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行為規范伴我行黑板報內容
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【什么是行為規范】
定義
行為規范，是社會(huì )群體或個(gè)人在參與社會(huì )活動(dòng)中所遵循的規則、準則的總稱(chēng)，是社會(huì )認可和人們普遍接受的具有一般約束力的行為標準。包括行為規則、道德規范、行政規章、法律規定、團體章程等。
行為規范是在現實(shí)生活中根據人們的需求、好惡、價(jià)值判斷，而逐步形成和確立的，是社會(huì )成員在社會(huì )活動(dòng)中所應遵循的標準或原則，由于行為規范是建立在維護社會(huì )秩序理念基礎之上的，因此對全體成員具有引導、規范和約束的作用。引導和規范全體成員可以做什么、不可以做什么和怎樣做，是社會(huì )和諧重要的組成部分，是社會(huì )價(jià)值觀(guān)的具體體現和延伸。
行為規范是社會(huì )學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科的范疇。
重要性：
就像交通規則保障道路暢通一樣，行為規范保障著(zhù)我們生活和學(xué)習的有序進(jìn)行。它幫助我們建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的品德和形象，培養自律和責任感，為我們的成長(cháng)和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。遵守行為規范，我們才能更好地適應社會(huì )，成為有素養、有道德的人。
【校園行為規范】
1. 課堂紀律
按時(shí)上課，不遲到、早退。這是對老師和同學(xué)的尊重，也是保證學(xué)習順利進(jìn)行的基礎。遲到不僅會(huì )影響自己的學(xué)習進(jìn)度，還會(huì )干擾老師的教學(xué)節奏和其他同學(xué)的注意力。
認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言。課堂是我們學(xué)習知識的主要場(chǎng)所，專(zhuān)注聽(tīng)講能讓我們更好地理解老師傳授的內容，積極思考有助于提高我們的思維能力，踴躍發(fā)言則可以鍛煉我們的表達能力和膽量。在課堂上，不要隨意講話(huà)、做小動(dòng)作或開(kāi)小差，以免影響自己和他人的學(xué)習。
尊重老師，團結同學(xué)。尊重老師體現在認真聽(tīng)講、遵守課堂紀律、禮貌對待老師等方面。與同學(xué)相處要友好、團結，不打架、不罵人，遇到問(wèn)題和矛盾要冷靜處理，通過(guò)溝通和協(xié)商解決。同學(xué)之間相互幫助、相互學(xué)習，共同進(jìn)步，能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
2. 校園禮儀
著(zhù)裝整潔得體，佩戴�；�。校服是學(xué)校的象征，穿著(zhù)整潔得體的校服不僅能展現我們學(xué)生的精神風(fēng)貌，還能培養我們的集體榮譽(yù)感。�；談t是我們身份的標識，要正確佩戴。
講文明，懂禮貌。見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)要微笑打招呼。使用文明用語(yǔ)，如“請”“謝謝”“對不起”等，能讓我們的交流更加順暢和愉快。在校園里不大聲喧嘩、追逐打鬧，保持校園的安靜和整潔。
愛(ài)護校園環(huán)境，不亂扔垃圾。校園是我們學(xué)習和生活的地方，我們要像愛(ài)護自己的家一樣愛(ài)護它。隨手撿起地上的垃圾，做好垃圾分類(lèi)，愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏草坪，共同創(chuàng )造一個(gè)美麗、整潔的校園環(huán)境。
3. 食堂就餐規范
自覺(jué)排隊，不插隊。排隊是一種基本的社會(huì )秩序，插隊不僅不道德，還會(huì )引起他人的不滿(mǎn)和沖突。在食堂排隊就餐，能保證大家都能有序地買(mǎi)到飯菜，提高就餐效率。
節約糧食，不浪費�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，每一粒糧食都來(lái)之不易，我們要珍惜糧食，根據自己的食量打飯打菜，不挑食、不偏食，做到光盤(pán)行動(dòng)。如果有剩余食物，要合理處理，不要隨意丟棄。
文明就餐，保持安靜。在就餐過(guò)程中，不要大聲喧嘩、吵鬧，以免影響他人就餐。注意飲食衛生，飯前便后要洗手，餐具要擺放整齊，吃完飯后要將餐具送到指定地點(diǎn)。
【家庭行為規范】
1. 尊敬長(cháng)輩
聽(tīng)從父母的教導，不頂嘴、不任性。父母是我們最親近的人，他們的教導都是為了我們好。我們要虛心接受他們的意見(jiàn)和建議，即使有不同看法，也要以尊重的態(tài)度與他們溝通。
關(guān)心長(cháng)輩的生活和健康。主動(dòng)為長(cháng)輩做一些力所能及的事情，如幫父母做家務(wù)、給爺爺奶奶捶捶背等。在長(cháng)輩生病或不舒服時(shí)，要關(guān)心照顧他們，問(wèn)候他們的身體狀況。
