端午節之帶葫蘆有什么含義

端午節之帶葫蘆有什么含義

　　篇一：端午節習俗之帶葫蘆

　　帶葫蘆：端午節帶葫蘆是歷來(lái)的風(fēng)俗，小孩、成人佩帶葫蘆，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。佩帶傳統文化寓意福祿的葫蘆，可以化戾氣為平和，增強福緣氣場(chǎng)。

　　篇二：端午節宜忌

　　端午節在傳統文化中是個(gè)重要的日子，與清明節、春節、中秋節并稱(chēng)為中國漢族的四大傳統節日。為每年農歷五月初五。據《荊楚歲時(shí)記》記載，因仲夏登高，順陽(yáng)在上，五月是仲夏，它的第一個(gè)午日正是登高順陽(yáng)好天氣之日，故五月初五亦稱(chēng)為“端陽(yáng)節”。此外端午節還稱(chēng)“午日節、五月節、龍舟節、浴蘭節”等。

　　端午節起源于中國，最初為古代百越地區（長(cháng)江中下游及以南一帶）崇拜龍圖騰的部族舉行圖騰祭祀的節日，百越之地春秋之前有在農歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習俗。后因戰國時(shí)期的楚國（今湖北）詩(shī)人屈原在該日抱石跳汨羅江自盡，端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日，部分地區也有紀念伍子胥、曹娥等說(shuō)法。有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒的習俗，南方的一些地方，還有賽龍舟的習俗。

　　然而如今大部分民眾普遍認為端午節是一個(gè)吉祥的日子，而很少有人知道，端午節實(shí)際上是一個(gè)諸事不宜的禁忌日子。又被玄學(xué)界稱(chēng)為楊公十三忌日之一。

　　在先秦時(shí)代，五月被稱(chēng)為毒月，五日是惡日，相傳這天邪佞當道，五毒并出。據《禮記》載，端午源于周代的蓄蘭沐浴�！秴问洗呵铩分小吨傧挠洝芬徽乱幎ㄈ藗冊谖逶乱�禁欲、齋戒�！洞蟠鞫Y》中記，“五月五日蓄蘭為沐浴”以浴驅邪認為重五是死亡之日的傳說(shuō)也很多。

　　《風(fēng)俗通》佚文，“五月五日生子，男害父，女害母”�！墩摵狻返�'作者王充也記述：“諱舉正月、五月子；以正月、五月子殺父與母，不得舉也�！�

　　東晉大將王鎮惡五月初五生，其祖父便給他取名為“鎮惡”。宋徽宗趙佶五月初五生，從小寄養在宮外。

　　可見(jiàn)，古代以五月初五為惡日，是普遍現象。此日為不吉之日。在此日插菖蒲、艾葉以驅鬼，薰蒼術(shù)、白芷和喝雄黃酒以避疫，就是順理成章的事。并且人們還避“端五”忌諱，稱(chēng)之為“端午”。

　　驅兇辟邪更加是個(gè)這個(gè)節日的重頭戲，在風(fēng)水上，也是有很多禁忌的，曹小疆老師在此提醒大家可以在這個(gè)一年中陽(yáng)氣最盛的日子，可用一些有效方法為家人去病消災。

　　端午節即將到來(lái)，你是不是想在端午節迎來(lái)好運呢？下面曹小疆老師就給大家介紹一些怎樣祈福、保平安、開(kāi)運旺運的方法，供各位緣友參考，也提前祝愿您端午節快樂(lè )！

　　1、在房門(mén)上插艾葉、插桃技、插菖莆以驅鬼；

　　此日為五月初五，在民間風(fēng)俗中，有“清明插柳，端午插艾”的習俗。從農歷氣象上看，正是夏至左右，故也是一年之中陽(yáng)氣最盛的日子；也是八字中所說(shuō)的羊刃日，這個(gè)農歷的五月，陽(yáng)刃為兇，本來(lái)就是所謂的“毒月”，共有“九毒日”，而端午又是“九毒”之首，故稱(chēng)為“毒日”。曹小疆老師認為，任何一種五行過(guò)旺或過(guò)衰，都會(huì )形成邪氣，都會(huì )對自然氣候或人身健康，構成威脅與傷害；何況這個(gè)時(shí)節，也是毒蟲(chóng)壞蟲(chóng)肆虐猖獗的時(shí)候；故這一天需要在房門(mén)上，插艾、插桃技、插菖莆以驅鬼；薰蒼術(shù)、白芷、喝雄黃酒，或在兒童身上灑雄黃酒，以驅蟲(chóng)避邪，保障健康。

　　2、戴五色繩手鏈、或掛五色繩汽車(chē)掛件

　　五色線(xiàn)是最常用的開(kāi)運物。五色線(xiàn)，即綠色、紅色、白色、黑色、黃色五色，五色分別代表：金、水、木、火、土五行，以及東、西、南、北、中五個(gè)方位。五色繩手鏈具有五色合歡的功效。想早日告別單身的男女可以把五色繩手鏈戴在手腕上或腳踝上，男生戴左手或左腳，女生戴右手或右腳，可以增旺八方人緣添喜氣，會(huì )對招來(lái)好姻緣有幫助，在十五、十六、十七的月光下照射后佩戴，效果更佳。

