大學(xué)生必須課之職業(yè)規劃

大學(xué)生必須課之職業(yè)規劃

曾擔任海爾集團渠道部高級經(jīng)理，先后為數幾十家世界500強企業(yè)及國內著(zhù)名企業(yè)提供專(zhuān)項企業(yè)職能培訓的口口A(yíng)CT老師告訴我們大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的第一站，起著(zhù)至關(guān)重要的作用，而職業(yè)規劃是在大學(xué)期間就應該完成的。

說(shuō)起職業(yè)規劃很多求職者覺(jué)得很熟悉，但是具體如何實(shí)施或者說(shuō)怎么做卻是一頭霧水。劉永清老師把職業(yè)規劃具體到三點(diǎn)，用切實(shí)可行的步驟幫助求職的學(xué)生明白什么是職業(yè)規劃。首先，要樹(shù)立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè)，就會(huì )依據職業(yè)目標規劃自己的學(xué)習和實(shí)踐，并為獲得理想的職業(yè)積極準備相關(guān)事宜。其次，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段，對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析，認識自己的優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足。職業(yè)分析是指在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí)，充分考慮職業(yè)的區域性、行業(yè)性和崗位性等特性，比如職業(yè)所在的行業(yè)現狀和發(fā)展前景，職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力的要求等。最后，構建合理的知識結構。要根據職業(yè)和社會(huì )發(fā)展的具體要求，將已有知識科學(xué)地重組，建構合理的知識結構，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。第四，培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力。除了構建合理的知識結構外，還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專(zhuān)業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識結構和適用社會(huì )需要的各種能力統一起來(lái)，才能立于不敗之地。

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