尊重長(cháng)輩的隱私和個(gè)人空間。不要隨意翻動(dòng)長(cháng)輩的物品，進(jìn)入長(cháng)輩的房間要先敲門(mén)，得到允許后再進(jìn)入。
2. 分擔家務(wù)
自己的事情自己做，如整理書(shū)包、房間，洗衣服等。培養自己的自理能力，減輕父母的負擔。
幫助父母做一些家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、拖地、洗碗、擦桌子等。參與家務(wù)勞動(dòng)能讓我們體會(huì )到父母的辛苦，增強家庭責任感，也能鍛煉我們的生活技能。
合理安排時(shí)間，在完成作業(yè)的前提下，積極參與家務(wù)勞動(dòng)。不要以學(xué)習為借口逃避家務(wù)，要做到學(xué)習和勞動(dòng)兩不誤。
3. 節約能源
隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。電和水是寶貴的資源，我們要養成節約的好習慣，離開(kāi)房間時(shí)要隨手關(guān)燈，用完水后要及時(shí)關(guān)水龍頭，避免浪費。
合理使用電器，不浪費電。如空調溫度不要調得過(guò)低或過(guò)高，電視、電腦等電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉電源。
倡導綠色出行，減少能源消耗。如果距離較近，可以選擇步行或騎自行車(chē)上學(xué)；如果距離較遠，可以乘坐公共交通工具，盡量少讓父母開(kāi)車(chē)接送。
【社會(huì )行為規范】
1. 遵守交通規則
過(guò)馬路要走人行橫道，看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，這是保障我們生命安全的基本規則。在過(guò)馬路時(shí)，要注意觀(guān)察交通情況，不要奔跑、打鬧或玩手機。
騎自行車(chē)要靠右行駛，不逆行，不闖紅燈。佩戴好頭盔，遵守交通信號，注意避讓行人。
乘坐公共交通工具要排隊上車(chē)，主動(dòng)讓座。在公交車(chē)、地鐵等公共交通工具上，要文明乘車(chē)，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，愛(ài)護車(chē)內設施。遇到老人、孕婦、殘疾人等需要幫助的人，要主動(dòng)讓座，體現我們的文明素養。
2. 愛(ài)護公共設施
不破壞公共設施，如路燈、垃圾桶、健身器材等。這些公共設施是為了方便大家的生活而設置的，我們要愛(ài)護它們，不要隨意損壞或涂鴉。如果發(fā)現公共設施損壞，要及時(shí)報告相關(guān)部門(mén)進(jìn)行維修。
正確使用公共設施，按照規定的方法和要求使用健身器材、游樂(lè )設施等，避免因不當使用造成損壞或危險。
保護公共環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，不隨地大小便。愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不攀折花木。共同維護公共環(huán)境的整潔和美觀(guān)。
3. 文明禮貌待人
在公共場(chǎng)所要遵守秩序，不大聲喧嘩，不擁擠推搡。排隊購物、購票、參觀(guān)等，要自覺(jué)遵守秩序，尊重他人的權利和感受。
尊重他人的勞動(dòng)成果，不嘲笑、不歧視他人。無(wú)論是環(huán)衛工人、服務(wù)員還是其他勞動(dòng)者，他們的工作都值得我們尊重。我們要以平等、友善的態(tài)度對待每一個(gè)人，不嘲笑他人的外貌、能力或職業(yè)，不歧視弱勢群體。
樂(lè )于助人，積極參與社會(huì )公益活動(dòng)。當他人遇到困難時(shí)，要伸出援手，提供幫助�？梢詤⒓又驹刚呋顒�(dòng)、捐款捐物等公益活動(dòng)，為社會(huì )貢獻自己的一份力量，傳遞正能量。
【行為規范的養成方法】
1. 自我約束
要時(shí)刻提醒自己遵守行為規范，從日常生活中的小事做起，逐漸養成良好的習慣。比如，每次想要違反規則時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己這樣做對不對，會(huì )有什么后果，然后克制自己的行為。
制定個(gè)人行為計劃，明確自己要在哪些方面遵守行為規范，以及如何去做�？梢詫⒂媱潓�(xiě)下來(lái)，貼在顯眼的地方，時(shí)刻監督自己。同時(shí)，要定期對自己的行為進(jìn)行反思和總結，看看自己哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。
2. 榜樣學(xué)習
向身邊的榜樣學(xué)習，他們可以是老師、同學(xué)、家長(cháng)或社會(huì )上的優(yōu)秀人物。觀(guān)察他們的行為舉止，學(xué)習他們是如何遵守行為規范的，以他們?yōu)榘駱�，激勵自己不斷進(jìn)步。
可以閱讀一些名人傳記或勵志故事，從中學(xué)到他們的優(yōu)秀品質(zhì)和行為習慣，汲取正能量，引導自己養成良好的行為規范。
3. 學(xué)校教育與家庭教育相結合