　　3、結伴出游，祛病調心。

　　舊時(shí)，在端陽(yáng)節這天，男女老少都穿上新衣服到山間田野游玩一天后，晚上用艾葉、菖蒲、薄荷等香草或者祛邪的香葉經(jīng)水煮后洗澡，被稱(chēng)為“游百病”、“洗百病”，這樣做可以去除邪氣晦氣，一年平安健康。在現代，平時(shí)的學(xué)業(yè)、工作上的壓力，使大腦經(jīng)�？嚲o，端午節，可以選擇出游，適當的放松，就是為了更好的發(fā)揮。到郊外游玩，和品嘗一些特色美食，不僅能助你疾病消除，也令你心中感到愜意，身體的負能量減少，好運自然來(lái)。

　　4、端午節吃粽子，增旺氣場(chǎng)。

　　端午節這天吃粽子有很多好的寓意，粽，同中，“中子”，即一矢中的，一索得男，求得貴子之意，也有“高中”之意，提升你的學(xué)業(yè)考運，所以，端午節這天好好的吃上一口粽子，也讓好運道與你相伴。

　　5、端午放生積德祈安康。

　　如果家中有病人，可以在端午節去放生，在端午節放生的開(kāi)運效果相對平時(shí)的日子較為明顯。

　　6、端午節戴葫蘆，化煞催吉納福好運道。

　　葫蘆，喻“福祿”之意，有收納福氣的風(fēng)水功效。葫蘆形狀貌似太極陰陽(yáng)狀，所以，在風(fēng)水上，也有化煞的作用。在端午節期間，將一小葫蘆吉祥物戴在身上，給自己帶來(lái)好運道。

　　7、端午日佩戴本命佛避邪保平安。

　　端午節此日在風(fēng)水上講，屬于楊公十三忌，是避邪的重要日子，當天出行要遠離醫院、殯葬場(chǎng)所等地方，這些地方往往陰氣較重，體虛、福神弱之人便很容易生病，如果之前運勢不順，健康不佳的人，可以在此日隨身佩戴自己的本命佛辟邪消災，化煞保平安！ 有關(guān)端午的來(lái)歷、習俗，就介紹到這里了，在此提前祝緣主端午節快樂(lè )，六時(shí)吉祥！

　　篇三：端午節活動(dòng)中六

　　一、活動(dòng)意圖：

　　一年一度的端午節又要來(lái)臨了，很多小朋友的家長(cháng)都為孩子戴上了傳統的“五彩繩”，小朋友們非常喜歡，他們與同伴分享著(zhù)和爸爸媽媽制作“五彩繩”的故事，期待著(zhù)過(guò)完節后的第一場(chǎng)雨，能夠歡快的將“五彩繩”投入到小水坑中。

　　“端午節”是孩子們熟悉也很喜歡的節日，節日中有很多傳統都跟小朋友息息相關(guān)。對于中班的小朋友來(lái)說(shuō)，讓他們對愛(ài)國主義有深刻的認識還不太現實(shí)。但讓孩子們更加熟知端午節的傳統風(fēng)俗，理解風(fēng)俗的由來(lái)及含義，讓孩子們通過(guò)手工和游戲體驗節日的氛圍是非常有意義的。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1．知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶�；顒�(dòng)。

　　2.了解端午節的傳統風(fēng)俗，并通過(guò)手工和游戲感受節日的歡快氛圍。

　　3. 愿意與同伴交流分享，感受過(guò)端午節的喜悅情感。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1.區域里展示各種親子制作的五彩繩、葫蘆，樂(lè )意與同伴交流欣賞；投放關(guān)于端午節來(lái)歷、風(fēng)俗的書(shū)籍、圖片、幼兒自主閱讀交流。

　　2.PPT、折紙、五色繩等。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話(huà)導入

　　師：“你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?”

　　“你喜歡吃哪種粽子?”

　　“為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?”

　　(幼兒討論后，教師可以向幼兒簡(jiǎn)單介紹介紹端午節的傳說(shuō))

　　2.師：“既然大家這么喜歡吃粽子，我們就來(lái)包一個(gè)吧。但是我們今天包的粽子是特別的粽子，是用卡紙折成的粽子！要不要來(lái)試一試？”

　　3.教師出示折紙，并演示講解折紙步驟。

　　4.教師跟幼兒一同折粽子，教師做一步，幼兒跟學(xué)一步。

　　5幼兒自助制作粽子，教師巡回指導。

　　6.作品評價(jià)展示。師：“美麗的粽子做完了，我們來(lái)欣賞一下，并掛在班級吧！”

　　7.制作五彩繩

　　師：“從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，古代的中國父母希望自己的孩子都能健康成長(cháng)，不受疾病困擾，所以給自己的孩子帶上五彩繩�！�

　　端午節是我國的一個(gè)非常重要的傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛葫蘆、懸白艾、給孩子帶五彩繩等。這次端午節主題活動(dòng)既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統文化的.了解和興趣。

　　家長(cháng)工作中，教師和家長(cháng)、幼兒一起收集有關(guān)端午節的資料，了解端午節有關(guān)的知識和風(fēng)俗習慣。家長(cháng)還幫助老師提供一些家庭歡度節日的小資料，例如一些家庭照片及小DV視頻。孩子們通過(guò)觀(guān)看其他小朋友的照片和視頻，分享其他家庭的節日故事，很是開(kāi)心。孩子們還展示自己和父母制作的小五彩繩，比一比、看一看，期待著(zhù)節日后的第一個(gè)下雨天，能將自己的五彩繩扔進(jìn)水坑里。大家都希望能在幼兒園迎來(lái)雨天，能跟小朋友們一起游戲一定非常有趣。

　　在教育教學(xué)活動(dòng)中，老師和小朋友一起“包粽子”。由于受條件的限制，老師和孩子并不能包真正能吃的粽子，但是可以用折紙包出五顏六色的“粽子”。孩子們通過(guò)手工創(chuàng )作，感受了節日的傳統氛圍。