- 相關(guān)推薦
永不放棄作文教學(xué)實(shí)錄
我們也知道，努力了并不見(jiàn)得就立馬能成功，但是如果我們放棄努力，坐以待斃，就必敗無(wú)疑。下面是永不放棄作文教學(xué)實(shí)錄的內容，歡迎閱讀！
一、評講作文，引出新課
1.聽(tīng)賞作文錄音：曾詩(shī)綺《田埂上的夢(mèng)》
各部分關(guān)鍵詞：追逐、向往、跳舞、嘲笑、希望、成功
文章是如何寫(xiě)卓君跳舞的，對你有什么啟發(fā)？
2.要實(shí)現田埂上的夢(mèng)，不是躺在床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉，而是需要拿出行動(dòng)，不畏艱苦，永不放棄。
二、觀(guān)看視頻，理清線(xiàn)索
師：今天我們來(lái)欣賞視頻《永不放棄》，請同學(xué)思考：
1.如果用一個(gè)詞概括內容，你會(huì )用什么詞語(yǔ)？
2.視頻講一件什么事？
3.你認為最精彩的部分是？為什么？
4.看視頻的過(guò)程中，你有什么想法？
播放視頻：永不放棄
師：同學(xué)們看得很認真，眼睛盯著(zhù)視頻，生怕漏了一個(gè)細節�？戳艘曨l，你想到一個(gè)什么詞語(yǔ)？
生：永不放棄
生：堅持
生：潛力
生：盡力
生：目標
生：死亡爬行
生：魔鬼訓練
生：潛力無(wú)窮
師：堅持，不放棄，相信自己潛力，用盡力量，我們也通過(guò)死亡爬行，我們也能經(jīng)受魔鬼訓練。視頻說(shuō)了一件什么事？
生：布洛克背著(zhù)同伴爬行了100米。
生：布洛克創(chuàng )造了奇跡。
生：布洛克經(jīng)受了考驗。
生：在教練的鼓勵下，布洛克頑強地爬到終點(diǎn)。
師：同學(xué)們的概括非常好。那么，那個(gè)細節最打動(dòng)你，為什么？
生：布洛克趴在地上，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。他的教練說(shuō)：“你不會(huì )想到，你爬過(guò)了整個(gè)球場(chǎng)�！闭麄�(gè)球場(chǎng)100米，在平時(shí)的訓練中，只能爬行20米，現在，在蒙著(zhù)眼睛的情況下，他真的用近所有的力量，他爬行了100米，他以為最多也就50米，而且這已經(jīng)是極限。
生：布洛克說(shuō)：“我的手在燒�！笔种芜@全身的力量，已經(jīng)爬行了50多米，手已經(jīng)痛得非常厲害，像著(zhù)火了一樣。教練說(shuō)，讓它燒吧，繼續，做得好，就這樣。教練不斷叫著(zhù)，鼓勵布洛克。教練也跪下來(lái)了，跟著(zhù)布洛克一起爬。
生：隊友們都站起來(lái)了。他們瞪大眼睛，不相信這是事實(shí)。布洛克已經(jīng)爬行了50米，60米，正向100米爬去。原以為只能爬行30米，最多50米，平時(shí)的訓練都止步于20米。沒(méi)想到會(huì )爬這么遠。我也覺(jué)得不可思議。
生：杰拉米告訴教練，自己體重160磅，不是140磅。再次驗證奇跡。杰拉米完全驚呆了，木木的看著(zhù)前方，身體僵硬。
師：畫(huà)面中每一個(gè)鏡頭都有無(wú)窮的力量，都感動(dòng)著(zhù)我們�？戳艘曨l，你有什么想法？
生：要相信自己。
生：我們要朝著(zhù)目標，永不放棄。
生：我們之所以失敗，是因為我們沒(méi)有堅持。
生：人的潛能是無(wú)限的，我們要相信自己。
師：視頻講布洛克爬行100米，這樣一個(gè)故事經(jīng)歷了幾個(gè)階段？
生：首先球隊訓練準備參加比賽，大家沒(méi)有信心戰勝對手。
生：大家在賽前訓練中，不積極，沒(méi)有想法，沒(méi)有信心。
師：教練看見(jiàn)球員很泄氣，這是死亡爬行的起因，接著(zhù)？
生：教練讓隊長(cháng)接受死亡爬行訓練，讓隊長(cháng)蒙上眼睛。
生：一切準備后，開(kāi)始爬行。
師：布洛克爬行過(guò)程中經(jīng)歷哪些困難？
生：開(kāi)始覺(jué)得很累，問(wèn)教練爬了20碼嗎？
生：中途停下來(lái)，喘了一口氣。
師：非常好，喘一口氣是為了積蓄力量爬行。
生：手發(fā)燒。
師：面臨極大的挑戰，但還有力量。
生：沒(méi)有力氣了。
師：面臨困難，教練是如何對待的？
生：一開(kāi)始提醒布洛克膝蓋不能著(zhù)地。
生：不斷提醒布洛克要盡全力。
生：讓它燒吧，繼續爬，就這樣，不管它。
生：最后告訴布洛克爬完了整個(gè)球場(chǎng)。
三、出示畫(huà)面，觀(guān)察表情和動(dòng)作
師：現在我們一起來(lái)看看訓練前隊員的懶散和無(wú)所謂？
看畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)隊員的神態(tài)和動(dòng)作。
生：他們坐在一起聊天，斜著(zhù)身子，雙手撐著(zhù)地面，非常隨意。
生：互相打鬧。
生：嘰嘰喳喳說(shuō)著(zhù)無(wú)聊的話(huà)。
生：教練說(shuō)訓練了，懶洋洋地起身。訓練時(shí)也不盡力。
師：布洛克被叫出來(lái)是怎么表現的？
生：很茫然。
生：不知道教練要做什么�？粗�(zhù)教練，沒(méi)有斗志。
生：眼簾耷拉著(zhù)，嘴巴閉著(zhù)。
師：我們來(lái)看看他爬行的動(dòng)作。
生：弓著(zhù)腰。
生：雙手撐著(zhù)地面。
生：兩腳斜撐著(zhù)，背和腳成弧線(xiàn)。
生：頭低垂著(zhù)，像一頭獅子。
生：很壯實(shí)，身子在爬行中扭動(dòng)著(zhù)。
師：我們在觀(guān)察和描寫(xiě)人物表情的時(shí)候，要注意分解，分別寫(xiě)出人物各部位微妙變化，這樣才能寫(xiě)清寫(xiě)細人物的表情和動(dòng)作。
四、布置作文，課堂練寫(xiě)
題目：永不放棄、死亡爬行
奇跡、意想不到的爬行
要求：
1.交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境，寫(xiě)清事情的起因經(jīng)過(guò)結果。
2.寫(xiě)好人物的動(dòng)作、神態(tài)。
【永不放棄作文教學(xué)實(shí)錄】相關(guān)文章：
永不放棄作文01-03
(通用)永不放棄作文10-04
永不放棄優(yōu)秀作文10-16
永不放棄作文(20篇)07-21
永不放棄作文15篇04-08
永不放棄作文合集15篇06-04
永不放棄勵志短片有感07-10
創(chuàng )業(yè)需要有永不放棄的精神07-03