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元旦猜燈謎活動(dòng)設計
“鬧元宵、猜燈謎” 活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：
感受傳統文化的熏陶，豐富師生的業(yè)余生活，師生的情感交流；體驗過(guò)節的熱鬧與歡樂(lè )的氣氛。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì )議室
三、活動(dòng)時(shí)間：12月30日（上午八點(diǎn)到十點(diǎn)，猜中即有小禮品贈送）未猜中的謎條繼續懸掛，猜中的更換新謎條。
四、活動(dòng)負責人：XXX XXX
參加人員：各年級學(xué)生和教師（每人限猜謎一次）
五、活動(dòng)安排及布置
�。�、場(chǎng)地布置：在大廳處栓鐵絲懸掛10只燈籠，將燈謎吊在燈籠下面
�。�、準備各種獎品
�。�、配置節日音樂(lè )并拍照留念
六、猜燈謎活動(dòng)說(shuō)明：
在大廳10只燈籠下方懸掛10條燈謎；兌換的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1-5條燈謎到１號桌對答案；第5-10條燈謎到2號桌對答案；
七、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者將正確答案親自填寫(xiě)在 猜對人燈謎謎底確認表上，并由工作人員給予蓋章的謎底條在公布謎
底后到兌獎處簽名后方可領(lǐng)取獎品。
八、活動(dòng)注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái)
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
篇二：“慶元旦、猜燈謎”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：
感受傳統文化的熏陶，豐富師生的生活，增進(jìn)師生間的情感交流；體驗過(guò)節的熱鬧與歡樂(lè )的氣氛。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓門(mén)口
三、活動(dòng)時(shí)間：XX月三十一日下午
四、參加人員：學(xué)校師生
五、活動(dòng)安排及布置：
�。�、場(chǎng)地布置：在教學(xué)樓門(mén)口的樹(shù)上綁上繩子，將燈謎吊在上面。
2、燈謎分為三組：
第一組：操場(chǎng)大屏幕旁第一棵樹(shù)——第四棵樹(shù)之間（一、二年級區域）。
第二組：第四棵樹(shù)——第六棵樹(shù)之間（三、四年級區域）。 第三組：第六棵樹(shù)——第八棵樹(shù)之間（五、六年級區域）。 第四組：第八棵樹(shù)——第十一棵樹(shù)之間（中學(xué)區域）。
3、人員安排：
總負責人：蘇俊平
副組長(cháng)：崔增田
紀律組長(cháng)：劉永高 沈小鈞
各組監管人員安排：
第一組：杜 鵑、一、二年級各班主任。
第二組：孟艷萍、三、四年級各班主任。
第三組：呼 妍、李霞、五、六年級各班主任。
第四組：牛永飛、郭艷、初中各班主任。
說(shuō)明：各區域由紀律組負責維持秩序，學(xué)生不可以越組或跳組猜謎，發(fā)現者取消猜謎資格。
4、燈謎會(huì )場(chǎng)布置：張利雄、謝元坤、張鵬、武漢宇。
5、兌獎人：何清 劉玉芳 武漢宇 趙素珍
6、獎品管理：崔建庭 楊樂(lè )仙
�。▋丢勌幵O在教師辦公樓門(mén)口）
六、猜燈謎活動(dòng)說(shuō)明：在教學(xué)樓門(mén)口樹(shù)上掛上500多條燈謎；猜對燈謎后兌獎品。
七、兌獎原則：
猜燈謎者在兌獎處說(shuō)出謎題序號及謎底，待兌獎人員確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并簽名后方可領(lǐng)取獎品。
八、兌獎規則：
三等獎：1根鉛筆、1塊橡皮、1個(gè)蘋(píng)果、1根香蕉、水果糖5個(gè)、瓜子1袋。（任選一種，兌完為止）
二等獎：1個(gè)筆記本、2支圓珠筆、1個(gè)蘋(píng)果+1個(gè)香蕉、水果糖8個(gè)、瓜子1袋。（任選一種，兌完為止）
一等獎：1支鋼筆、3支圓珠筆、2個(gè)蘋(píng)果+1根香蕉、水果糖8個(gè)+瓜子1袋。（任選一種，兌完為止）
備注：獎品設一、二、三等獎，請同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智猜出大獎來(lái)。
九、活動(dòng)注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎題取下來(lái)
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、猜謎語(yǔ)活動(dòng)必須是現場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下。
5、猜謎者記下題號和謎底到兌獎處由工作人員核實(shí)答案，根據答對與否進(jìn)行獎勵。
6、猜謎者不能回答已經(jīng)答過(guò)的燈謎。
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