名字的故事教學(xué)教案

時(shí)間:2022-07-02 17:00:25 語(yǔ)文 我要投稿
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名字的故事教學(xué)教案

  一;顒(dòng)目標

名字的故事教學(xué)教案

  1。引導學(xué)生了解自己名字的故事。

  2。體會(huì )家人(父母長(cháng)輩)對自己的深情厚愛(ài)及殷切期望,從而萌發(fā)對他們的感激、孝敬之情。

  二。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  體會(huì )平常的名字中所包含的不平常的含義。

  三;顒(dòng)準備

  1。學(xué)生提前和家人一起講述自己名字的故事,并用自己喜歡的方式寫(xiě)下來(lái)。(如:漫畫(huà)/謎語(yǔ)/對話(huà)/連環(huán)畫(huà)/小詩(shī)等形式)

  2。教師準備自制的紙話(huà)筒。

  3。教師準備課件。

  四。教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┘と,揭示活動(dòng)主題

  1。師自我介紹。

  2。請幾個(gè)學(xué)生介紹自己的名字。

  3。師:同學(xué)們的聲音真洪亮!我們知道每個(gè)人的姓名都是由姓和名兩部分組成的,下面讓我們先隨小博士一起走進(jìn)名字文化城,去了解姓的由來(lái)吧!

  板書(shū)課題:

  名字的故事

 。ǘ┯^(guān)名字文化

 。ǔ鍪菊n件)

  師小結。

 。ㄈ┟值墓适

  1。師: 喂,嗨,哈……同學(xué)們,知道老師在叫誰(shuí)嗎?(叫幾個(gè)人的名字)學(xué)生答到,那么現在呢?

  師:是啊,其實(shí)名字就是我們每個(gè)人的代號。我們每個(gè)人都有自己的名字,它再也平常不過(guò)了。但只因這里面蘊涵著(zhù)深厚的文化,銘刻著(zhù)歷史變遷的信息,寄托著(zhù)家人的期望,而使得一個(gè)個(gè)名字變得鮮活起來(lái)。下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎?我們玩的游戲名稱(chēng)叫“猜猜看”。我說(shuō)名字的故事,你們來(lái)猜猜看這個(gè)人的名字。(出示課件)

  師:我們的大詩(shī)人李白,關(guān)于他的名字也有一段鮮為人知的故事呢。(出示課件)

  2。采訪(fǎng)交流。

 。1)。師:李白的名字就是這么來(lái)的,那么同學(xué)們你們的名字里邊是不是也有故事呢?下面老師就給一兩個(gè)同學(xué)上臺來(lái)充當小記者的機會(huì ),你對誰(shuí)的名字感興趣,你就去采訪(fǎng)誰(shuí)。誰(shuí)愿意來(lái)試試?

  師:剛才這幾位小記者表現得怎么樣?接受采訪(fǎng)的同學(xué)的名字有趣嗎?我想,咱們班有這么多同學(xué),肯定還有不少有趣的名字的故事,同學(xué)們想知道嗎?

 。2)。師: 好!下面我們先想一想,(出示課件)然后就分組來(lái)召開(kāi)一個(gè)主題為“名字的故事”的現場(chǎng)小記者會(huì )。每個(gè)人都有當小記者和說(shuō)出你的名字的故事的機會(huì )。

  小記者們請注意啦。ǔ鍪菊n件)

  好,湘潭市雨湖區云塘小學(xué)第一屆小記者會(huì )現在開(kāi)始,小記者們趕快積極行動(dòng)吧!

 。3)。全班交流匯報。

  師:好,時(shí)間到,請小記者們各就位。ê(jiǎn)評學(xué)生表現)那么誰(shuí)是最優(yōu)秀的小記者呢?觀(guān)眾看了才知道。

  生匯報。

  教師小結:(出示課件)是啊,一個(gè)名字的誕生,寄托著(zhù)家人的希望,記載著(zhù)一段溫馨的故事。它凝聚著(zhù)父母長(cháng)輩對我們的深情厚意和殷切期望。聽(tīng)了同學(xué)們名字的故事,老師也深深地感受到父母對你們那份真摯的、無(wú)私的愛(ài)。

 。ㄋ模┞(tīng)家長(cháng)的心聲

  師:課前,我訪(fǎng)問(wèn)了幾位小朋友的家長(cháng),聽(tīng)聽(tīng)他們給孩子起名的故事吧!

 。ǔ鍪菊n件)

  師小結。

 。ㄎ澹┘で閷,談感想回報

  1.猜老師的名字的故事。

  教師小結:其實(shí),老師的名字也和你們一樣,也體現了爸爸媽媽對我的愛(ài)與希望。是啊,我們幸福,我們驕傲,因為有愛(ài)我們的爸爸和媽媽?zhuān)堊屛覀冮]上眼睛,(停頓,等學(xué)生閉眼再按音樂(lè ))回想一下這么多年來(lái)父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,家庭的美滿(mǎn)和溫馨(時(shí)間大約一分鐘)。此時(shí)此刻,你最想對愛(ài)你的爸爸媽媽說(shuō)些什么?

  2.學(xué)生自由暢談。根據學(xué)生回答,老師隨機引導學(xué)生說(shuō)出怎樣去回報爸爸媽媽的愛(ài)和希望,現在應該怎樣做等。

  3.師:同學(xué)們說(shuō)得真好,我想如果你們的爸爸媽媽聽(tīng)到你們這番話(huà),一定會(huì )非常非常高興,因為他們有你們這樣懂事的好孩子。

  師:同學(xué)們這么懂事,讓老師既高興又感動(dòng),讓我們一起獻上一首詩(shī)給她————我們最親最?lèi)?ài)的媽媽。

 。ǔ鍪菊n件)

 。┛偨Y

  師: 同學(xué)們,今天我們學(xué)了<<名字的故事>>,大家都知道了許多關(guān)于名字的文化與來(lái)歷,領(lǐng)會(huì )了爸爸媽媽對我們的期望和厚愛(ài),老師也深信你們的明天會(huì )如同你們的名字一樣美好。

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