學(xué)校要加強行為規范教育，通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì )、校園文化活動(dòng)等多種形式，向學(xué)生傳授行為規范知識，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為準則。同時(shí)，老師要以身作則，用自己的言行影響學(xué)生。
家庭是孩子成長(cháng)的第一課堂，家長(cháng)要注重對孩子的行為規范教育，從小培養孩子良好的習慣和品德。家長(cháng)要言傳身教，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，與學(xué)校密切配合，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
【名人名言】
1. “勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！薄獎�
這句話(huà)告訴我們，不要因為壞事很小就去做，也不要因為好事很小就不去做。行為規范往往體現在日常生活的小事中，我們要從點(diǎn)滴做起，養成良好的行為習慣。
2. “不學(xué)禮，無(wú)以立�！薄鬃�
禮儀是行為規范的重要組成部分，一個(gè)人如果不學(xué)習禮儀，就無(wú)法在社會(huì )上立足。這強調了學(xué)習和遵守行為規范對于個(gè)人發(fā)展的重要性。
3. “靜以修身，儉以養德�！薄T葛亮
保持內心的寧靜可以修養身心，勤儉節約可以培養品德。在行為規范中，我們要學(xué)會(huì )自律、節約，培養良好的品德和修養。
【行為規范小故事】
1. 列寧讓路
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧的良好修養和高尚道德正是我們應該學(xué)習的行為規范。
2. 程門(mén)立雪
宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教。一日楊時(shí)、游酢來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著(zhù)假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，��！他們兩位還在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個(gè)故事體現了古人對師長(cháng)的敬重和求學(xué)的嚴謹態(tài)度，是遵守行為規范的典范。
3. 曾子殺豬
曾子的妻子要到集市去，她的孩子邊跟著(zhù)她邊哭，他的母親（曾子的妻子）說(shuō)：“你回去，等我回家后為你殺一頭豬�！逼拮拥郊泻蠡貋�(lái)了，曾子就要抓住一頭豬把它殺了，妻子制止他說(shuō)：“剛才只不過(guò)是與小孩子鬧著(zhù)玩兒罷了�！痹诱f(shuō)：“小孩子是不能和他鬧著(zhù)玩兒的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步學(xué)習的，并聽(tīng)從父母的教誨。如今你欺騙他，是教他學(xué)會(huì )欺騙。母親欺騙兒子，做兒子的就不會(huì )相信自己的母親，這不是把孩子教育好該用的辦法�！庇谑蔷蜌⒘素i把它煮了。這個(gè)故事告訴我們要誠實(shí)守信，遵守承諾，這也是重要的行為規范。
【如何養成良好的行為規范】
1. 自我約束
時(shí)刻提醒自己遵守行為規范，從小事做起，逐步養成習慣。例如，每天起床后整理床鋪，保持房間整潔；在學(xué)校嚴格遵守作息時(shí)間等。
當自己出現不規范行為時(shí)，要及時(shí)反思并改正，不斷提高自我約束能力�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)行為規范檢查表，每天對照檢查自己的行為。
2. 家庭教育
家長(cháng)要以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。家長(cháng)的言行舉止對孩子有著(zhù)深遠的影響，所以家長(cháng)要在日常生活中注重自己的行為規范。
從小培養孩子的良好習慣，如禮貌待人、遵守規則等。通過(guò)講故事、做游戲等方式引導孩子理解和遵守行為規范。
3. 學(xué)校教育
學(xué)校要加強行為規范教育，將其納入日常教學(xué)內容。通過(guò)開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的課程、主題班會(huì )等形式，向學(xué)生傳授行為規范知識和技能。
建立健全的獎懲機制，對遵守行為規范的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和獎勵，對違反行為規范的學(xué)生進(jìn)行批評和教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為導向。
4. 社會(huì )監督
社會(huì )要營(yíng)造良好的行為規范氛圍，通過(guò)媒體宣傳、公益廣告等方式，傳播正能量，引導人們遵守行為規范。
