讓學(xué)生領(lǐng)略不同于南方的北國風(fēng)光的美）
�。�1）美麗的冬天PPT。（第一次聆聽(tīng)） “秋阿姨走了，冬爺爺歡歡喜喜地來(lái)到我們身邊。他給這個(gè)世界施了魔法，讓世界變得晶瑩雪白，銀裝素裹，是多么的美麗��！”
�。�2）有趣的冬日活動(dòng)PPT
“在雪地里我們可以做些什么呢？看看別的小朋友都在做些什么吧！”
�。�3）奇異的冬日冰雕
“哎呀呀，冰還可以雕刻成這么多美妙的作品呢！我們一起來(lái)欣賞欣賞吧”
�。�4）冬爺爺的問(wèn)候并分組激趣 “冬爺爺為什么要來(lái)呢？是因為他要兌現去年的一個(gè)承諾，他答應要帶給自然界里許多的小動(dòng)物一個(gè)甜美的夢(mèng)。小動(dòng)物可開(kāi)心啦，它們是多么渴望冬爺爺的到來(lái)啊。小朋友們，你們都知道有哪些小動(dòng)物嗎？”
生答：烏龜 北極熊 “冬爺爺說(shuō)啦，他寫(xiě)了一首歌，這首歌非常好聽(tīng)，小動(dòng)物們都爭先恐后地要學(xué)習。而只要你能把歌曲演唱得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，完成老師布置的小要求，冬爺爺就會(huì )將它的夢(mèng)編織得更美。接下來(lái)，我們就來(lái)分分組吧�？纯凑l(shuí)得到冬爺爺更多的寵愛(ài)呢？”
三、進(jìn)入新課
�。ㄒ唬┬葜狗闹v解
講解并請同學(xué)示范和比一比誰(shuí)打得更好。
�。ǘ� 熟悉歌詞
“小朋友們學(xué)得真好啊，接下來(lái)讓我們一起有感情地朗誦一下歌詞好嗎？”
�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲
1、師范唱。
“小朋友學(xué)得好認真哪，老師真為你們感到驕傲，為了表達我激動(dòng)的心情，我要把這首《冬天的故事》送給小朋友們，希望大家天天開(kāi)心、天天快樂(lè )，為我鼓鼓掌吧！”
2、生隨琴跟唱。
3、先完整聆聽(tīng)，再發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
4、師生接唱和小動(dòng)物間相互唱
5、邀請同伴上臺展示唱歌
�。ㄋ模⿲W(xué)一學(xué)舞蹈
“小朋友們學(xué)得真棒，接下來(lái)咱們一起讓我們的表演變得更美吧”
四、小結、下課。
1、競賽結果評比
2、下課
“小朋友們，今天我們不僅學(xué)會(huì )了《冬天的故事》這首歌，還領(lǐng)略到了冬日之美，發(fā)現了冬日有趣的事。希望今后，小朋友們在生活中多多觀(guān)察周?chē)木拔�，善于發(fā)現生活中的美。小朋友們，再見(jiàn)！”
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