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上學(xué)期期末教師工作總結
20xx年上學(xué)期期末總結
今天是本學(xué)期的最后一天。轉眼間，孩子們都上完三年級了，下學(xué)期就升上四年級了。這三年走過(guò)來(lái)實(shí)在不容易，我感慨萬(wàn)千。四年級是關(guān)鍵的一年，也是非常重要的一年。孩子們即將跟體制內的孩子一樣，要面對各種考試了。我想伏羲班的家長(cháng)們很想知道三、四年級該如何接軌的問(wèn)題。于是我就跟李老師商量，如何安排學(xué)期總結的半天時(shí)間。商量完，我們就分頭行動(dòng)，李老師帶孩子們做一學(xué)期總結并表彰，我給家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)如何接軌的問(wèn)題。感恩家長(cháng)們！大家都很配合，除了陳欽浩、文心、吳祖謙、何彥霏、黃楠南、郭宇軒這幾位家長(cháng)因為各種原因沒(méi)到之外，其余家長(cháng)都到了。
我先對本學(xué)期工作做了個(gè)簡(jiǎn)單的匯報，介紹目前孩子們的現狀、知識掌握情況。吳教授說(shuō)過(guò)：伏羲班孩子有三個(gè)特點(diǎn)：一是待人有禮，能文能武，多才多藝，這樣就使孩子更有自信；二是在快樂(lè )中學(xué)習，沒(méi)有過(guò)重的負擔，身心都很健康；三是有后勁。而這些正是體制內孩子所欠缺的品質(zhì)，我覺(jué)得我們的孩子已經(jīng)具備了。伏羲班孩子四年級能否與體制教育接軌？吳教授說(shuō)過(guò)：伏羲班并不是要脫離現實(shí)去搞教育的世外桃源�？荚囈欢ㄒ�，只是看怎么考、考哪些內容。之前我們班有個(gè)別家長(cháng)不是很認同孩子參加體制內的考試，生怕孩子一考試就有壓力。我覺(jué)得這種想法是錯誤的，伏羲教育也要根據社會(huì )的發(fā)展和需要來(lái)培養人才。不能讓孩子與社會(huì )格格不入。通過(guò)我們的語(yǔ)文課，孩子們誦讀了很多經(jīng)典，積累了大量的古文基礎，而這些經(jīng)典是有頑強生命力的，和孩子一起成長(cháng)，孩子的后勁非常足。體制內語(yǔ)文考試的內容，一二三年級主要就是考拼音、字、詞、句。
在三年級第一學(xué)期，伏羲班的孩子就用一周的時(shí)間學(xué)完了拼音并通過(guò)了考核。我們本來(lái)有識字課、演講課、閱讀課等，孩子們的識字量大。三年級第二學(xué)期我們給孩子們發(fā)了一本階梯閱讀，這本階梯閱讀知識面非常廣，平時(shí)考試的題型上面全部都有，包括：把普通句變被動(dòng)句、否定句變肯定句等。平時(shí)我們還給學(xué)生練習多音字、同音字、形近字組詞等，還有詞語(yǔ)的積累，ABB式、AABB式、普通成語(yǔ)、帶有反義詞的成語(yǔ)等等。孩子們四年級除每天堅持讀經(jīng)典外，第一學(xué)期利用一學(xué)期的時(shí)間把四年級的知識學(xué)完，第二學(xué)期就是總復習。所以家長(cháng)們不用擔心，我們兩手都在抓，一手抓伏羲理念，一手抓體制教育，兩手都要硬。不同之處是伏羲班孩子們在學(xué)校就完成了作業(yè)，回家的任務(wù)就是讀經(jīng)典和做家務(wù)了。伏羲班的數學(xué)一直都是整合教材，跟著(zhù)大綱走。這個(gè)期末孩子們考得都不錯。伏羲班三年級就開(kāi)英語(yǔ)課了，實(shí)踐證明孩子有了經(jīng)典的基礎，學(xué)英語(yǔ)根本不在話(huà)下。家長(cháng)們不用有任何的擔心。學(xué)校一直給孩子們鋪好了路，只要家長(cháng)們積極配合！對于四年級的考試，我一點(diǎn)都不緊張。
接下來(lái)是家長(cháng)們的分享。每個(gè)家長(cháng)分享都很精彩，尤其是政博媽媽分享的她大兒子的感想。政博家里每個(gè)月只有三四千元收入，卻有三個(gè)孩子，家庭條件非常艱苦。政博是家中最小的孩子，現在他的哥哥也才十幾歲，就已經(jīng)出來(lái)工作了。雖然他哥哥學(xué)歷不高，但是為人很好。實(shí)習期間他一個(gè)月能賺兩千多元，自己留兩三百用，其余都交給父母。他還跟媽媽說(shuō)：你們不要以為自己家庭條件辛苦就不參加學(xué)校的活動(dòng)，我已經(jīng)錯過(guò)了，可是弟弟不能再錯過(guò)了，家長(cháng)要跟孩子一起成長(cháng)，沒(méi)錢(qián)我可以出去掙，可是教育不能等。以前讀書(shū)時(shí)，每一次的家長(cháng)會(huì )他都盼望家長(cháng)來(lái)參加，看到別的同學(xué)有家長(cháng)來(lái)參加是多么的高興，感觸非常深。政博媽媽轉述的話(huà)觸動(dòng)了在座的每一位家長(cháng)的心。何若兮三年級剛轉過(guò)來(lái)一直都是阿姨接送，爸爸媽媽長(cháng)年在外，現在媽媽也改變了，在家陪孩子，外面的事就讓爸爸一個(gè)人去做了，多么真干的家長(cháng)��！
然后，我給家委會(huì )的家人們頒發(fā)禮物。家委會(huì )的幾位家人給我很大的幫助。有什么事情，我只要跟會(huì )長(cháng)一說(shuō)，他們就會(huì )去策劃執行，一學(xué)期辛勤付出了很多心血。我給他們每人送一本《正面管教》，總分前十名的孩子也是獎勵書(shū)籍。這學(xué)期我們給大家送的都是精神糧食，唯有精神糧食才能帶給人們長(cháng)久的快樂(lè )。
最后家長(cháng)們跟孩子們一起共進(jìn)午餐。本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束了，下學(xué)期我們再相會(huì )！感恩家長(cháng)們一學(xué)期來(lái)對我的包容與配合！下學(xué)期我們攜手共進(jìn)，更進(jìn)一步！
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