證券投資學(xué)的必要性簡(jiǎn)論

關(guān)于證券投資學(xué)的必要性簡(jiǎn)論

　　一、模擬炒股的作用

　　(一)有利于學(xué)生更加深入地學(xué)習相關(guān)經(jīng)濟類(lèi)課程資本市場(chǎng)是經(jīng)濟的晴雨表,世界經(jīng)濟、國內宏觀(guān)經(jīng)濟,各個(gè)產(chǎn)業(yè)狀況的變化,國家的經(jīng)濟政策、貨幣政策、財政政策的變化都會(huì )引起證券市場(chǎng)的波動(dòng),學(xué)生在參與模擬炒股之后就會(huì )更加關(guān)注這方面的信息,開(kāi)拓了視野,也有利于學(xué)生加深對相關(guān)課程的認識和理解,使各門(mén)課程相輔相成,有利于學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步。

　　(二)經(jīng)濟、高效的教學(xué)方式目前很多的網(wǎng)站都可以開(kāi)通模擬賬戶(hù)進(jìn)行實(shí)時(shí)操作,而且完全免費,現在的學(xué)生基本上人手一臺電腦,大學(xué)生的宿舍也已經(jīng)安裝了寬帶網(wǎng)絡(luò ),所以,模擬炒股在滿(mǎn)足教學(xué)目的的同時(shí),也一種非常經(jīng)濟、高效的教學(xué)工具。

　　二、模擬炒股的課堂組織與考核形式

　　(一)模擬賬戶(hù)的注冊方法在學(xué)期初《證券投資學(xué)》課程開(kāi)始之時(shí),選擇一個(gè)免費的模擬炒股網(wǎng)站,教會(huì )學(xué)生如何注冊模擬賬戶(hù)、熟悉資金股票、買(mǎi)入、賣(mài)出、委托撤單、成交查詢(xún)、歷史成交等賬戶(hù)交易的方法。

　　(二)模擬炒股操作要求以一學(xué)期時(shí)間為限,以賬戶(hù)盈利百分比為考核標準。隨著(zhù)課程學(xué)習的深入,學(xué)生可以運用所學(xué)的證券投資知識,自由選股,自由買(mǎi)賣(mài),同時(shí)以10筆交易作為最低交易筆數要求,避免一些學(xué)生因為運氣而名利前茅。

　　(三)書(shū)寫(xiě)投資分析報告要求學(xué)生在選擇每一個(gè)股票作為投資標的時(shí),都要書(shū)寫(xiě)相關(guān)的投資分析報告,每一筆交易都要說(shuō)明買(mǎi)賣(mài)的理由,這樣有助于學(xué)生養成良好的投資習慣,避免沖動(dòng)操作和胡亂投資。投資分析報告的內容應該包括相關(guān)個(gè)股的背景資料、行業(yè)的發(fā)展狀況和展望、未來(lái)宏觀(guān)經(jīng)濟的走勢、國家的財政政策走向、央行的貨幣政策等方面。在具體的買(mǎi)賣(mài)時(shí)點(diǎn)和價(jià)格,要結合相關(guān)的技術(shù)分析理論,綜合運用這些理論進(jìn)行分析,說(shuō)明買(mǎi)賣(mài)的理由。書(shū)寫(xiě)投資分析報告有助于學(xué)生提高投資分析能力,同時(shí)也是考核學(xué)生課程學(xué)習成績(jì)的依據之一。

　　(四)成績(jì)評定辦法在約定的時(shí)間結束時(shí),以學(xué)生模擬賬戶(hù)盈利百分比排名,按照排名先后評定該項分數:前5名,95-100分;6-10名,90-94分;以此類(lèi)推,該項占模擬炒股總成績(jì)的百分之五十。另外,在期末,根據學(xué)生投資分析報告的質(zhì)量給定一個(gè)評分,該項也占模擬炒股成績(jì)的百分之五十。

　　三、需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　本人運用《證券投資學(xué)》的模擬炒股的方法,在最近幾年的教學(xué)當中取得了一定的成果,但也有一些經(jīng)驗教訓,如果能夠更好地解決以下幾個(gè)問(wèn)題,模擬炒股的教學(xué)模式效果更好。

　　(一)提醒學(xué)生模擬與實(shí)戰的區別模擬炒股的資金是虛擬的,在運用虛擬資金進(jìn)行投資的過(guò)程當中,學(xué)生通常會(huì )忽視對投資的安全邊際、投資成本和風(fēng)險控制等因素的考慮,以至于經(jīng)常會(huì )滿(mǎn)倉操作,全倉進(jìn)出;另外,由于資金的虛擬性質(zhì),模擬炒股會(huì )使人心態(tài)比較輕松,在相對輕松的心態(tài)之下進(jìn)行投資,容易使戰績(jì)好于實(shí)戰。所以,需要提醒學(xué)生模擬與實(shí)戰的區別,提醒學(xué)生切勿在投資分析能力還不足的情況下就去草率參與實(shí)戰,造成不必要的損失。

　　(二)模擬炒股“戰績(jì)”只是平時(shí)成績(jì)的一部分,不是最終成績(jì)模擬炒股可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,對學(xué)生掌握證券投資學(xué)的相關(guān)理論幫助很大。但是,由于學(xué)生模擬炒股的“戰績(jì)”存在運氣的成分,考核的時(shí)間也比較短,有一些學(xué)生可能很用心地去學(xué)習了,但是模擬炒股“戰績(jì)”不一定好,所以,在評定學(xué)生的平時(shí)成績(jì)時(shí),對于這樣的學(xué)生,要做一定的區別對待,勿使學(xué)生喪失后續學(xué)習的信心。

　　(三)實(shí)時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)點(diǎn)評,時(shí)效性更強在證券投資一個(gè)學(xué)期的授課時(shí)間里,證券市場(chǎng)會(huì )產(chǎn)生各種各樣的新聞和熱點(diǎn)個(gè)股及板塊輪動(dòng),在提示學(xué)生關(guān)注這些信息的同時(shí),也要結合學(xué)生的模擬炒股操作來(lái)對一些典型的信息、案例、熱點(diǎn)的個(gè)股和板塊輪動(dòng)做實(shí)時(shí)的點(diǎn)評,這樣可以教會(huì )學(xué)生建立自己的證券投資分析思維方式,對市場(chǎng)的一些利好利空進(jìn)行采取相應操作對策,這樣會(huì )使學(xué)生的學(xué)習效果更加明顯。

　　(四)進(jìn)行必要的階段性總結模擬炒股持續近一個(gè)學(xué)期,在這長(cháng)達五個(gè)月的操作當中,如果任課老師沒(méi)有在課堂當中時(shí)常提起,估計經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間之后,很多學(xué)生對模擬操作的興趣就會(huì )下降,最好是安排一個(gè)學(xué)生負責對全班模擬炒股的“戰績(jì)”在一個(gè)交易周結束的時(shí)候做一個(gè)排名,另外,任課老師在課堂上講授理論的同時(shí),對學(xué)生的操作進(jìn)行階段性的點(diǎn)評和總結,這樣會(huì )使學(xué)生參與興趣更濃厚,階段性的總結也可使學(xué)生的投資分析能力得到不斷地提高。