對不文明行為進(jìn)行監督和批評，促使人們自覺(jué)遵守行為規范。例如，在公共場(chǎng)所設置文明提示牌，對不文明行為進(jìn)行曝光等。
【倡導語(yǔ)與呼吁】
1. “讓我們攜手共進(jìn)，踐行行為規范，做文明的使者，共創(chuàng )美好未來(lái)！”
2. “行為規范從我做起，從現在做起，讓文明之風(fēng)吹遍每一個(gè)角落！”
3. “遵守行為規范，是我們每個(gè)人的責任和義務(wù)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為構建和諧社會(huì )貢獻自己的力量！”
4. “用規范的行為書(shū)寫(xiě)人生的輝煌，用文明的舉止塑造美好的形象。讓我們與行為規范同行，邁向成功的彼岸！”
5. “點(diǎn)滴行為，彰顯文明。讓我們以實(shí)際行動(dòng)踐行行為規范，讓文明之花在我們身邊綻放得更加絢爛！”
【小學(xué)生日常行為規范】
1、尊敬國旗、國徽，會(huì )唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽(tīng)從父母和長(cháng)輩的教導，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。
3、尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
5、待人有禮貌，說(shuō)話(huà)文明，講普通話(huà)，會(huì )用禮貌用語(yǔ)。不罵人，不打架。到他人房間先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習和休息。
6、誠實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意�？荚嚥蛔鞅�。
7、虛心學(xué)習別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛(ài)惜糧食和學(xué)習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢(qián)。
9、衣著(zhù)整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì )收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。
10、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請假。
11、課前準備好學(xué)習用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽提問(wèn)，回答問(wèn)題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動(dòng)有秩序。
12、課前預習，課后認真復習，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。
13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢正確。積極參加有益的文體活動(dòng)。
14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、愛(ài)護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫(huà)。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
16、積極參加集體活動(dòng)，認真完成集體交給的任務(wù)，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會(huì )合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，多觀(guān)察，勤動(dòng)手。
17、遵守交通法規，過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
18、遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車(chē)、船等主動(dòng)購票，主動(dòng)給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
19、珍愛(ài)生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
20、閱讀、觀(guān)看健康有益的圖書(shū)、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽(tīng)、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內的場(chǎng)所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動(dòng)報告。
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