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雅思聽(tīng)力考試中讀題的技巧總結
1)通讀題干，進(jìn)行英譯中。
在這個(gè)過(guò)程中，就會(huì )出現若干個(gè)小問(wèn)題，比如大家都會(huì )或害怕遇到的問(wèn)題就是題干中出現不認識的生詞。這該如何處理呢?首先，不要害怕生詞，因為有時(shí)即使不認識的單詞也并不一定給讀題帶來(lái)困擾;比如劍4-3-2中的一道選擇題：
例：how many circuses are there in the festival?
A. one
B. two
C. several
當學(xué)生做練習，總是問(wèn)我的學(xué)生：老師，什么是馬戲團嗎?在學(xué)生看來(lái)，閱讀是以理解每個(gè)單詞的標題，然后逐字翻譯成。事實(shí)上，當我們遇到一個(gè)新單詞的時(shí)候，首先要猜單詞的發(fā)音，不管是否正確的發(fā)音，不知道這個(gè)詞是什么意思。這是因為，首先，這樣不知道這個(gè)詞，但是名詞的話(huà)往往會(huì )出現在中原，所以當你知道這個(gè)單詞的發(fā)音，我們回到原來(lái)的位置，方便的大致位置。接下來(lái)，我們進(jìn)行翻譯運動(dòng)。有同學(xué)問(wèn)，知道的，你不知道，或不可譯?這個(gè)事實(shí)可以通過(guò)轉變的方式解決，如在字的馬戲團，法官是一個(gè)名詞的復數形式，所以在翻譯的名詞，只要我們能在什么來(lái)取代生詞的意義用中文，在原來(lái)的意義的地方是：有多少什么節;通過(guò)閱讀選項可以了解到，這個(gè)問(wèn)題是問(wèn)的具體數字，所以我們要做的是新的話(huà)找到答案的發(fā)音位置，以及是否正確識別和單詞數。在知道如何處理新的步驟，讓我們看看如何聽(tīng)的文字描述。
For today’s report though， Geoffrey， I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular， at this year’s theme-Circuses1.(此處原詞第一次重現，學(xué)生需要再此處提高警惕，答案即將登場(chǎng)). I’m going to tell you about two Circus2 (原文中生詞第二次出現) performances， but there are plenty of others in the programme.
通過(guò)生詞的發(fā)音我們就可以定位它在原文中的位置了，而通過(guò)題干中的關(guān)鍵詞in the festival和原文中轉折詞but，plenty of 和in the programme的出現，我們就可以把正確答案several選出來(lái)了。
如果在題干中碰到動(dòng)詞不認識又該如何處理呢?我們接著(zhù)來(lái)看例題：
例：Where does Circus Romano perform?
A. in the theatre
B. in a tent
C. in a stadium
這道題中除了上面例題中的circus，還出現了一個(gè)生詞perform(雖然此生詞為常用詞匯，但此處假設有同學(xué)視之為生詞)，我們剛才講過(guò)的內容就可以用上啦，猜測circus和perform 兩個(gè)詞的發(fā)音，把名詞circus置換成中文中的什么，那perform又該如何處理呢?通過(guò)對題目的理解，does為一般現在時(shí)的助動(dòng)詞，Romano一詞首字母大寫(xiě)，所以可判斷其為名詞，那么顯然剩下的perform就是本句話(huà)中的動(dòng)詞了;而且句中疑問(wèn)詞where是對動(dòng)詞提問(wèn)。我們可以把不認識的動(dòng)詞perform轉化成中文中的怎么的意思，帶入句子，得出的譯文為：什么在哪怎么了，通過(guò)閱讀選項的意思加以驗證題干，果然這道題的出題點(diǎn)就是問(wèn)和Romano有關(guān)的地點(diǎn)。
2)進(jìn)行題目預測
在提取的英語(yǔ)問(wèn)題，中文的意思，我們將要做的工作空間中的預測。在預測步驟中我們采取2個(gè)步驟，首先是語(yǔ)音或答案的空白部分的預測;第二步是預測問(wèn)題是正確的嗎?會(huì )有聽(tīng)力的陷阱。首先我們應該不陌生，比如把太空看作美元或￡符號，然后在內容中的空白填補必須與數字地址，如果出現在空間，所以這個(gè)問(wèn)題的答案，必須結合數字字，作為第一步，能夠預測在這里是合格的，那么讓我們看看第二步。例如，有些問(wèn)題在干比以前見(jiàn)過(guò)的地址，有一個(gè)詞，然后我們不得不認為，目前超過(guò)這個(gè)詞是什么意思?現在的意思是現在，現在，那么，現，我們可以從所觀(guān)察到的問(wèn)題話(huà)中有話(huà)，所以聽(tīng)課文的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題特別重視。當你提到過(guò)?當一個(gè)揚聲器，就說(shuō)我生活在XXX，但是那里的環(huán)境不好，太吵，所以我來(lái)到XXX，我現在是XXX的地址。事實(shí)上，我們在第一部分中所遇到的問(wèn)題，如幽靈般的存在聽(tīng)力的陷阱，如果你準備好了，來(lái)捕捉跳躍很容易，直接面對這個(gè)問(wèn)題的正確答案。
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